2014年，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《意見》），確定上海、浙江作為全國高考綜合改革兩大試點省市，近日，各省份高考改革方案陸續(xù)在教育部備案。江蘇、廣東、寧夏、山東等省份已對高考綜合改革新方案做了詳細解讀。今年25省將統(tǒng)一命題、使用全國卷。

考試內(nèi)容：“3+3”模式

“3+3模式”是指，學生必考3門科目為語文、數(shù)學、外語，而政治、歷史、地理、物理、化學、生物等六門科目為選考科目，學生可根據(jù)自身特點，從六門備選科目中任選3門學習，必選科目+備選科目成績計入高校招生錄取總成績。

自2021年高考起，江蘇省高考的選考科目將由現(xiàn)行的“6選2”調(diào)整為“6選3”，高考總分增加，接近700分。山東2020年實施新高考“3+3”錄取模式（2014年以來，一直實行“3+綜合”模式），統(tǒng)考科目減少為語數(shù)外三科。寧夏高考“3+3”模式將于2022年實行，高考總分值仍為750分，其中語文、數(shù)學、外語每科150分，自選的3個科目等級成績總分為300分，自選的科目除了作為高考總成績的一部分，還是選擇專業(yè)的依據(jù)。湖北也將實行“3+3”模式，今年將制定學業(yè)水平考試實施細則，建立學業(yè)水平考試命題人員資格標準和命題專家?guī)臁?/p>

浙江作為高考綜合改革試點，早在2014年已公布改革方案，浙江實行“7選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(shù)（含通用技術(shù)和信息技術(shù)）等7門設(shè)有加試題的高中學考科目中，選擇3門作為高考選考科目。

評價方式：綜合素質(zhì)評價

上海作為高考綜合改革試點。從2014年9月入學的高一學生起開始試行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。高考錄取除了依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績，還要參考高中學生綜合素質(zhì)評價信息。

2017年上海將啟用全市統(tǒng)一的高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)客觀記錄學生的學習成長經(jīng)歷。將四個方面納入評價范圍：品德發(fā)展與公民素養(yǎng)；修習課程與學業(yè)成績；專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)；身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。

湖南、山東也將推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。寧夏自2017年開始將把考生在校期間的綜合素質(zhì)評價將作為高校錄取的一項參考標準，在成績相同的情況下，會以綜合素質(zhì)評價結(jié)果為標準擇優(yōu)錄取。

外語一年多考

2014年浙江公布高考新政，外語每年安排2次考試，選用其中1次成績。

寧夏也將推行高考外語每年舉行兩次考試，一次安排在全國統(tǒng)一高考期間，另外一次考試時間根據(jù)教育部確定的時間安排?？忌疃嗫缮暾垍⒓觾纱伪灸甓鹊耐庹Z考試，選擇一次較好成績作為其本年度高考外語考試成績。江蘇目前已經(jīng)確定高考改革后英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試還要聽取各方意見，并且考生可以享受同一必考科目參加兩次考試的機會。北京市教委主任線聯(lián)平表示，北京高考英語聽力與統(tǒng)一考試切分，一年兩考取最好成績。屆時，北京考生在高考時只需要考閱讀等筆試部分。目前，該方案已經(jīng)進入教育部審批階段。

招生錄?。汉喜浫∨?nbsp;

2014年，《意見》提出創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。

2016年起，河北將本二、本三批合并；廣東高考招生錄取將合并二本的A線和B線，合并后會適度增加二本批次的志愿數(shù)；湖北省將第一批、第二批、第三批本科調(diào)整為兩個批次。江西省2016年起，合并文史、理工類本科第二、第三批次；2018年起，合并藝術(shù)、體育類第二、第三本科批次；2020年起，進一步減少錄取批次，優(yōu)化平行志愿投檔和錄取辦法。探索學生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學生的雙向選擇機會。上海還從今年起率先在高考錄取中取消一本、二本的劃分，所有本科院校平等競爭，成為全國范圍內(nèi)第一個取消本科錄取批次的省市。

目前，全國已有山東、天津、浙江、福建、湖北、河北、廣西、四川、江西等省，將本科第二批次與本科第三批次，合并為本科第二批次進行招生錄取。

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