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【GET2024·春】社科賽斯考研李發(fā)進(jìn):從國家政策看,讀研就是大學(xué)生未來之首選

作者:昆布 發(fā)布時(shí)間:

【GET2024·春】社科賽斯考研李發(fā)進(jìn):從國家政策看,讀研就是大學(xué)生未來之首選

作者:昆布 發(fā)布時(shí)間:

摘要:李發(fā)進(jìn)認(rèn)為,研究生教育對于高層次人才培育具有重大意義。

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4月27-28日,芥末堆在北京舉辦以“中行獨(dú)復(fù),教育重構(gòu)科技”為主題的GET2024春季教育科技大會。基于在考研培訓(xùn)領(lǐng)域22年的探索和實(shí)踐,社科賽斯考研總裁李發(fā)進(jìn)以《從國家政策看,讀研就是大學(xué)生未來之首選》為主題進(jìn)行了分享。

李發(fā)進(jìn)認(rèn)為,研究生教育對于高層次人才培育具有重大意義,人才結(jié)構(gòu)與考研形勢呈現(xiàn)一個(gè)動態(tài)變化的過程,盡管教育培訓(xùn)行業(yè)正經(jīng)歷復(fù)蘇期的陣痛,但教育工作者應(yīng)秉持堅(jiān)守與情懷,矢志不渝地投身教育事業(yè),呼應(yīng)習(xí)近平總書記對研究生教育在推動創(chuàng)新、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等方面的期望。

以下為演講實(shí)錄,經(jīng)編輯:

國家需要什么樣的高層次人才?

國家需要什么樣的人才?研究生的教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才,提高創(chuàng)新能力,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面具有重要作用。國家這幾年出臺了很多這方面的教育政策,提出了高層次人才的發(fā)展,特別是研究生教育這一方面。社科賽斯考研二十多年來專注于考研輔導(dǎo),讓更多考生邁入高層次人才行列,同時(shí)呼應(yīng)習(xí)近平總書記對研究生教育在推動創(chuàng)新、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等方面的期望。

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本科畢業(yè)選擇升學(xué)的學(xué)生不斷增加!

我們再來看一組數(shù)據(jù),從2022年到今年,我國的高校畢業(yè)生數(shù)量,2022年是1076萬,去年的時(shí)候是1158萬,今年就變成了1179萬,是歷史上的最高峰,這就是目前高校畢業(yè)生的規(guī)模。

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大學(xué)畢業(yè)之后,可能面臨著兩個(gè)去向,一個(gè)就是就業(yè),一個(gè)就是升學(xué)。放在30年之前,我們讀大學(xué)的絕大多數(shù)人第一訴求就是就業(yè),很少有人能夠想起來去讀研。就比如我當(dāng)年在就讀大學(xué)的時(shí)候,我們年級里面的一百多人,真正在畢業(yè)的當(dāng)年去讀研的也不會超過三五個(gè)人,而今天就不一樣了,我們看一下國家研究生的報(bào)考人數(shù)。

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2024級報(bào)考人數(shù)比2023級下降了36萬人,那還是438萬人,而當(dāng)年本科畢業(yè)生也就是四百多萬人,是不是所有的本科畢業(yè)生都去報(bào)考研究生?非也,因?yàn)檫@438萬人當(dāng)中,有50%左右的是當(dāng)年的應(yīng)屆畢業(yè)生,即便50%也是220萬,在總數(shù)四百多萬人里面,有220多萬人去報(bào)考,要知道這四百多萬當(dāng)年畢業(yè)的本科生,有差不多接近20萬已經(jīng)被保送研究生了,剩下的人里面依然有220萬左右的去報(bào)考研究生,已經(jīng)占到了當(dāng)年畢業(yè)本科生的50%。

大學(xué)生絕不是為了逃避就業(yè)才選擇考研,而是因?yàn)楦邔W(xué)歷不但有“錢途”,更有前途!

這是國家剛剛公布的一個(gè)失業(yè)率問題,在16到24歲的年輕人當(dāng)中,扣除在校生,失業(yè)率還是蠻高的,當(dāng)代大學(xué)生不是為了逃避就業(yè)而去選擇讀研,而是因?yàn)楦叩膶W(xué)歷將來之后不但有前途,還有錢途。

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這個(gè)是不同學(xué)歷就業(yè)人群他們薪酬變化的趨勢,我們可以明顯的看到,無論是在國有企業(yè),外商獨(dú)資、外商合資和民營企業(yè)里面,學(xué)歷和你的收入非常的明顯階梯形變化,這僅僅是我們初次就業(yè)的時(shí)候薪酬,我們更要看到它背后發(fā)展的邏輯,學(xué)歷越高,它今后的職位晉升、薪酬增長的速度越快,這是他們之間的初速度,而他們今后的加速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于他們初速度的差別,這就是為什么很多人選擇了先讀研后就業(yè),讓自己有一個(gè)更好、更高的起點(diǎn)的原因。

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這里我舉一個(gè)例子:我和我朋友的孩子談話時(shí),問了這樣一個(gè)問題:我說假如說你是一個(gè)HR經(jīng)理,面對一個(gè)研究生和一位大學(xué)生,你會選哪位?他告訴我我會選優(yōu)秀的,我說優(yōu)秀是需要標(biāo)準(zhǔn)的,你很難在短短的十幾分鐘、半個(gè)小時(shí)之間判斷出一個(gè)人到底哪一個(gè)更優(yōu)秀,你要看他之前有過哪些方面的經(jīng)歷。第一個(gè),你大學(xué)期間入黨了沒有,大學(xué)期間獲得獎學(xué)金了沒有,大學(xué)期間獲得哪些方面的證書,你是研究生學(xué)歷還是本科學(xué)歷等等的,這就是我們判斷的標(biāo)準(zhǔn),這也就是為什么很多同學(xué)選擇了讀研而不是直接就業(yè)的原因。

在2002年的時(shí)候,咱們國家的高校畢業(yè)生只有133萬人,2002年也就是22年之前,高校畢業(yè)生是133萬人,到今天咱們國家的研究生招生規(guī)模已經(jīng)超過了130萬,也就是說今天的研究生培養(yǎng)人數(shù)跟22年前高校畢業(yè)生的人數(shù)是一樣的,而22年前的高校畢業(yè)生依然包括了碩士、博士、本科、??疲阏f學(xué)歷怎么能不通脹?學(xué)歷通脹絕對不是一個(gè)壞的事情,說明我們國民的素質(zhì)提高了,我們國民新就業(yè)人口的整體學(xué)歷水平是提高了的,一個(gè)全部由受過高等教育成員組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)和一個(gè)只有少數(shù)人受過高等教育的,他的勞動效率是不一樣的,他的創(chuàng)新力是不一樣的。

我記得在八九十年代的時(shí)候,咱們國家的高考錄取人員占到同齡人當(dāng)中的比例在3%到5%之間,這就是八九十年代教育的狀況,大家知道嗎?到今天為止,咱們國家高考的毛入學(xué)率已經(jīng)超過了60%,接近70%的水平,也就是說同齡人當(dāng)中,每十個(gè)人有接近7個(gè)人在讀大學(xué),到今天這個(gè)情況,如果我們僅僅還認(rèn)為我是大學(xué)畢業(yè),拿著一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證的香餑餑,就能夠找到自己理想的工作,就能夠受到萬人的矚目、眾人的追捧,這已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了。

讀研越來越成為“名校” 本科生的第一選擇

我想特別跟大家說,一個(gè)人能力的大小,成功的大小,絕對不僅僅是看學(xué)歷這一項(xiàng),學(xué)歷而不是決定一個(gè)人成功的唯一因素,一個(gè)人成功與否,貢獻(xiàn)的大小,對社會的價(jià)值大小在于他的認(rèn)知和能力,而學(xué)歷僅僅是認(rèn)知和能力提升的一個(gè)方面,但是如果我們連學(xué)歷都沒有,或者是我們沒有學(xué)歷作為背書,不能夠進(jìn)入到我們想去的平臺,那么你就失去了展現(xiàn)你才能的機(jī)會。

對于很多大學(xué)生選擇考研來說,他們需要的是一個(gè)背書,要的是一個(gè)敲門磚、一個(gè)入門證,因?yàn)楝F(xiàn)在好多企業(yè)在人才相對通脹的情況下,他們更加希望選擇更高學(xué)歷的人員。

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我們可以再看一下,清華、北大、復(fù)旦、交大、同濟(jì),這五所高校每年招收的本科生大概在三四千人左右,而這些本科生很少有人選擇用本科學(xué)歷直接去就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在清華大學(xué)本科畢業(yè)生,用本科學(xué)歷直接就業(yè)的已經(jīng)不超過5%,有90%的選擇了在國內(nèi)讀研,或者是國外深造,并且即便是用本科直接畢業(yè)的那5%的同學(xué),在畢業(yè)3到5年之內(nèi),絕大多數(shù)又會返回來再去讀一個(gè)研究生,甚至有些人還去讀一些博士。

像人大、南開等等級別的學(xué)校,每年學(xué)生很多,用本科學(xué)歷就業(yè)的也不會超過30%。越好的學(xué)校的同學(xué)越選擇了去讀研,從這一個(gè)角度上來說,讀研是個(gè)正確的選擇。

考研“高考化”時(shí)代已經(jīng)來臨

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到今天為止,考研已經(jīng)趨近于高考了,現(xiàn)在比高考還要難,從一個(gè)程度上來說,考研的程度可能比高考還要難好多倍,你看到今天為止之后,大學(xué)的毛入學(xué)率已經(jīng)超過60%,接近70%,也就是說每10個(gè)孩子里面有7個(gè)人可以讀大學(xué),讀研呢?雖然沒有像讀大學(xué)那樣爆發(fā)式的增長,但是今天我們來看一下,考研的報(bào)錄比從最初的3.5左右到今天的4.9,4.9的報(bào)錄比,也就是說每4.9個(gè)人去報(bào)名考研,只有一個(gè)人可以錄取,也就是20%,相較于大學(xué)60%以上的錄取率,考研只有20%,也就是說考研的難度是考大學(xué)難度的三倍多,并且我們考研說就讀的院校一定是比大學(xué)就讀的院校普遍,從平均的角度上來說要高一些、好一些。

考研要緊跟政策,選擇大于努力

第一,專碩擴(kuò)招,其實(shí)在十年前,咱們國家就提出了專碩要擴(kuò)招,要達(dá)到研究生培養(yǎng)數(shù)量的60%左右,到今天為止又提出來要達(dá)到三分之二,66%、70%的樣子,我覺得70%是靠譜的,專碩現(xiàn)在在擴(kuò)招了,也就是培養(yǎng)應(yīng)用型的人才,而不僅僅是培養(yǎng)大量的學(xué)術(shù)研究型人才。

第二,這一點(diǎn)是重大變化,以前所有大學(xué)里面絕大多數(shù)推免的都是學(xué)碩,今年開學(xué)之后,專碩也開始推免了,我們國家更希望的是培養(yǎng)應(yīng)用型的人才。

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擇校關(guān)鍵點(diǎn):選專業(yè)、選地區(qū)、選學(xué)校

在考研的過程當(dāng)中我們要面臨三個(gè)選擇,第一個(gè)是選專業(yè),第二個(gè)就是選地區(qū)。選專業(yè)關(guān)乎到你復(fù)習(xí)備考的節(jié)奏,比如說今天是4月28日,如果你計(jì)劃備考2025級的研究生,到今天為止,你大概就先選定要報(bào)考哪個(gè)專業(yè),因?yàn)閷I(yè)課的復(fù)習(xí)是不能夠更換的,假如說到10月份報(bào)考的時(shí)候,才確定你的專業(yè),那你專業(yè)課恐怕就沒時(shí)間復(fù)習(xí)了。

但是選地區(qū)這個(gè)東西極其的關(guān)鍵,不但意味著你將來之后在哪個(gè)地方讀書,還以為這將來你的同學(xué)、你的老師在哪個(gè)地區(qū),你大概率也會在你的研究生入讀的城市來工作和生活,你的子女甚至你的父母也會生活在這個(gè)城市里面,所以選地區(qū)我認(rèn)為還是最重要的。

選學(xué)校是在10月份研究生報(bào)名的時(shí)候再去確定,根據(jù)你選擇的地區(qū),所選的專業(yè),根據(jù)你當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的情況來去決定選哪個(gè)學(xué)校。

同時(shí)我們要選對學(xué)習(xí)方式,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)有很大的變化,尤其是在疫情三年的過程當(dāng)中,我們從小學(xué)到大學(xué)、到研究生,我們大家更加熟悉了線上的教學(xué)模式,再加上從去年開始的ChatGPT爆發(fā)式的發(fā)生,全社會研究AI的熱情高漲,應(yīng)用于我們的實(shí)踐,線上學(xué)習(xí),線上的各種工具已經(jīng)日趨的成熟,也越來越被大家所接受。

學(xué)習(xí)的三條螺旋式上升通道

在這里跟大家分享一下學(xué)習(xí)的三條螺旋式上升的通道,第一個(gè):知識的傳遞,對于學(xué)生來說,教育機(jī)構(gòu)和大學(xué)是獲取知識最簡單的的途徑。但據(jù)網(wǎng)上一份統(tǒng)計(jì),那些購買了網(wǎng)課的同學(xué),只有不到5%的同學(xué)能夠完成全部網(wǎng)課的學(xué)習(xí),并且有超過50%的人連一節(jié)課都沒有看完過。

你可以花到兩百塊錢,把國內(nèi)比較有名的名師所有網(wǎng)課全部買下來,但是意義何在?只有極少數(shù)的同學(xué)能夠發(fā)揮作用。

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第二個(gè)我們就說線下課程,它解決的是消化吸收的問題,讓你在相同的時(shí)間之內(nèi),不但把課程聽了,還能夠消化吸收了,變成你自己的東西,在考試的時(shí)候能夠用的上。線下課程,因?yàn)樗幸粋€(gè)場景,它有一個(gè)情境,當(dāng)我們大家都坐在同一個(gè)教室,請同一個(gè)老師講課的過程當(dāng)中,無論我們有多少事情要去做,我們必須把這個(gè)課程聽完,一個(gè)自律的人,一個(gè)自知的人,他知道我既然占用了這個(gè)時(shí)間,我就要把時(shí)間利用好,把知識學(xué)好,這就是提高效率的問題。

第三個(gè)可能更顯的重要一些,就是情感的支持,因?yàn)榭佳惺且粓鲴R拉松,不僅僅是一個(gè)短跑的沖刺,它需要用一年甚至兩年的時(shí)間來去籌備,學(xué)習(xí)的過程是非常艱難的,可以說是痛苦的。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中我們難免會遇到情緒的波動、遇到挫折,如果你一個(gè)人去學(xué)習(xí),你隨時(shí)隨地可以去放棄,如果你能夠在有情感、有溫度這么一個(gè)機(jī)構(gòu)里面,有老師去陪伴的話,那么你會得到很多的關(guān)懷、支持和鼓勵,這也恰恰證明了目前線下考研集訓(xùn)營最盛行的原因。

好多家長寧可問一下老師你們那里面有沒有封閉的集訓(xùn)營,讓孩子在里面學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺,有老師像保姆一樣的陪伴,這是學(xué)習(xí)效果最好的。

選擇大于努力:選對學(xué)習(xí)方式,上岸是最終訴求

社科賽斯英語是SUCCESS,成功的音譯,成立于2002年,目前為止在全國近30個(gè)城市有我們?nèi)睜I的分公司,長春、哈爾濱、大連、西安、蘭州、呼和浩特、廣州、深圳、上海,主要的地方都有我們的分公司,社科賽斯在2002年的時(shí)候以MBA管理力的聯(lián)考起家,從2013年開始進(jìn)入大學(xué)生市場,到目前為止社科賽斯主要的業(yè)務(wù)是大學(xué)生考研群體,占比超過了70%,涵蓋了研究生考試所有的專業(yè),涵蓋了公共課,像英語、政治、數(shù)學(xué),還有所有的專業(yè)課,包括面試和初試。

社科賽斯教學(xué)封閉基地在北京通州有一座兩萬六千平米的大樓,專門供北京的學(xué)生暑假、寒假還有秋季的密訓(xùn)營,在各個(gè)地方也都有我們自己的密訓(xùn)營。

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教學(xué)體系方面,一是以MBA、EMBA成人群體報(bào)考的研究生、二是以MPAcc為代表的專業(yè)碩士、三是面對所有的學(xué)碩考生。

考前我們是做一個(gè)規(guī)劃的??贾形覀冇兄R的傳遞、消化吸收、情感的支持??己笪矣X得我們做的比較好的一點(diǎn),就是在你研究生考試結(jié)束,已經(jīng)錄取了之后,我們還是給大家提供了多種多樣、豐富多彩的服務(wù),我們會定期的召集同學(xué)們,告訴同學(xué)們在你即將開始的兩到三年的研究生生涯當(dāng)中應(yīng)該注意哪些事情,應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)哪些事情,你應(yīng)該關(guān)注哪些事情,你應(yīng)該取舍哪些事情,在你今后的就業(yè)過程當(dāng)中,我們也會提供指導(dǎo)。

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總之,社科賽斯對于同學(xué)們所做的就是一提供規(guī)劃:人生規(guī)劃、報(bào)考規(guī)劃、信息規(guī)劃。二提供信息,報(bào)考的信息,現(xiàn)在盡管信息已經(jīng)高度發(fā)達(dá),但是信息差、信息繭房依然會存在。

三提供陪伴,在我們同學(xué)讀書的過程當(dāng)中、復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中我們會全程陪伴的,另外就是鼓勵、知識,這就是我們所說的知識傳遞。

最后我們希望能夠有越來越多的人加入杜科賽斯,歡迎各位同行、同事對杜科賽斯的業(yè)務(wù)提供指導(dǎo)和幫助,謝謝大家!

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