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【看世界】一張圖讀懂全球職業(yè)教育項(xiàng)目

作者: 沙沙 發(fā)布時(shí)間:

【看世界】一張圖讀懂全球職業(yè)教育項(xiàng)目

作者: 沙沙 發(fā)布時(shí)間:

摘要:而就職業(yè)市場的現(xiàn)狀來看,對于IT類技能需求最盛,據(jù)悉,美國市場緊缺的Java人才,其平均年薪是10萬美金

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(圖片來源:素材公社)

芥末堆11月3日文,無論國內(nèi)國外,2016年的職業(yè)教育都備受關(guān)注,接連有億級融資事件發(fā)生。我們發(fā)現(xiàn)求職者的技能和快速變化的行業(yè)需求存在著鴻溝:一方面,求職者的就業(yè)壓力很大;而另一方面,企業(yè)很難找到合適的員工。進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代后,企業(yè)對于人才的綜合水平要求更高,同時(shí)員工對自身發(fā)展的關(guān)心度也在提升。越來越多的人開始通過各種途徑來提升職業(yè)技能,尋求更好的職業(yè)發(fā)展。

而就職業(yè)市場的現(xiàn)狀來看,對于IT類技能需求最盛,據(jù)悉,美國市場緊缺的Java人才,其平均年薪是10萬美金,除此之外數(shù)據(jù)分析以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的人才也很緊俏。而對于職業(yè)技能提升途徑,越多越多的人開始選擇在線學(xué)習(xí)平臺,比如慕課平臺CourseraUdacity,或者C2C平臺Udemy和Skillshare。2015年有超過3500萬人在慕課平臺學(xué)習(xí),相較于2014年的1700萬,上升了1800萬人。但慕課的課程完成率一直無法提高,職業(yè)教育也在尋求各種解決方案。

今年,在職業(yè)教育領(lǐng)域,我們看到全球有這樣幾個(gè)趨勢

  • 線上線下結(jié)合,公共學(xué)習(xí)空間成為新熱點(diǎn):今年職業(yè)教育社區(qū)General Assembly和Galvanize都公布了新一輪融資,這兩家教育科技公司都提供線上線下結(jié)合的公共學(xué)習(xí)空間服務(wù)。首先他們擁有一個(gè)類似于聯(lián)合辦公的線下學(xué)習(xí)空間,在這個(gè)學(xué)習(xí)空間里開設(shè)各類有關(guān)設(shè)計(jì),產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)技能的培訓(xùn),從幾周的課程,到1年的課程;第二,他們制作豐富的在線學(xué)習(xí)資源以及運(yùn)營著非常活躍的線上交流社區(qū)。

  • 沉浸式IT培訓(xùn),短期集訓(xùn)營開始增多:為了在短期掌握高技能找到工作,近幾年在美國興起了一種叫做BootCamp的東西,也就是IT技能集訓(xùn)營。這些集訓(xùn)營在10周-6個(gè)月不等,對于學(xué)員采用線下封閉式教學(xué),價(jià)格從5千美金到2萬美金不等。培訓(xùn)內(nèi)容包括網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)分析、市場營銷、產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品管理。60%的學(xué)生畢業(yè)后成為全職程序員,平均工資增長38%。

  • 校企合作,深度合作共推課程:今年多家職業(yè)教育公司和大學(xué)企業(yè)合作共同推出職業(yè)培訓(xùn)課程:企業(yè)通過和大學(xué)合作,提供官方認(rèn)證的證書或?qū)W位,而大學(xué)和企業(yè)合作以落實(shí)學(xué)生畢業(yè)后的工作。比如,Capella大學(xué)和求職平臺CareerBuilder推出90天的RightSkill在線課程。而Lynn大學(xué)與General Assembly合作為本科生提供技術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。UNH和Galvanize合作打造GalvanizeU,推出一年制數(shù)據(jù)分析碩士項(xiàng)目。

  • 在線學(xué)位平臺,打造在線學(xué)習(xí)的一站式管理平臺:隨著各種在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目的增多,出現(xiàn)了在線學(xué)習(xí)檔案以及證書的一站式管理平臺。今年,這類“在線學(xué)位”平臺Degreed以及Credly都獲得了投資。這類產(chǎn)品可以管理用戶的學(xué)習(xí)證書,以及學(xué)習(xí)檔案,為學(xué)生申請學(xué)校以及用人單位錄用考評都提供了便利。

一張圖讀懂全球職業(yè)教育項(xiàng)目

我們根據(jù)公司是線上還是線下運(yùn)營,以及面對的是C端的個(gè)人用戶還是B端的公司用戶,將全球職業(yè)教育項(xiàng)目進(jìn)行了簡單的劃分。

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慕課學(xué)習(xí)平臺:大規(guī)模在線公開課程(MOOC),由大學(xué)教授或者企業(yè)制作的公開課程。

在線C2C學(xué)習(xí)平臺:在平臺上可以找到各類在線課程,同時(shí)可以利用平臺工具發(fā)布自己的課程成為老師。

線下培訓(xùn):包括線下集訓(xùn)以及類似聯(lián)合辦公的線下學(xué)習(xí)空間。

在線IT學(xué)習(xí):專注于IT技能的在線學(xué)習(xí)平臺。

在線求職教育:專注于求職培訓(xùn),打通學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展。

在線證書平臺:提供在線學(xué)習(xí)檔案及證書的一站式管理。

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我們請來了優(yōu)達(dá)學(xué)城(Udacity)負(fù)責(zé)國際業(yè)務(wù)副總裁沈昱女士,她將為大家講解在全球化的背景下,技術(shù)最前沿的硅谷正在發(fā)生什么有趣的職業(yè)教育新模式,以及和我們在人才需求上類似的印度、巴西,又有什么值得我們可以借鑒的亮點(diǎn)?

主題分論壇:職業(yè)教育  

主講人:沈昱,Udacity/優(yōu)達(dá)學(xué)城,國際業(yè)務(wù)VP

時(shí)間:11月11日,14:30 - 15:00

另外,在這里你還可以聽到來自我贏職場CEO郄曉燁,慧科集團(tuán)CEO岳喜偉等多家職業(yè)教育公司負(fù)責(zé)人對于職業(yè)教育發(fā)展與未來的看法。

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來源: 芥末堆
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