圖源：可汗學(xué)院官網(wǎng)

7月22日，可汗學(xué)院宣布正在推出AI寫(xiě)作助手Khanmigo Writing Coach，用于指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)初稿，以促進(jìn)學(xué)習(xí)寫(xiě)作并克服寫(xiě)作障礙。

Khanmigo Writing Coach并不只是生成AI反饋、自動(dòng)為作業(yè)打分，而是在每個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)生提供寫(xiě)作支持。為此，該寫(xiě)作助手將整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程分為四個(gè)環(huán)節(jié)：理解作業(yè)（Understanding）、擬定大綱（Outlining）、撰寫(xiě)初稿（Drafting）和修改初稿（Revising）。

為了幫助學(xué)生理解作業(yè)，寫(xiě)作助手首先將寫(xiě)作任務(wù)分解，并幫助學(xué)生制定寫(xiě)作計(jì)劃，確保學(xué)生在動(dòng)筆之前充分理解作業(yè)。之后，寫(xiě)作助手會(huì)引導(dǎo)學(xué)生完成提綱，教他們學(xué)習(xí)論文的組成部分，包括如何寫(xiě)出強(qiáng)有力的論點(diǎn)、主題句、論據(jù)等。

撰寫(xiě)初稿時(shí)，寫(xiě)作助手不會(huì)為學(xué)生生成文本，而是在學(xué)生遇到困難時(shí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)他們。在最后的修改環(huán)節(jié)，寫(xiě)作助手會(huì)為學(xué)生提供不同維度的個(gè)性化反饋。在整個(gè)體驗(yàn)過(guò)程中，寫(xiě)作助手還可以回答學(xué)生在聊天中輸入的任何問(wèn)題，并輸出對(duì)話形式的提示。

可以看出，該寫(xiě)作助手并不直接生成寫(xiě)作文本。可汗學(xué)院解釋?zhuān)摴ぞ叩哪康牟皇巧赏昝赖奈谋?，而是教學(xué)生成為作家。

教師也可以使用該工具。今年秋季新學(xué)期，Khanmigo Writing Coach將提供詳細(xì)報(bào)告等功能，為教師提供課堂和學(xué)生層面的反饋總結(jié)，包括學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)、與寫(xiě)作助手的對(duì)話記錄。學(xué)術(shù)助手還將提供學(xué)術(shù)誠(chéng)信監(jiān)控功能，提醒教師注意潛在的抄襲行為。 例如，如果學(xué)生從其他地方復(fù)制文本，老師會(huì)收到寫(xiě)作助手的提醒，還可以查看歷史記錄。