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江西:推動(dòng)職業(yè)教育和特殊教育融合發(fā)展

作者:LAN 發(fā)布時(shí)間:

江西:推動(dòng)職業(yè)教育和特殊教育融合發(fā)展

作者:LAN 發(fā)布時(shí)間:

摘要:推動(dòng)特殊教育學(xué)校增設(shè)職教部(班),鼓勵(lì)普通中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)特教部(班)。

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圖源:unsplash

芥末堆文 近日,江西省教育廳等七部門印發(fā)《江西省“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)方案》,文件明確,要鞏固提高殘疾兒童義務(wù)教育普及水平,拓展非義務(wù)教育階段特殊教育發(fā)展,全面推動(dòng)特殊教育融合發(fā)展,提升特殊教育支撐保障能力,優(yōu)化特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

其中提到,要推動(dòng)職業(yè)教育和特殊教育融合,推動(dòng)特殊教育學(xué)校增設(shè)職教部(班),鼓勵(lì)普通中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)特教部(班),到 2025年,實(shí)現(xiàn)每個(gè)設(shè)區(qū)市和有條件的縣(市、區(qū))至少有一個(gè)殘疾人中等職教部(班)。

支持特殊教育學(xué)校和職業(yè)教育學(xué)校融合辦學(xué),開設(shè)適應(yīng)殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和市場(chǎng)需求的專業(yè)。

優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案,探索開展面向殘疾學(xué)生的“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)。

支持職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)殘疾學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn),積極開展殘疾學(xué)生生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。

深化校企合作,堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合,充分利用學(xué)校和企業(yè)場(chǎng)所、資源協(xié)同實(shí)施教學(xué)、培訓(xùn)。加強(qiáng)中高等職業(yè)院校(含特教學(xué)校中職部)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),為殘疾學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供支持保障。

此外,還將進(jìn)一步加強(qiáng)普通教育和特殊教育融合,促進(jìn)醫(yī)療康復(fù)、信息技術(shù)與特殊教育融合。加強(qiáng)國(guó)家通用手語(yǔ)和國(guó)家通用盲文的人才隊(duì)伍培養(yǎng),加大力度推廣使用國(guó)家通用手語(yǔ)和國(guó)家通用盲文。

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