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芥末堆文 11月3日，由聲網(wǎng)和多鯨聯(lián)合舉辦的RTE2022實時互聯(lián)網(wǎng)大會教育論壇在線上舉辦，論壇中，六位行業(yè)專家分享了對于職業(yè)教育教學教研、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的洞察，共同探討行業(yè)轉型升級時職業(yè)教育終局在哪里。

目前，我國有中專、高職、應用型本科和職業(yè)本科學校約1萬所，每年培訓人數(shù)僅能覆蓋 3000 萬人左右。教育部和工信部力推的新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科等十大重點領域面臨技術人才革新和職業(yè)教育新的創(chuàng)業(yè)、投資機會，新職業(yè)教育賽道的市場規(guī)模將達到萬億級。新技能來自于產(chǎn)業(yè)，所以無論 C 端還是 B 端，新的職業(yè)教育機會在于產(chǎn)教融合。

據(jù)悉，在聲網(wǎng)調研的前 200 家職教頭部機構中，90% 以上機構在原有呈現(xiàn)模式基礎上提出了 OMO 和線上化服務模式，職業(yè)教育線上化趨勢和方向已經(jīng)成為行業(yè)的共同選擇。聲網(wǎng)職業(yè)教育負責人邰倫裕表示，線上直播互動將成為職業(yè)教育機構進軍紅海的核心破局點。

此外，論壇還提出，職業(yè)教育從業(yè)者正在面臨一個多變的生態(tài)，尤其是來自線上教育場景的變化。場景的線上遷移已經(jīng)是大勢所趨。未來 5—10 年， XR 和低延時 RTC 技術將廣泛應用于各大教學場景，沉浸式教學領域也將成為極具潛力的教育場景。

多鯨資本合伙人葛文偉認為，產(chǎn)業(yè)融合、產(chǎn)業(yè)學院、產(chǎn)教融合和教育新基建能夠為更多有志于新職業(yè)教育的人士提供無限可能。未來，職業(yè)教育新機制將主要面向四個方向：一是引入數(shù)字化技術覆蓋7億人；二是構建包含產(chǎn)業(yè)端、培訓端、用人端、學生端的合作生態(tài)系統(tǒng)；三是優(yōu)化職業(yè)教育路徑，讓20%的學生進入基礎研究領域、80%的學生優(yōu)化到應用領域；四是加強全社會激勵，加大對職業(yè)再更新、職業(yè)再教育的資金投入。