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最近疫情下，一個上了23個培訓班的孩子成了熱點。后經(jīng)查實系班上所有孩子課外班總數(shù)，但大家還是紛紛表示下輩子投胎不敢去帝都了。

但是，23個培訓班真能幫孩子挖掘出天賦嗎？還真的不一定哦。

最近教育圈兒有一個名詞熱到爆炸——天賦。

因為幾乎所有教育媒體都會告訴你：“天賦”就好比鋼鐵俠胸口那個閃閃發(fā)光的“反應(yīng)爐”，只要孩子擁有了這件“神器”，他們不但立刻能量翻倍，加倍努力，還能發(fā)展出一些令人叫絕的新技能來，最終在人生路上一騎絕塵、一路領(lǐng)先。

比如，剛剛過去的冬奧會，滑雪公主谷愛凌，就是充分發(fā)掘了自己的運動天賦，不光金牌拿到手軟，而且也沒耽誤了成為斯坦福大學霸……

“天賦”很重要，這個道理沒有錯。

但如果只去鼓吹它的重要性，卻不告訴你關(guān)于天賦的那些最殘酷的真相，恐怕，大多數(shù)忙著幫助孩子找天賦的家長們，最后都會倍感沮喪和失望。

英國著名教育家肯. 羅賓遜在他的著作《讓天賦自由》中，就揭示了關(guān)于天賦的這些真相。

世上的大多數(shù)人，終其一生都找不到天賦

在《讓天賦自由》一書中，羅賓遜講到了這樣一個故事——

8歲女孩吉莉安，一直是讓所有老師都感到頭疼的“熊孩子”。她上學遲到、書寫糟糕，考試成績差，不僅如此，她還是討厭的課堂破壞者，上課吵吵嚷嚷，東張西望，老師不得不一次又一次地拉回她的注意力，但她又開始去騷擾同桌……

最后，吉莉安的媽媽只好帶她去看心理醫(yī)生。而心理醫(yī)生在詳細了解情況以后，帶著媽媽來到門外。出門前，他打開了辦公桌上的收音機。

兩個大人站在醫(yī)生辦公室的窗外悄悄觀察，他們看到，吉莉安在音樂聲中站了起來，開始伴隨著旋律舞動。

心理醫(yī)生對媽媽說：“您也看到了，孩子沒有病，她是一個舞蹈家，送她去舞蹈學校吧。”

媽媽聽從建議，真的把吉莉安送去了舞蹈學校。女孩的天賦之門一下子被打開了！她不僅熱愛舞蹈，每天努力練習，成績也穩(wěn)步提高。她發(fā)現(xiàn)，自己就是那種“需要一邊運動一邊學習”的人。

后來，吉莉安進入了倫敦皇家芭蕾舞學院，成為獨舞表演家。之后她又成立了自己的音樂劇團，并合作創(chuàng)作了音樂史上最成功的幾部作品，包括《貓》和《歌劇魅影》。如今，吉莉安每年能收入數(shù)百萬美金。

△電影《黑天鵝》劇照

乍一看，這又是一個熊孩子“找到天賦，實現(xiàn)逆襲”的故事，但你想過沒有，吉莉安之所以能夠發(fā)現(xiàn)并成就自己的天賦，有這樣幾個必不可少的關(guān)鍵因素——經(jīng)驗豐富的心理醫(yī)生（天賦的發(fā)現(xiàn)者），寬容的父母（天賦的鼓勵者），一流的舞蹈學院（天賦的培養(yǎng)者）。

假如，我們把故事的主角吉莉安，換成8歲的熊孩子小王。那她的遭遇很可能會是下面這個樣子：

課堂搗蛋——被老師罰站走廊；

看心理醫(yī)生——被判斷多動癥，吃藥，繼續(xù)回學校嚴加管教，被老師罰站走廊；

又或者，心理醫(yī)生建議媽媽把她送去舞蹈學?！獘寢屨f，舞蹈學校是個什么鬼，聽上去就很沒出息的樣子。不行我們要繼續(xù)努力學習爭取考985……回家揍一頓，繼續(xù)回學校被嚴加管教，罰站走廊。

由此可見，“找到天賦”，是一件多么奢侈的事情。因為對世界上的絕大多數(shù)人來說，他們不是缺少天賦的“發(fā)現(xiàn)者”，就是缺少天賦的“鼓勵者”和“培養(yǎng)者”。

哪怕任何一個環(huán)節(jié)出了錯，天賦都可能就此夭折。

特別是當孩子發(fā)現(xiàn)自己天賦的時候——成年人還有能力選擇任性一把，追求夢想；但如果孩子的某個天賦不被大人所喜的話，那可能一頓奚落，就足夠澆滅熱情了。

△電影《黑天鵝》劇照

找到天賦，不一定會讓你更“成功”

我有個牙醫(yī)朋友，最近辭職不干了，轉(zhuǎn)而復(fù)習考試，要去讀教育學的研究生。

我問她：“你瘋了嗎？為啥放著那么高收入的工作不做？當老師可沒當牙醫(yī)賺錢多呀！”

她解釋說自己實在不喜歡當醫(yī)生，每天上班都是折磨，當初選專業(yè)都是爸媽逼的?！拔椰F(xiàn)在都一把年紀了，決定為了自己活一把，跟著自己的特長和熱愛走?！?/p>

你看，找到天賦，的確能讓一個人充滿幸福感和成就感，讓他的生活更充實；

但如果從世俗的角度去衡量，把“經(jīng)濟上的富有”當作“成功”的話，那么“天賦”在很多時候，也確實無法帶給你世人眼中的所謂“成功”。

在《讓天賦自由》中，羅賓遜講了一個類似的故事：

蘇珊娜·彼得森擁有超人的舞蹈天賦，她曾兩次贏得拉斯維加斯假日舞蹈精英賽冠軍，以及2007年美國亞特蘭大拉丁舞錦標賽冠軍等等。

盡管熱愛舞蹈，蘇珊娜卻并沒有憑借舞蹈天賦謀生。她的正式職業(yè)，是某家培訓公司的董事長兼總經(jīng)理，也是亞利桑那州立大學全球管理和領(lǐng)導(dǎo)力學院管理學系教授。

羅賓遜在書中說：“發(fā)現(xiàn)天賦并不一定能讓你變得富有。事實上，也可能恰恰相反——探索你熱愛的東西，可能會導(dǎo)致你辭去投資銀行家的高薪工作，轉(zhuǎn)而追求自己開披薩店的夢想。發(fā)現(xiàn)天賦也不一定能讓你出名，更受歡迎，以及給你的家人帶來什么好處……”

天賦的真正價值在于——“對每個人來說，身處天賦之中，即使只是一部分時間，也能給他們的生活帶來更多的豐富性和平衡感?！?/p>

羅賓遜的這段話翻譯過來，其實就是——天賦所在處并不一定是理想的職業(yè)，但哪怕只把它當作業(yè)余愛好，也很好。

你可能很晚才能找到天賦

咱們?yōu)槿烁改傅闹粮邏粝?，大概就是——孩子很小就能發(fā)現(xiàn)自己的天賦，然后一路“自雞”，登上人生巔峰。

比如華人數(shù)學家陶哲軒，2歲就能自己閱讀，還會解兩位數(shù)的數(shù)學方程。20歲時，陶哲軒就獲得了博士學位，30歲贏得了被認為是數(shù)學領(lǐng)域的“諾貝爾獎”的“菲爾茲獎”和“麥克阿瑟天才獎”……

△華人數(shù)學家陶哲軒

據(jù)說陶爸爸從來不雞娃，反而經(jīng)常勸孩子“慢點學”，“不要太超前”，無奈小陶就是不聽，就是要努力學習成為數(shù)學家。

還有冬奧冠軍蘇翊鳴，3歲就知道自己熱愛的是滑雪。從此發(fā)奮練習，根本停不下來。

△在電影里滑雪的蘇翊鳴

看看人家的孩子，再看看自己家的娃，別說是兩三歲發(fā)掘天賦了，現(xiàn)在好大的個子，唯一的“天賦”似乎仍然是挖泥巴和打游戲呢！是不是讓你有一種很想打人的沖動？

不要著急，你不是唯一一個有這種感覺的家長。

關(guān)于天賦的另一個真相就是——小小年紀就能找到天賦的，只是極少數(shù)的“幸運兒”；大部分人找到“天賦”的時間，會比較晚。

好消息是，即便是很晚才被發(fā)現(xiàn)的天賦，一樣可能帶來光輝的成就。

蘇珊·杰菲斯是《戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼》等多本暢銷書的作者。這本書已經(jīng)賣了幾百萬冊，翻譯成超過35種語言，累計在100多個國家發(fā)行。除此之外，蘇珊還寫了其他17本暢銷全球的書……很少有人知道，蘇珊直到40歲才開始了自己的寫作生涯。

在晚年獲得重大成就的人不在少數(shù)——

• 本杰明富蘭克林發(fā)明雙焦鏡頭時已經(jīng)78歲了；

• 摩西奶奶決定開始認真畫畫的時候也是這個年紀；

• 阿加莎·克里斯蒂62歲時寫出了世界上最長的戲劇；

• 杰西卡·坦迪80歲的時候贏得了奧斯卡最佳女演員獎；

• 弗拉基米爾·霍洛維茨84歲的時候開了他最后一場鋼琴獨奏會，座無虛席。

△鋼琴家弗拉基米爾·霍洛維茨

羅賓遜說：“人的生命是整體的、循環(huán)的，不同的能力在我們?nèi)松牟煌A段，會以更強的形式表現(xiàn)出來。因此，我們一生中可以擁有多個增長和發(fā)展的機會，以及多次挖掘自己潛力的機會?！?/strong>

并非我們所有的能力都會隨著年齡的衰老而退化。舉個例子，人們普遍覺得我們的數(shù)學能力會在二三十歲達到峰值，這里指的是世界級的數(shù)學家研究高等數(shù)學的能力，就像陶哲軒那樣。學習演奏樂器也是同樣的道理。

但在其他方面，成熟度才是真正的優(yōu)勢，特別是在藝術(shù)方面。許多作家、詩人、畫家和作曲家，隨著年齡的增長，因為洞察力和敏感性的增強，反而創(chuàng)造出了最偉大的作品。

其他學科，比如法律、烹飪、教學和景觀設(shè)計也是如此。事實上，在經(jīng)驗起重要作用的所有學科中，年齡都是一種財富，而不是負擔。

△電視劇《我的事說來話長》截圖

怎樣提高找到天賦的概率？

說了那么多，我們不難發(fā)現(xiàn)，“天賦”對大多數(shù)人來說，還真是一個“很玄的東西”——

許多找到過它的人，都形容它是“一剎那的頓悟”。然而這種頓悟，你根本不知道它在哪里，或者會發(fā)生在生命中的哪個時間段。

就算你非常幸運地找到了它，它也并不一定能給你帶來世俗意義上的富有和成功；你爸你媽你周圍的親戚朋友小伙伴，也不一定會喜歡和支持你的天賦（假如你是未來的雕塑家，玩泥巴就是你的天賦，你猜有多少人會從一開始就理解呢）。

△電視劇《我的事說來話長》截圖

如果在了解到天賦背后的殘酷真相之后，你還是想幫孩子找到它的話，那么羅賓遜有幾個建議，能夠提高找到天賦的概率——

羅賓遜說，天賦有兩個特點：天資和熱情；找到天賦也有兩個條件：態(tài)度和機遇。

為了增加孩子和“天賦”相遇的概率，父母要幫助他們?nèi)轿坏靥剿髂芰团d趣。換句話說，就是多多嘗試，多見“世面”。

就好比谷愛凌和蘇翊鳴，如果父母沒有帶他們?nèi)セ^雪，這倆孩子可能永遠也不會發(fā)現(xiàn)，自己在這個項目上天賦異稟。

還有，要破除觀念上的“藩籬”，允許天賦自由生長。作為家長，不妨問問自己這樣幾個問題——

如果只對自己負責，孩子會選擇什么？

孩子自愿參加什么類型的活動？

他們表現(xiàn)出了什么樣的能力？

什么對他們最具有吸引力？

從沒有人讓陶哲軒停止學習數(shù)學，即便他成為一名律師能賺更多的錢……只有這樣，他才能順利發(fā)現(xiàn)自己的天賦。

小陶向我們所有人展示了一個關(guān)鍵問題：如果僅僅從我們的天賦出發(fā)，不必擔心謀生，或者別人對我的看法，我們最喜歡做什么？

△電視劇《我的事說來話長》截圖

問題的答案，很可能就是你的天賦所在。

最后，要讓孩子保持可塑性。告訴他，人生是一場長跑，你可以不斷去提升自己的創(chuàng)造力和智慧。哪怕只有長大以后才能找到自己的天賦，也不嫌晚，也可以去勇敢地追求。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“爸爸真棒”（ID：babazhenbang），作者勇敢的特雷西。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。