做 IT 職業(yè)技能培訓(xùn)的小牛學(xué)堂確認(rèn)已經(jīng)獲得 400 萬人民幣 Pre A 投資，投資方為主要投資新三板的豐利財富，這是豐利財富在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域的首筆投資。小牛學(xué)堂表示，該筆投資將全部用于產(chǎn)品升級和服務(wù)內(nèi)容提升。

小牛學(xué)堂于今年7月 上線，是線下 IT 培訓(xùn)機構(gòu)森縱艾德教育集團推出的在線教育新產(chǎn)品，提供大數(shù)據(jù)、手游、電商、SAP 等領(lǐng)域的在線課程。小牛學(xué)堂旨在為大三、大四學(xué)生和進入職場 1-2年 的 “小?！?用戶打造職業(yè)學(xué)習(xí)的平臺和社區(qū)。

小牛學(xué)堂的團隊認(rèn)為，目前互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域職業(yè)教育主要存在兩方面挑戰(zhàn)：第一是缺乏足夠的具有行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的優(yōu)秀師資；第二是，大量的職場小白的職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)需求因為價格、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間和空間的阻礙被嚴(yán)重抑制。

小牛學(xué)堂創(chuàng)始人 CEO 藺華表示，雖然目前互聯(lián)網(wǎng)對教育的改造還比較少，但未來線上和線下的結(jié)合一定是培訓(xùn)類教育發(fā)展的趨勢?；ヂ?lián)網(wǎng)對效率的提升是明顯的，體現(xiàn)在時空兩方面界限的突破，用戶可以在任何時候、任何地點進行學(xué)習(xí)，同時師從最好的老師，這在線下都是不能實現(xiàn)的。

小牛學(xué)堂主要采用線上直播的形式授課，任課教師為國內(nèi)一線互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的技術(shù) “大?！保?qū)W生教授的都是一線實用的職業(yè)技能。 此外，小牛學(xué)堂還開設(shè)社群和線下活動，強化大牛與小牛的連接，以大牛的價值帶動社群活動，又以社群活躍促成更多自組織形式的線下學(xué)習(xí)和交流，從而為小牛帶來更多附加值。

同時小牛學(xué)堂研發(fā)出一套提高在線教育有效性的課程體系，這套體系可以根據(jù)小牛自身基礎(chǔ)，為小牛私人訂制合適的學(xué)習(xí)路徑，再通過大數(shù)據(jù)行為軌跡定位進行學(xué)習(xí)進度跟蹤。小牛學(xué)堂采取會員制，目前的會員定價統(tǒng)一為 980 元。

小牛學(xué)堂近期的重點仍在拓展客戶方面，將會通過學(xué)校和一些社區(qū)進一步的挖掘目標(biāo)用戶，也會通過打造一些爆品的公開課，利用網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)吸引學(xué)生。中國目前每年計算機相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生有 600 萬人，算上高年級在校生和剛剛開始工作的職場小白，規(guī)模應(yīng)該在 3000 萬人，而如果加上泛技術(shù)類的職業(yè)技能培訓(xùn)需求，潛在規(guī)模甚至有上億人。從這個角度看，目前在線培訓(xùn)的市場仍然是藍海。小牛學(xué)堂希望明年的會員達到百萬級別。

小牛學(xué)堂創(chuàng)始人藺華擁有 10 多年技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗。2004年 他在微軟擔(dān)任技術(shù)交流社區(qū) MSDN 經(jīng)理，其時 MSDN 活躍的開發(fā)者達 500 萬人；2006年 起從事 IT 技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)過的 IT 技術(shù)人員達 10 萬人。

小牛學(xué)堂在教學(xué)上的模式與我們之前報道過的猿圈有所相似，IT 職業(yè)教育市場仍然是線下機構(gòu)為主導(dǎo)，有諸如達內(nèi)科技等玩家。

文章來源：36氪，作者老扎