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芥末堆文  近日，江蘇省委辦公廳印發(fā)《江蘇省深化新時代教育評價改革實施方案》（簡稱《方案》），嚴禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”、高分考生和升學率，堅決克服幼兒園“小學化”傾向，中小學義務教育階段要嚴控學校考試頻次，禁止超課標考試。

在深化黨委和政府教育工作評價改革方面，《方案》提出要堅決糾正片面追求升學率，特別是名校錄取率的傾向，不得下達升學指標或以中高考升學率考核下一級黨委和政府、教育部門、學校和教師，不得將升學率與學校工程項目、經費分配、評優(yōu)評先等掛鉤，不得通過任何形式以中高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生，嚴禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”、高分考生和升學率。

在深化學校評價改革方面，《方案》要求依法開展學校辦學行為督導，堅決克服重智育輕德育、重分數輕素質、重學業(yè)輕健康等片面辦學行為。同時《方案》對不同學段評價改革提出要求。

幼兒園階段，要求完善幼兒園質量評估標準，重點評價幼兒園科學保教、規(guī)范辦園、隊伍建設、安全衛(wèi)生等情況。加強常態(tài)化評價，督促推動幼兒園實施游戲為主的保教活動，堅決克服“小學化”傾向。

中小學階段，要完善義務教育學校辦學質量評價，重點評價辦學方向、課程教學、教師發(fā)展、學校管理、學生發(fā)展等方面內容。規(guī)范義務教育階段考試行為，嚴控學?？荚囶l次，禁止超課標考試。

職業(yè)院校要探索建立政府、行業(yè)企業(yè)、教師、學生、專業(yè)機構等共同參與的職業(yè)院校（含技工院校）辦學質量評價機制，重點評價職業(yè)院校德技并修、產教融合、校企合作、育訓結合、學生學業(yè)發(fā)展、畢業(yè)生就業(yè)質量、“雙師型”教師隊伍建設、服務地方經濟社會發(fā)展等情況。

同時擴大職業(yè)學校培訓規(guī)模，學校年培訓人次不低于全日制在校生規(guī)模，將承擔培訓情況作為核定職業(yè)學校教師績效工資總量的重要依據，績效工資分配向額外承擔技能培訓任務的教師傾斜。

高等學校要改進專業(yè)建設評價，推進工程教育專業(yè)認證和師范專業(yè)認證，探索開展商科、醫(yī)科等有關專業(yè)認證工作。強化評價結果運用，將評價結果作為財政經費投入、招生計劃安排、學科專業(yè)設置等的重要參考。

附：《江蘇省深化新時代教育評價改革實施方案》