芥末堆文，在由中國高等學(xué)會學(xué)會、中華職業(yè)教育社、慧科集團(tuán)、學(xué)堂在線主辦的2016中國高等教育創(chuàng)新大會上，中國高等教育學(xué)會會長瞿振元向大家分享了他對高等教育的一些看法，提出了中國高等教育面向未來目前可見的趨勢。

未來中國高等教育必然走向普及化

根據(jù)現(xiàn)在國家的計(jì)劃，將會在2020年前后實(shí)現(xiàn)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到50%左右，進(jìn)入到普及化的門檻。到了2030年，高等教育毛入學(xué)率可能會超過60%，甚至可能達(dá)到70%。

“我們往前發(fā)展，有更多的人接受高等教育是必然的趨勢，按照國際社會的認(rèn)識，接受高等教育也是基本人權(quán)，而且是實(shí)現(xiàn)其他方面人權(quán)的基礎(chǔ)，因?yàn)榻邮芰烁叩冉逃?，今后的就業(yè)權(quán)等就能夠更好地實(shí)現(xiàn)?！宾恼裨缡钦f。

面對高等教育普及化發(fā)展的趨勢，瞿振元坦言，大學(xué)必須要提高質(zhì)量，使受教育者更有能力去競爭就業(yè)，“這是高等教育的責(zé)任”。

高等教育將走向融合

在瞿振元看來，首先是教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的進(jìn)一步融合，高等教育要為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，要從社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求中找到自己的位置，各地區(qū)高校的辦學(xué)應(yīng)該跟當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展更好地融合起來。

其次是教育內(nèi)部各種形式要進(jìn)一步融合。學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育、正規(guī)教育和職業(yè)培訓(xùn)等，均要經(jīng)一部走向融合?！耙⑵饘W(xué)分銀行、學(xué)分互認(rèn)等有效機(jī)制來促進(jìn)我們的終生學(xué)習(xí)?！宾恼裨f。

融合之三是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和教學(xué)的融合。瞿振元認(rèn)為：“要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展我們的教育，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，去考慮怎樣讓更多的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)在教育教學(xué)過程中得到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用?！?/p>

走出中國自己的高等教育發(fā)展道路

在瞿振元看來，在中國高等教育發(fā)展當(dāng)中，應(yīng)該根據(jù)中國的國情，走出一條中國自己的的高等教育發(fā)展的道路。“我們不能夠只想著去西天取經(jīng)，而忘了念自己的真經(jīng)?！彼缡钦f。

瞿振元提出：“腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)以及其他技術(shù)可能在教育中、在學(xué)習(xí)中有什么運(yùn)用，我們要開動腦筋進(jìn)行大膽地創(chuàng)新，從而引領(lǐng)世界高等教育的發(fā)展，當(dāng)然在已有的各項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用上，要走適合中國國情的道路，用適合的方式去推進(jìn)?！?/p>

瞿振元希望，這條中國自己的發(fā)展道路，能夠?yàn)橥鈬?，特別是為發(fā)展中國家提供可以借鑒和學(xué)習(xí)的高等教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。