芥末堆文，7月11日，決勝東方教育論壇在北京召開，國際知名投資人 David Siminoff 與國內(nèi)創(chuàng)業(yè)者、投資人、行業(yè)專家、中美學(xué)生共同探討了全球教育的發(fā)展趨勢。以下是此次分享會上的觀點截?。?br/>

David：中國教育者不要害怕冒險

David Siminoff 作為硅谷最早一批投資人，曾投資過包括雅虎、Google、Facebook等多家知名的科技公司，另外他投資的公司已經(jīng)有 1100 多個都已經(jīng) IPO。在完成了財富自由之后， 想要回饋社會的David，將自己的創(chuàng)作愛好落地，創(chuàng)辦了教育網(wǎng)站 Shmoop，通過把知識點錄制成風(fēng)趣幽默的視頻來提高學(xué)習(xí)者的興趣。在零推廣的情況下，Shmoop完全靠口碑獲取了大量用戶，并實現(xiàn)了盈利。

David表示，希望把娛樂的精神和教育連接起來，讓小孩不畏懼他們不知道的東西，像探險一樣去擁抱未知的知識。談到如何識別優(yōu)勢的投資機會，David認(rèn)為Shmoop所解決的要是人們真正關(guān)心的問題；而且他也提醒中國教育者應(yīng)該不要害怕冒險，畏懼失敗，“失敗三次了，就離成功不遠(yuǎn)了”。

會后，David還接受了芥末堆的專訪。

闕登峰：資本寒冬是件好事

決勝網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人闕登峰分享了他對資本寒冬對在線教育行業(yè)的看法。

• 第一，能讓教育回歸本質(zhì)。教育的本質(zhì)是讓整個世界更美好。資本瘋狂涌入教育行業(yè)，使很多在線教育項目背離了教育的本質(zhì)，不是面對客戶，而是面對資本。資本寒冬將讓大家冷靜下來，回歸到教育的本質(zhì)。

• 第二，能讓堅韌不拔的公司脫穎而出。環(huán)境的挑戰(zhàn)將加速物種的進(jìn)化，企業(yè)一旦要在寒冬中渡過，勢必要加速進(jìn)化。

• 第三，有利于優(yōu)質(zhì)資源的整合。平臺企業(yè)從產(chǎn)品到平臺再到生態(tài)是必然趨勢，必須進(jìn)行大量的并購和整合。而資本寒冬之前，由于風(fēng)險過大，為了對投資人負(fù)責(zé)，不能做太泡沫化的并購，整合很難。

在資本寒冬中，闕登峰看好三類項目。第一類，小而美的產(chǎn)品型公司，解決教育過程中的具體問題。第二類，生態(tài)型公司。在外部環(huán)境沙漠化時，產(chǎn)品公司將向生態(tài)移植，生態(tài)型公司的價值將凸顯出來。生態(tài)型公司能像綠洲一樣，對抗外部惡劣的大環(huán)境，孵化和支持產(chǎn)品公司的成長。第三類，服務(wù)能力強的巨無霸公司。典型的教育服務(wù)供應(yīng)商是新東方，闕登峰認(rèn)為未來三年內(nèi)新東方的市值將突破100億美元。而寒冬中最受打擊的公司將是流量變現(xiàn)能力差的公司，由于沒有新的資金來源，他們講很難挺過寒冬，熬到變現(xiàn)的那一天。

李詠梅：教育趨勢是國際化和開放性

北京大學(xué)工學(xué)院助理院長、創(chuàng)新教育中心主任李詠梅認(rèn)為，中國教育行業(yè)發(fā)展的大趨勢是國際化和開放性。以北京大學(xué)開設(shè)的World Classroom為例，中國的學(xué)生與南加州大學(xué)、臺灣大學(xué)、新加坡的學(xué)生可以在不同的地點線上共同上課。通過在課程設(shè)置上把全球?qū)W生聚集在一起，然后以 PBL 的方式，合作解決公司遇到的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。李詠梅認(rèn)為，教育技術(shù)對行業(yè)的影響一定是顛覆性的，學(xué)習(xí)可以突破時間和空間，這對傳統(tǒng)的教和學(xué)都會帶來沖擊。

周岫彬：填鴨教育很痛苦

中國航天人才開發(fā)交流中心副主任周岫彬認(rèn)為，對素質(zhì)教育和能力教育的需求將會變得更加迫切。傳統(tǒng)的填鴨式教育，一方面導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程很痛苦，另一方面使學(xué)校教育與工作崗位需求脫節(jié)，不能學(xué)以致用，新員工經(jīng)常需要相當(dāng)一段時間的適應(yīng)期。因此，中國航天系統(tǒng)倡導(dǎo)素質(zhì)教育，把科技知識做成寓教于樂的課程，讓青少年對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在玩的過程中學(xué)習(xí)。而STEM教育在國內(nèi)的困難在于市場，家長們只認(rèn)可利于升學(xué)的奧數(shù)和英語培訓(xùn)。近兩年情況有所變化，去年北京市教委采購了他們的課程。周岫彬提到，他們計劃在全國免費培養(yǎng)一萬個中小學(xué)科學(xué)素質(zhì)老師，讓千百萬青少年都能享受到航天素質(zhì)教育的成果，提升中國青少年的科學(xué)素養(yǎng)。

在這次 David Siminoff 的女兒 Sophie 也對話了兩位來自中國的90后學(xué)生，一起討論了 PBL 和 STEAM 教育對于現(xiàn)階段學(xué)生的意義。PBL 已經(jīng)成為美國教學(xué)的基本形態(tài)，每學(xué)期的課程都有若干的項目構(gòu)成，通過項目來培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，包括團(tuán)隊協(xié)作，溝通力，領(lǐng)到力等等。而 STEAM 教育給學(xué)生帶來的不僅僅是興趣的提高，主要是讓孩子們學(xué)習(xí)的主動性提高，而這是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要部分。