（木色都音樂教育IP形象）

芥末堆 東瓜 2016年1月28日

木色都的取名來自于music education兩個單詞的前三個字母連接（musedu），它為音樂教育機構(gòu)提供完整的數(shù)字化音樂教育課程體系，產(chǎn)品及解決方案。

木色都展現(xiàn)形態(tài)類似芥末堆此前報道過的產(chǎn)品壹枱鋼琴，但與THE ONE不同的是木色都專注于音樂教育而不做樂器。他們將設(shè)置好各類教學(xué)內(nèi)容的平板與各類音樂機構(gòu)電子樂器直接連接，就能與音樂機構(gòu)聯(lián)動實現(xiàn)智能化音樂教學(xué)。目前與他們合作的機構(gòu)很有多，如珠江鋼琴，卡西歐電子琴等，在國內(nèi)已開設(shè)了400多家教學(xué)點。“我們不做樂器的原因是因為我們太了解樂器了，一臺鋼琴要做得好需要投入2~3年的研究，所以我們更希望專注研究教學(xué)，將我們的產(chǎn)品打磨成適配優(yōu)質(zhì)電子琴的就可以了?！眲?chuàng)始人王三銳解釋道。

“請一定要強調(diào)木色都是一家做教育的公司?！蹦旧嫉腃EO 王三銳在介紹木色都音樂教育時反復(fù)說。從他們的產(chǎn)品內(nèi)容上來看，確實也可以這么說。王三銳回憶道，在最初做教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的時候，他們光是購買全球的優(yōu)質(zhì)教材就花費了十幾萬，請了很多資深的業(yè)內(nèi)專家來做教學(xué)顧問，將音樂學(xué)習(xí)中的很多問題細化，再以游戲化的形式做成教學(xué)內(nèi)容。如樂理教授部分，這曾經(jīng)是很多學(xué)音樂學(xué)生的老大難，孩子太小不能很好地記住五線譜，音符節(jié)拍與小節(jié)符號。針對此，木色都在教學(xué)內(nèi)容上不似其他音樂教學(xué)APP只是簡單展現(xiàn)樂理知識，而將其做成了游戲。細節(jié)到培養(yǎng)節(jié)奏感的問題，木色都做了一款電擊音符怪獸的游戲，背景音樂附帶節(jié)拍，學(xué)習(xí)者需要在特定的時刻點擊音符，并持續(xù)按住音符所代表的節(jié)拍數(shù)才能成功電死怪獸，木色都希望通過這款訓(xùn)練到學(xué)習(xí)者的音符記憶力和節(jié)奏感，系統(tǒng)通過大數(shù)據(jù)分析也能了解該學(xué)習(xí)者的薄弱環(huán)節(jié)。

（節(jié)奏感、識音符游戲）

木色都的課程內(nèi)容會在一個季度做一次迭代。據(jù)王三銳介紹，木色都做教研的老師并不止總部的幾位，還包括所有教學(xué)點的合作老師，他們在日常教學(xué)中都會注意把教學(xué)問題和心得及時反饋回來?！氨热缥覀冧撉冁I上的提示燈，這在其他品牌的智能鋼琴上也會設(shè)置，一開始我們啟動這個項目是因為他能讓學(xué)生輕松上手，但當過了一段時間，我們發(fā)現(xiàn)提示燈會讓學(xué)生識譜困難、產(chǎn)生依賴性，所以我們現(xiàn)在把所有提示燈都撤掉了?！蓖跞J說道。此外，木色都音樂教育的智能音樂教室中，多臺鋼琴，或多臺電子爵士鼓也能實現(xiàn)聯(lián)機合作或者對抗，在聯(lián)機過程中，每一臺機器的動作數(shù)值也能被實時記錄下來，老師也能通過這類大數(shù)據(jù)對每一個學(xué)生的真實能力有更清晰的認知。

木色都音樂起步于2013年，在全國范圍來說相當早，在2014年時開始研究智能音樂教室，2015年時研究智能音樂教育。目前他們已研發(fā)出兩款完整體系的智能音樂教育項目——電子鋼琴與電子爵士鼓，可以為音樂機構(gòu)提供標準數(shù)字化音樂課程體系、游戲化互動“智能音樂教室”、學(xué)生家庭端多平臺互動陪練App、“師資培訓(xùn)”與“機構(gòu)管理培訓(xùn)”、音樂機構(gòu)手機端數(shù)字管理產(chǎn)品、智能鋼琴升級方案等許多服務(wù)?！安灰次覀儾蛔鰳菲骶鸵詾槲覀兡Ｊ胶茌p，其實我們的模式也很重，音樂教學(xué)并不能被標準化，各地條件不同需求也不同，我們得對接到每一個教學(xué)點，給合作機構(gòu)老師提供包括教育心理學(xué)，音樂教育等一系列培訓(xùn)。產(chǎn)品方面也得因地制宜適配?！蓖跞J補充道。

王三銳表示，在未來，他們最大的規(guī)劃依舊圍繞教育展開，“我們希望把教育做得更好，把這件事做好就很不容易了?！彼毖?。目前，木色都有著健康的現(xiàn)金流，能夠?qū)崿F(xiàn)自給自足，還未接受過融資。提及融資，王三銳表示不著急，希望遇到投緣的投資方再進行下一步。據(jù)了解，目前木色都為微軟云孵化器旗下唯一的音樂教育項目，核心團隊總共二十余人，創(chuàng)始人王三銳此前在諾基亞公司從事產(chǎn)品類工作，自身擁有豐厚的音樂圈內(nèi)資源。對于未來的盈利模式，他們除卻會繼續(xù)與音樂機構(gòu)合作提供解決方案外還將進一步孵化自己的IP，在這個方向進行探索。

在離開木色都在新東方百學(xué)匯的教學(xué)點時，電子爵士鼓教室里，老師正在與孩子一起打鼓，在教室的大頻幕上顯示著他們正在進行對抗模式，孩子打得專注又認真，不盡讓人聯(lián)想起電玩廳內(nèi)的電子鼓游戲，好玩兒又能讓人感知到音樂。而如今，木色都的音樂教育就能在知識點，各類細節(jié)上做出這樣的效果，讓音樂更好玩了。