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教育革命?Sora還是Sorry

作者:左希 發(fā)布時間:

教育革命?Sora還是Sorry

作者:左希 發(fā)布時間:

摘要:蒸汽機、羅馬帝國、人工智能

7.png頭圖:《Arrival》

周圍全是Sora的消息。讓你不得不聊兩句。

在說到它之前,我想先聊聊蒸汽機以及羅馬帝國的衰亡。

是的,沒有錯。蒸汽機和羅馬帝國。我們都知道是英國人瓦特在1765年“改良”了蒸汽機,事實上,早在兩千年前,亞歷山大港的希羅已經(jīng)發(fā)明出了蒸汽機。新機器叫做“汽轉(zhuǎn)球”,希羅從理論到機械控制把氣動力學(xué)弄了個明明白白。

希羅大概是那個時代人心中的馬斯克,作為工程師,他幾乎無所不能,希羅甚至設(shè)計出了自動售賣機、蒸汽風(fēng)琴、注射器等今天還廣為應(yīng)用的發(fā)明。然而,是什么讓希羅的蒸汽機沉睡千年,直到1679年法國人巴本重新發(fā)現(xiàn)蒸汽原理,其后經(jīng)歷紐卡門、瓦特、皮卡德等人改良而大放異彩?

人類的第一次工業(yè)革命被淹埋在歷史的塵埃中,1600多年。

這里面的最大原因在于:不需要。事實上,無論是當(dāng)時的統(tǒng)治者、社會精英還是底層工匠們都不需要這種提高效率,降低能耗的科技發(fā)明。

盡管古羅馬文明擁有宏偉的城市、發(fā)達的基礎(chǔ)設(shè)施、豐富的金融系統(tǒng)、自成體系的法律制度,但這一切的基礎(chǔ)都在奴隸制度。普遍的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)決定了即使有人發(fā)明出蒸汽機,也打不過廉價的奴隸。

相比于經(jīng)濟角度上的考量,羅馬貴族們更愿意把精力花在樹立神圣權(quán)威,建設(shè)精神秩序上,比如,希羅就設(shè)計了點起圣火即可自動開關(guān)的神廟大門,以及投入硬幣就能流出圣水的瓦罐。與此同時,低人權(quán)優(yōu)勢讓奴隸生產(chǎn)出的奢侈品在面向城市富裕階層時能輕松賣個好價錢。既然奴隸很容易獲得,管理起來成本又低,真正有需求的底層卻無法支付有吸引力的價格,在這種情況下,新的科技便毫無競爭力,甚至?xí)蚱坪貌蝗菀仔纬傻哪撤N平衡。

平衡直到公元9年9月的條頓堡森林戰(zhàn)役被打破。帝國的三個軍團被團滅,擴張的步伐放緩了,同時引發(fā)的是奴隸制經(jīng)濟機構(gòu)的肢解:奴隸越來越難獲得,價格越來越貴。帝國經(jīng)營者開始鼓勵應(yīng)用新技術(shù),但為時已晚,技術(shù)進步的速度遠遠比不上奴隸衰竭的速度。奴隸主開始默許奴隸組建家庭,生下更多小奴隸,這就需要龐大的成本來維系和管理。

緊接著,貿(mào)易逐漸減少,城市開始衰敗,專營貿(mào)易的商人、依賴商人的服務(wù)業(yè)、給商人提供貸款的銀行失去了生存基礎(chǔ),人們不得不跑到鄉(xiāng)下過營生,帝國征兵困難,不得不借助蠻族擴充兵源,隨之而來的,是類似于大唐帝國的藩鎮(zhèn)割據(jù)。羅馬終于走向末路。

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新的科技的誕生從來都有些猝不及防。

OpenAI推出ChatGPT一年多后,再度扔出Sora這顆重磅炸彈。Sora生成的多條短視頻“大片”在全網(wǎng)刷屏。

Sora是日語中“天空”的意思,引申為自由。人們借助Sora,打一串文字就能生成一段60秒內(nèi)的可以以假亂真的AI原創(chuàng)視頻,還可以輸入圖片轉(zhuǎn)成視頻,用視頻再轉(zhuǎn)成視頻。

OpenAI說,Sora不僅能深刻地立即理解用戶文本提示,還理解所述事物在物理世界中的存在方式。OpenAI在Sora技術(shù)報告中的標(biāo)題中寫道,視頻生成模型是“世界模擬器”。人們以此預(yù)測:“當(dāng)新聞、圖像、音頻、視頻,任何事情都可以偽造時,那么在這個世界里,就沒有什么是真實的?!?/p>

也許目前說Sora是在創(chuàng)造一個新的世界還為時過早,但說它是一款高科技的“夢境制造機”并不為過。Sora可以從大量數(shù)據(jù)中去學(xué)習(xí)和掌握生成語言、圖像或視頻的某種方法,產(chǎn)生難以解釋的“涌現(xiàn)”能力。它的某些表現(xiàn),讓研發(fā)人員都驚訝不已。人們認(rèn)為Sora是一款數(shù)據(jù)驅(qū)動的物理模擬引擎,不單是二維數(shù)字世界,隨著訓(xùn)練計算量加大,Sora甚至能夠模擬物理世界中的一些規(guī)律。

8.png

如果你愿意把現(xiàn)實世界看作類似《駭客帝國》里上一代人創(chuàng)造的代碼程序,那么,我們可以勇敢地想象,Sora就是我們這一代人創(chuàng)造新的世界的工具,人類就真正成為了造物者,而Sora正在書寫一部創(chuàng)世紀(jì)。在整個進化的過程中,技術(shù)的進化已經(jīng)逐步超越了人類的進化,這整個過程已經(jīng)不再是達爾文所說的自然選擇,而是人工選擇。

當(dāng)然,你也可以不這么想,你盡管把Sora看作像蒸汽機一樣的發(fā)明,它會解放生產(chǎn)力,淘汰舊的生產(chǎn)線和上面的工人,頂替一些平凡的任務(wù),推動人類創(chuàng)新和創(chuàng)造力的進化。毋庸置疑,這一點真切的在發(fā)生。

2

“像我們這樣的互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者,已經(jīng)感覺到了技術(shù)窒息?!崩蠲黜樖切行蠥I的董事長、順福資本創(chuàng)始人。

他用“炸裂”一詞來形容AI技術(shù)帶來的超強沖擊?!癆I進化速度比預(yù)想中快得多。各行各業(yè)都行動起來了。AI研發(fā)、AI應(yīng)用人才炙手可熱,正成為企業(yè)爭搶的對象。”除了算法工程師、AI研發(fā)工程師、數(shù)據(jù)工程師等技術(shù)研發(fā)崗,提示詞工程師、數(shù)據(jù)標(biāo)注師、AI訓(xùn)練師等也成為招聘平臺上的熱門。

“技術(shù)平權(quán)讓一些下沉市場的人才獲得了翻身的機會?!痹诶蠲黜樋磥?,AI將成為推動信息化平權(quán)的力量,它不問身份、性別、職業(yè),平等的為所有人服務(wù),為大眾提供信息平等機會。每個人都可以利用AI技術(shù)拓展職業(yè)的邊界,尋找新的發(fā)展路徑。

即便是身處中小城市、不具備學(xué)歷優(yōu)勢的就業(yè)者,也可以借助它提升職業(yè)能力?!坝兄居谂囵B(yǎng)本地人才的機構(gòu)或者個人,現(xiàn)在是思考怎么做AI應(yīng)用人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)的時候了?!?/p>

李明順周圍的朋友們已經(jīng)開始了行動。其中一個朋友從小學(xué)畫,對服裝和設(shè)計都有專業(yè)見解,做了十多年服裝電商平臺,他的創(chuàng)業(yè)項目是AI商拍,即為商家提供商品實拍圖和虛擬試衣圖。

第二個朋友以前是寫代碼的。寫了多年代碼的他深知Bug的管理、檢查、修復(fù)是一組很復(fù)雜的行為。他做的AI應(yīng)用是專門解決這些問題的,把以往屬于程序員、工程師的難題用AI來解決。

第三個朋友是搞物理、搞芯片的。這位朋友的創(chuàng)業(yè)項目是將軟硬件結(jié)合,讓AI賦能到叉車這個行業(yè),用AI控制替代叉車師傅,實現(xiàn)自動操作。

在李明順眼中,今天的AI創(chuàng)業(yè)很像十多年前的站長創(chuàng)業(yè),存在無限可能?!癆I大模型把技術(shù)攤銷到扁平了,很多技術(shù)都開源,免費且簡單。只要扎根到一個細分行業(yè)里,了解用戶,就能做自己的垂直興趣社區(qū)。做深比做多更重要?!?/p>

3

事實上,蒸汽機的故事并沒有結(jié)束。

1679年,法國人丹尼斯·巴本通過高壓鍋出氣原理以及希羅的數(shù)學(xué)理論,綜合制造出一臺氣壓機模型。1705年,在萊布尼茨的幫助下,巴本改造出第一臺蒸汽機。

在他的理論指引下,英國人托馬斯·紐卡門于1712年制造出第一臺可以實用的標(biāo)壓式蒸汽機,并把它們賣給了煤老板們,用來給礦區(qū)抽水。德國、意大利的很多工程師也在同時進行蒸汽機的研發(fā)。

此時,英國城市規(guī)??焖贁U大,普通人對于煤的需求大幅上漲,煤炭貿(mào)易日漸興旺,蒸汽機技術(shù)不斷發(fā)展,直到有一天遇見了它的真命天子——詹姆斯·瓦特。

1763年,瓦特在修復(fù)一臺蒸汽機時,解決了紐卡門蒸汽機耗能過大的問題,他發(fā)明的分離式冷凝器避免了熱量流失,把蒸汽機的耗煤量降低了50%,使蒸汽機擺脫了能耗限制,被應(yīng)用于更多場景。后來陸續(xù)經(jīng)過皮卡德、默多克等人的改進,蒸汽機終于可以帶動許多產(chǎn)業(yè)的機器運轉(zhuǎn),比如,棉紡織業(yè)。

斯文·貝克特在《棉花帝國》里說,“棉花喜歡在人多而廉價的地方生長。”棉布很快取代了羊毛,成為了最受歡迎的紡織品。棉紡織業(yè)一開始就是面向普通大眾的產(chǎn)業(yè)。

和制造鎧甲的鐵匠與制表匠需要傳承或大量學(xué)習(xí)不同,棉紡織工人入門容易,服務(wù)的市場從貴族教會擴展到普羅大眾,銷售旺盛,因此,率先推行棉紡織業(yè)技術(shù)改革的英國底層民眾,有了一定的消費能力甚至進行教育投資的能力。

18世紀(jì)的英國社會整體上呈現(xiàn)出一種積極樂觀、欣欣向榮的局面。上層人希望尋找到好的投資機會,下層工人則努力學(xué)習(xí)知識,改善技能,來獲得穩(wěn)定的回報。相比當(dāng)時世界上其它國家那種貧富差距巨大、階級鴻溝明顯的社會結(jié)構(gòu),英國擁有一個足夠龐大的需求市場,一群強大而有尊嚴(yán)的中產(chǎn)階級,一個受教育水平較高的從業(yè)者群體,以及能夠持續(xù)予以創(chuàng)新者回報的投資機制。

你會看到,如果只有蒸汽機的出現(xiàn),而沒有礦業(yè)或者紡紗業(yè)的相得益彰,塑造出一個收入相對消費水平足夠高的大眾消費群體,由此產(chǎn)生出一種利于個人主義和商業(yè)社會運作的機制,蒸汽機充其量還是一個像希羅的“汽轉(zhuǎn)球”一樣的粗笨玩具。

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收入水平?jīng)Q定新技術(shù)的應(yīng)用空間是商業(yè)社會的鐵律。一個社會若能持續(xù)產(chǎn)生創(chuàng)新,意味著存在一種蓬勃發(fā)展的、寬松的經(jīng)濟環(huán)境,使得一代又一代的技術(shù)創(chuàng)新者能夠在市場上持續(xù)獲利,由此聚沙成塔。

4

Sora發(fā)布期間,李明順正在硅谷與頂尖的AI創(chuàng)業(yè)者們做項目交流。

“硅谷在AI領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究和創(chuàng)新氛圍是領(lǐng)先全球的。無論是投資人、創(chuàng)業(yè)者、研究者,在這里能遇到非常多的理想主義者,每個人都在平等的,自由的溝通和互相學(xué)習(xí)?!?/p>

李明順能清楚地感受到,十多年前在國內(nèi)進行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)時,也有類似的氛圍?!皠?chuàng)業(yè)者仍然要敢于做一些更具想象力和突破規(guī)則的事?!?/p>

李明順鼓勵年輕創(chuàng)業(yè)者,AIGC時代下,不能僅用知識去贏得價值的高低,需要有洞見問題、思考問題、提出問題的能力。AI可以幫助人人成為全才,需要什么方面的知識,直接調(diào)用就可以了,想要人生價值最大化,就不能受限于“專才”和“全才”的桎梏。

對于創(chuàng)業(yè)公司而言,不要非技術(shù)創(chuàng)新不可,而是去嘗試深入的技術(shù)應(yīng)用,把它用到大公司看不上的板塊里,快速形成螺旋式的增長。

對于個體,每個人要變成超級個體,要學(xué)習(xí)新的技術(shù)應(yīng)用,把大腦和機器結(jié)合起來?!板X學(xué)森之問”本質(zhì)上是對于人的創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),需要將青年們的創(chuàng)新力從束縛中解放出來。作為個體,要敢于為自己追求的東西去努力,哪怕是一個很細分的、鮮有人涉足的領(lǐng)域。

作為AI創(chuàng)業(yè)者,李明順認(rèn)為人才需要具備以下特質(zhì):

有AI認(rèn)知,任何事的解決都會考慮到AI;

有學(xué)習(xí)多種AI應(yīng)用的能力,能不斷地用更好的工具去解決細分問題;

有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,不斷自我更新迭代;

在實際的工作、生活場景里,用AI拿到結(jié)果。

李明順說他在硅谷接觸了大量的學(xué)霸年輕人,也包括一些來自中國的年輕人。這些團隊既有良好的學(xué)術(shù)背景,又有創(chuàng)造性的商業(yè)能力。比如,接觸的其中一個團隊是前亞馬遜的AI產(chǎn)品開發(fā)小組,三個頂級學(xué)霸在做AI智能硬件。另一個是斯坦福、伯克利、杜克大學(xué)的師生三人組,他們打算做一個AI在家居領(lǐng)域的應(yīng)用?!霸趪鴥?nèi),我們可能更現(xiàn)實的去看每一個項目短期的營收和利潤,在硅谷,更多的是談夢想和愿景,這是最大的區(qū)別?!?/p>

5

問題來了:究竟什么樣的機制能夠讓希羅這樣的一代又一代的超級大腦不被埋沒,那些偉大的發(fā)明不被人們輕易遺忘?

答案是:健康的社會經(jīng)濟機構(gòu)。更多人有錢為自己的合理需求埋單,帶動更多人研究怎樣以更好的技術(shù)和更高效的方式滿足這些需求。少數(shù)貴族滿足于把新發(fā)明僅僅應(yīng)用于戲臺上降神的把戲,以“汽轉(zhuǎn)球”為代表的機械技術(shù)就永遠發(fā)展不起來。

如果我們把新的科技比喻成一顆需要費盡巧思和來回擺弄的盆景,那么,將其大規(guī)模應(yīng)用和實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)突破就相當(dāng)于種植一片森林。這需要不僅是專業(yè)素養(yǎng)、靈感和運氣,還需要各種適宜的氣候、水分和土壤條件。

無論我們愿不愿意,人類都迎來了一個AI大博弈時代,一個以“極端自動化”和“無處不在的連接”為標(biāo)志和驅(qū)動力的時代。

我們還來不來得及?有些事情,來不及也要做。來不及了更要做。

教育是解決問題最根本的途徑。100年前,國運興衰系于教育成為共識。蔡元培開創(chuàng)北大精神,梅貽琦締造尖峰清華,張伯苓苦心經(jīng)營南開,黃炎培推行職業(yè)教育,晏陽初倡導(dǎo)平民教育,梁漱溟開展鄉(xiāng)村建設(shè)運動,陳鶴琴開創(chuàng)幼兒教育,吳貽芳主張女子教育,陶行知從事鄉(xiāng)村教育改造。

問題出在教育上,就回到教育上找出路。你可以有所行動了。

1785年,蒸汽機應(yīng)用于棉紡織廠,成為第一次工業(yè)革命實質(zhì)啟動的標(biāo)志。第一次工業(yè)革命催生了大規(guī)?,F(xiàn)代教育,締造了今天的標(biāo)準(zhǔn)化教育模式。英國人安東尼·塞爾登在《第四次教育革命》書中,歷數(shù)了四次教育革命以及每一次帶來的社會變革:

第一次教育革命發(fā)生在250萬年前,人們用語言、手勢“教育”下一代各種求生技能,有組織地向他人學(xué)習(xí)。第二次發(fā)生在公元前4000年,世界各地的人們分別發(fā)明文字,專業(yè)教師及學(xué)院出現(xiàn),少數(shù)人享有制度化教育。第三次教育革命發(fā)生在500年前,約翰·古騰堡發(fā)明鉛字印刷,學(xué)校和大學(xué)的對象擴至大眾。第四次教育革指個性化教育的出現(xiàn),即信息技術(shù),尤其是人工智能帶來教育主體由教的一方翻轉(zhuǎn)為學(xué)的一方,每名學(xué)生都有個量身定制的私人AI老師,教授所有科目。父母不必催逼子女贏在起跑線,也不需要爭入傳統(tǒng)意義上的名校,人人成為終身學(xué)習(xí)者。

6

王利軍是一界未來的CEO、未來教育社區(qū)發(fā)起人。在王利軍看來,教育界的反思和行動已刻不容緩。

過去一些人把興趣班、考級等同于素質(zhì)教育,鼓勵學(xué)生把課外時間安排的滿滿當(dāng)當(dāng),這類變相“雞娃”讓孩子對一些學(xué)過的項目徹底失去了興趣。一些機構(gòu)無視孩子的天賦和個性化差異,把學(xué)習(xí)變成競賽,使得教育培訓(xùn)越來越卷,“在人工智能時代,能讓孩子脫穎而出的不是沒有短板,而是要有足夠的長板。”

這些只是教育的冰山一角,問題遠比想象中嚴(yán)重。

有個網(wǎng)絡(luò)段子,男女生校園戀情,女朋友畢業(yè)后做直播,餓了點外賣;男朋友畢業(yè)后送外賣,餓了看直播,完美搭配。段子的背后是當(dāng)下年輕人對就業(yè)難的自嘲和無奈?!皣鴥?nèi)教育還停留在小升初、中高考、考研考公,在考試的體系里頭轉(zhuǎn)圈圈。我們存在觀念上的代差?!?/p>

這種代際上的差,讓越來越多的人意識到,不是要想方設(shè)法地讓教育靠近人工智能,而是要通過教育去靠近人工智能。

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在GPT發(fā)布那會兒,王利軍在社交媒體上發(fā)布了關(guān)于教育出路的討論,一周內(nèi),全網(wǎng)播放量過千萬。他重復(fù)著,ChatGPT的出現(xiàn),撕掉了教育的最后一塊遮羞布。

“150年前,美國人泰勒改造了學(xué)校體系。統(tǒng)一課本,統(tǒng)一升學(xué),標(biāo)準(zhǔn)化考試答案,這種設(shè)計用來培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)工人,不需要你卓越,只要你符合統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。你一定聽說過,中國的基礎(chǔ)教育十分扎實這個觀點,其論據(jù)來自在國際奧林匹克競賽上的優(yōu)異表現(xiàn),但在數(shù)學(xué)這些優(yōu)勢項目上,我們的差距越來越大。沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和考試的壓力磨滅了興趣?!?/p>

王利軍和他的團隊提供人工智能時代的教育規(guī)劃課程。他相信這是個門檻降低的過程,“技術(shù)將給普通人帶來更多機會?!?/p>

在王利軍看來,Sora的發(fā)布引發(fā)了大眾群體三類反應(yīng):一類是恐慌,感覺馬上要被AI替代了,硅基生命要替代碳基生命了;一類是無助,有人開始問是不是不需要學(xué)知識了,再怎么學(xué)也比不上AI;還有一類是期待,期待能盡早的用上新的人工智能技術(shù),早點搶占先機。三種心理反映出不同人對不確定未來的視角差異。

他鼓勵年輕人朝這三個方向發(fā)展:研究基礎(chǔ)科學(xué)和前沿科技的人,比如人工智能、腦機接口、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實等;有能力圍繞人工智能做相關(guān)基礎(chǔ)建設(shè)的人,比如算法優(yōu)化、信息安全、軟件開發(fā)等;有能力為平臺貢獻內(nèi)容的人,比如能在GPT的平臺上做出自己的應(yīng)用,并出售的人。

Sora的爆炸性絕不僅僅意味著制作短視頻或者銷售說明課程。一代人的視野,決定了下一代人的未來。

7

蒸汽機作為18世紀(jì)的“黑科技”推動了社會進步的浪潮,人類進入蒸汽時代。蒸汽機引發(fā)交通、農(nóng)業(yè)和社會結(jié)構(gòu)等領(lǐng)域的革命性變革的同時,增加了技術(shù)工人和工程師的需求,教育體系隨之大調(diào)整。歷史的車輪滾滾向前。

1951年,圖靈預(yù)言說“在某個階段,我們不得不預(yù)期機器將掌握控制權(quán)。 ”而如今,Sora的出現(xiàn)使得這種停留在概念層面、科幻小說和電影中的擔(dān)憂日漸逼近。

Sora是否能夠成為我們身邊的現(xiàn)實,能夠被大多數(shù)人所應(yīng)用,成為帶動諸多產(chǎn)業(yè)突破的利器,甚至改變?nèi)藗儗τ谑澜绲恼J(rèn)知,從它發(fā)布那一天起,正式成為問題。

像18世紀(jì)各個國家的創(chuàng)新者同時朝向蒸汽機發(fā)力類似,OpenAI的大語言模型也正在經(jīng)受著Anthropic、Cohere、Lightricks、Jasper等群狼的纏斗?,F(xiàn)在的問題不再是如何征服遠方,而是有了這些技術(shù)后我們該如何想象未來、如何運用技術(shù),也就是說技術(shù)從一種隱藏的狀態(tài),變得迫使我們?nèi)セ貞?yīng)它。

時代已然如此。個人呢?作為個體,我們會怎樣?

尤瓦爾·赫拉利提出過一個“奢侈生活的陷阱”。人們普遍認(rèn)為農(nóng)業(yè)革命是巨大的進步,它讓人擺脫了艱苦而危險的狩獵采集生活。事實上,農(nóng)業(yè)進步帶來的人口增加也帶來了百病叢生,人口數(shù)量的增加導(dǎo)致了社會內(nèi)部的階級分化和沖突,統(tǒng)治者的出現(xiàn)讓農(nóng)民遭受更殘酷的壓迫。

人們總傾向于相信進步在道德上比落后要高尚,但對于普通人而言,無論是歷史進步的車輪還是歷史退步的車輪,都不過是被碾壓的對象。在這種時候,也許你應(yīng)該去閱讀胡塞爾、尼采或者加繆。通過清醒地認(rèn)識到變革的發(fā)生以及伴隨其而來的無力感,將自己置身于時代之中,直面?zhèn)€人生活的生存狀態(tài)、需求和困惑,自愿投身于生活之中,保持激情。

歷史的常識告訴人們,一些看似無關(guān)緊要的周邊因素往往能決定一件新事物的命運。當(dāng)我們回顧往事,會想起百年前薛定諤所說的話:自滿于大者通常對自由思想懷有敵意,而自治的、繁榮的、廣開言路的地方則有利于自由、冷靜而睿智的思想的發(fā)展。希羅和他的蒸汽機的悲劇與其說是個人的,不如說是社會的。

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