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芥末堆文 近日，教育部辦公廳印發(fā)《關于進一步完善高職院校分類考試工作的通知》（以下簡稱《通知》），明確對限制淘汰類產業(yè)對應專業(yè)、辦學“過熱”專業(yè)、國控類專業(yè)要從嚴控制招生規(guī)模。在學前教育、護理、家政、養(yǎng)老、健康服務、先進制造業(yè)、現代服務業(yè)等領域，適度擴大中高職貫通招生規(guī)模。

《通知》明確，各地要堅持分類考試作為高職院校招生的主渠道，合理安排所屬高職院校分類考試招生規(guī)模，同時保留高職院校通過普通高考招生的渠道。

鼓勵有條件的地區(qū)進一步擴大分類招考規(guī)模，符合本地高考報名條件的普通高中畢業(yè)生、中職學校畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農民工和高素質農民等社會人員均可報考。要引導符合報考條件的考生結合自身實際理性報考，不得限制高職院校招收中職學校畢業(yè)生的比例。

要加強高等職業(yè)教育資源統籌，綜合考慮辦學條件、人才培養(yǎng)、生源情況等因素，合理安排參加分類考試的招生院校、專業(yè)及規(guī)模，重點安排區(qū)域經濟建設急需、社會民生領域緊缺、技術技能培養(yǎng)要求高和就業(yè)質量高的優(yōu)質院校和專業(yè)招生，對限制淘汰類產業(yè)對應專業(yè)、辦學“過熱”專業(yè)、國控類專業(yè)從嚴控制招生規(guī)模。

各地要進一步規(guī)范長學制技術技能人才貫通培養(yǎng)，在學前教育、護理、家政、養(yǎng)老、健康服務、先進制造業(yè)、現代服務業(yè)等領域，適度擴大中高職貫通招生規(guī)模，進一步優(yōu)化招生專業(yè)結構，貫通專業(yè)以始讀年齡小、培養(yǎng)周期長、技能要求高的專業(yè)為主，結合專業(yè)特點，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。

考試內容和形式上，《通知》明確，高職院校分類考試采取“文化素質+職業(yè)技能”的考試評價方式，其中職業(yè)技能考試成績占比原則上不低于50%。

文化素質考試方面，普通高中畢業(yè)生的文化素質成績使用高中學業(yè)水平考試成績。中職學校畢業(yè)生的文化素質成績使用省級高校招生委員會統一組織或經省級招委會批準的少數高職院校組織的文化基礎考試成績，有條件的省份可使用中職學校學業(yè)水平考試成績。

職業(yè)技能考試由省級招委會結合本地實際統籌組織實施，可采取省級統考、多校聯考、高校?？嫉确绞?。普通高中畢業(yè)生報考分類考試的，參加省級招委會或高職院校組織的與報考專業(yè)相關的職業(yè)適應性測試。各地要完善職業(yè)適應性測試，進一步優(yōu)化測試內容，甄別考生的職業(yè)性向，引導考生合理分流、健康成長。

中職學校畢業(yè)生報考分類考試的，參加省級招委會或高職院校組織的職業(yè)技能考試，職業(yè)技能考試包括專業(yè)能力測試和技術技能測試。專業(yè)能力測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中核心專業(yè)知識為基本依據，采用筆試考試，重點考察綜合專業(yè)能力。技術技能測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中核心技術技能為基本依據，以操作考試為主，充分體現崗位技能、通用技術等內容。

各省級教育行政部門要按照高職專業(yè)大類，針對不同生源群體，統一制定職業(yè)技能考評方案，明確考試方式、考試規(guī)范和評價標準，探索建立職業(yè)技能考試省級統考題庫。鼓勵職業(yè)技能校考相關高職院校積極實行職業(yè)技能考試成績互認。鼓勵有條件的省份，對相關職業(yè)技能大賽獲獎或取得相關職業(yè)技能等級證書的考生，報考相關專業(yè)可免予職業(yè)技能考試。

《通知》還要求進一步完善招生監(jiān)督管理機制。高職院校分類考試以省級政府為主統籌管理。省級招委會和教育行政部門負責組織實施、監(jiān)督管理本地高職院校分類考試工作。各地要嚴格執(zhí)行高校考試招生政策規(guī)定，健全國家、地方、學校、社會多級監(jiān)督的工作體系，加強對分類考試的宣傳、報名、考試、錄取等全過程監(jiān)督管理。

此外，要嚴厲打擊虛假宣傳、有償招生、未批先招、超計劃招生、買賣生源、委托中介機構招生等違規(guī)行為。對在高職院校分類考試中違規(guī)的考生、高校及有關工作人員，要嚴格按照有關法律法規(guī)嚴肅查處。