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國務院:調(diào)動社會資源建設科技教育內(nèi)容,加強科學素質(zhì)類視頻公開課

作者:天一 發(fā)布時間:

國務院:調(diào)動社會資源建設科技教育內(nèi)容,加強科學素質(zhì)類視頻公開課

作者:天一 發(fā)布時間:

摘要:內(nèi)容制作者在2016年會有更好的機遇

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芥末堆文,今天晚間,國務院印發(fā)了《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》(點擊看全文),其中詳細說明了為了實現(xiàn)2020年全民科學素質(zhì)工作目標,而要采取的措施。

其中,公開課、創(chuàng)客教育、以及社會資源是芥末堆總結(jié)出的三個重點詞。

>>推進科學類公開課建設

國務院的方案中,對于目前教育的三個階段分別提出了建設科技教育的相關措施

  • 義務教育階段:完善中小學科學課程體系,更新中小學科技教育內(nèi)容。增強中學數(shù)學、物理、化學、生物等學科教學的橫向配合。重視信息技術(shù)的普及應用,加快推進教育信息化,繼續(xù)加大優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和應用力度。

  • 高中教育階段:鼓勵普通高中探索開展科學創(chuàng)新與技術(shù)實踐的跨學科探究活動。規(guī)范學生綜合素質(zhì)評價機制,促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展。積極開展研究性學習與科學實踐、社區(qū)服務與社會實踐活動,提高學生的探究能力。

  • 高等教育階段:組織開展大學數(shù)學、物理、化學、生物學、計算機等課程改革,推進高??茖W基礎課建設。加強科學史等科學素質(zhì)類視頻公開課建設。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,引導大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)擇業(yè)觀念,支持在校大學生開展創(chuàng)新性實驗、創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目。

解讀:其中可以看出第一個重點是科技教育將納入到學生的綜合素質(zhì)評價機制中,也就是未來要和升學掛鉤了。并且國務院繼續(xù)強調(diào)了推進教育信息化,以及需求開發(fā)更多的優(yōu)質(zhì)教育資源,公開課視頻將是其中重點。

>>調(diào)動社會資源參與內(nèi)容建設

通知顯示,要加強科技教育與培訓的基礎設施建設。根據(jù)實際需求,因地制宜建設科技教育培訓基礎設施,重點加強農(nóng)村邊遠貧困地區(qū)中小學科技教育硬件設施建設。合理規(guī)劃布局現(xiàn)有科技教育培訓基地、場所,不斷提高使用效率。調(diào)動社會資源積極參與中小學科技教育網(wǎng)絡資源建設,發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用,不斷豐富網(wǎng)絡教育內(nèi)容,促進優(yōu)質(zhì)教學資源廣泛共享。

解讀:國務院強調(diào)要調(diào)動社會資源積極參與到科技教育網(wǎng)絡資源的建設中,那么網(wǎng)絡資源很大程度指的是視頻類資源,相信在教育內(nèi)容制作者心中,科學教育類內(nèi)容的分量更重了。

提升留守兒童和母親的科學素質(zhì)

國務院提出,要充分利用信息技術(shù)手段,均衡配置科技教育資源。面向農(nóng)村學生特別是農(nóng)村留守兒童,開展科技輔導、心理疏導、安全健康等方面的志愿服務,幫助他們提高科學素質(zhì)、豐富生活閱歷、增長見識。加強各類家長學校和青少年科普陣地建設,開展科技類親子體驗活動,搭建傳播科學家庭教育知識的新平臺,提高家長特別是母親的科學素質(zhì)。

搭建科普創(chuàng)客空間

加強科普產(chǎn)業(yè)市場培育,搭建科普創(chuàng)客空間,支持創(chuàng)客參與科普產(chǎn)品的創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)。鼓勵建立科普產(chǎn)業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)基地。

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