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芥末堆文 日前，上海市教委制定了《上海市示范性學區(qū)和集團建設三年行動計劃（2023-2025年）》，提出將建設市示范性學區(qū)和集團作為縮小校際辦學水平差距、促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的重點工作。

行動計劃提出，實施學區(qū)和集團一體考評。各區(qū)將示范性學區(qū)和集團建設成效作為成員校年度考核和各校校長年度績效考核的重要內容，在校長考評中的占比不低于50%。同時，研制市示范性學區(qū)和集團評估標準。市示范性學區(qū)和集團在上海市義務教育學業(yè)質量監(jiān)測中，相關科目學生學業(yè)水平達到合格及以上比例不低于當年區(qū)域平均水平，且同學段校際差異率低于0.15，相對薄弱學校進步明顯；涉及初中學段的，參與校在確?！皯急M考”的前提下，初中學生學業(yè)水平合格率不低于99%，市實驗性示范性高中名額分配到校計劃完成率達到100%，優(yōu)質高中階段學校入學率不低于全市平均水平；家長、教師等群體對學區(qū)、集團滿意度不低于90%。

行動計劃還明確，促進學區(qū)和集團資源共享。每學期學區(qū)、集團內每校至少有1門共享課程，可共享課程應不低于5門且逐年增加。此外，健全一體化教學研訓，促進先進理念文化共生共融。

師資方面，行動計劃提出，加強學區(qū)和集團師資流動，創(chuàng)建市示范性學區(qū)和集團的優(yōu)質校，每年流入相對薄弱校的教師人數(shù)應不低于符合交流輪崗條件教師總數(shù)的20%，其中在教育教學領域表現(xiàn)突出的骨干教師不低于30%，流動期限不少于3年。

支持優(yōu)秀校級干部和中層管理人員參與流動，加強對流入校的制度建設和文化引領。面向相對薄弱校，因需實施教師組團流入，流入教師人數(shù)不少于3人，開展包班上課、教研引領和項目攻關，幫助流入校建立可持續(xù)發(fā)展機制。

在教師隊伍統(tǒng)籌管理方面，探索教師在區(qū)域范圍內“學區(qū)或集團管、校用”制度，將流動教師在相對薄弱?？缧Ｈ温殹⒓嬲n、指導的表現(xiàn)作為職稱評定、職級晉升、績效工資分配、表彰獎勵、選拔任用的重要參考。將學區(qū)、集團內2年交流輪崗工作經(jīng)歷作為提任校級干部的重要因素。城區(qū)教師在鄉(xiāng)村交流輪崗期間，按規(guī)定享受支教補貼待遇。