9月初，教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”期間 全面深入推進教育信息化工作的指導(dǎo)意見 （征求意見稿）》，其中提到了未來五年對教育信息化的規(guī)劃，芥末君找出其中一些重點：

一、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)和硬件設(shè)備

《意見》中提到，加快推進“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，實現(xiàn)學(xué)校的寬帶和無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，各級各類學(xué)校普遍具備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境和備課環(huán)境，鼓勵具備條件的學(xué)校配備師生用教學(xué)終端。另外繼續(xù)推進“班班通”和“人人通”。

二、規(guī)范教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的管理，推動數(shù)據(jù)的開放、共享

1、要從用戶需求出發(fā)，積極利用云計算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，創(chuàng)新管理平臺、資源平臺的建設(shè)、應(yīng)用模式。加快制定教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理辦法，推動數(shù)據(jù)的開放、共享，保證數(shù)據(jù)的安全、準確。、

2、開放系統(tǒng)接口，加強資源平臺、管理平臺的互通和銜接，支持各級教育行政部門和各類教育機構(gòu)、企事業(yè)單位利用國家已有系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)應(yīng)用。

3、整合中央、省級教育數(shù)據(jù)中心資源。各地要根據(jù)信息化教學(xué)實際需求，做好資源服務(wù)平臺建設(shè)規(guī)劃論證，充分利用現(xiàn)有通信基礎(chǔ)設(shè)施，加快推進資源服務(wù)平臺建設(shè)，鼓勵企業(yè)根據(jù)國家規(guī)定與學(xué)校需求建設(shè)資源服務(wù)平臺，最終形成覆蓋全國、多級分布、互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務(wù)體系。

3、讓名校優(yōu)質(zhì)資源在更廣范圍內(nèi)得到共享，繼續(xù)建設(shè)”名師課堂“、”名師工作室“、”名校網(wǎng)絡(luò)課堂“建設(shè)。

4、加快制定數(shù)字教育資源相關(guān)標準規(guī)范，加大數(shù)字教育資源的知識產(chǎn)權(quán)保護力度，進一步確立通過市場競爭產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)資源和通過深入應(yīng)用拓展優(yōu)質(zhì)資源的機制。鼓勵企業(yè)積極提供云端支持、動態(tài)更新的適應(yīng)云服務(wù)、移動計算等新技術(shù)的新型數(shù)字教育資源。要通過“市場競爭+政府補貼”的機制大力培育數(shù)字教育資源服務(wù)市場，積極探索在生均公用經(jīng)費中以“數(shù)字資源券”等形式列支購買資源服務(wù)費用的機制，將數(shù)字教育資源的選擇權(quán)真正交給廣大師生。

5、在教學(xué)中融入信息化元素，通過信息技術(shù)促進各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和模式的變革。比如有效利用信息技術(shù)推進“眾創(chuàng)空間”建設(shè)，探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式，使學(xué)生具有較強的信息意識與創(chuàng)新意識，使信息化教學(xué)真正成為教師教學(xué)活動的常態(tài)。

6、從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育各個階段的重點方向。

基礎(chǔ)教育：以“課標”修訂為契機，利用信息技術(shù)促進各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的改革，推進信息技術(shù)在日常教學(xué)的深度應(yīng)用；同時擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進教育公平。

職業(yè)教育：利用信息技術(shù)手段提升實訓(xùn)教學(xué)水平，通過開發(fā)虛擬仿真實訓(xùn)教育應(yīng)用軟件，建設(shè)一批融匯仿真技術(shù)、體感技術(shù)等新技術(shù)的職業(yè)教育信息化實訓(xùn)基地；開發(fā)校企合作的職業(yè)教育信息化課程，通過遠程教學(xué)，同步操作直播等方式，提升職業(yè)學(xué)校日常教學(xué)水平。

高等教育：通過消化吸收MOOC、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教育模式，創(chuàng)新高校教學(xué)、管理模式；積極推動跨學(xué)校、跨地區(qū)課程共享服務(wù)，推動線上課程學(xué)分互認，促進高等教育優(yōu)質(zhì)資源廣泛共享；充分利用大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)，以信息化促進高校提升科研能力和成果轉(zhuǎn)化能力，推動跨校協(xié)同創(chuàng)新。建設(shè)好開放大學(xué)，利用信息技術(shù)實現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的終身教育。

終身教育：要充分發(fā)揮資源平臺和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的作用，在資源平臺上積極引入終身教育資源和學(xué)分銀行機制，完善以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為基礎(chǔ)的學(xué)分認證、學(xué)分互認、學(xué)分轉(zhuǎn)換機制，以學(xué)習(xí)空間貫通學(xué)校教育與繼續(xù)教育。

附：全文學(xué)習(xí)挖掘商機請戳右邊《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導(dǎo)意見》

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