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4月18日，碧桂園下屬教育集團博實樂教育向美證監(jiān)會提交招股說明書?？梢灶A見在不遠的將來，美股將迎來又一家地產屬性的教育集團。

絕大多數(shù)房地產市場供不應求的時代已經結束，一些產品，比如一些商業(yè)地產的同質化產品現(xiàn)象明顯，房地產行業(yè)的利潤率在下滑等等。 所以說，房地產正處在一個存量市場越來越大、增量市場越來越小的時代，在這種情況下大多數(shù)房地產企業(yè)都面臨轉型問題。而教育與地產具有天然的連接屬性，是大多數(shù)地產公司本能的轉型方向。

我們來看看這9家地產公司都是怎么做教育的。

一、碧桂園

碧桂園開設的學校分為兩類，一種是免學費的慈善教育，如國華紀念中學、廣東碧桂園職業(yè)學院；另一種稱為K12教育，其中又分為優(yōu)質雙語學校和高端國際學校。前者主要面向國內升學的學生，為項目配套；后者面對意向出國的學生，未來將獨立發(fā)展。越來越多的家長希望將孩子送出國讀書，但國內IB學校稀缺，因此碧桂園集團確定未來發(fā)展重點將在國際線。由于此類學校學費較高，在選址、建設、師資及設備等方面都將從教育而非地產運營角度考量，因此將脫離房地產項目單獨運作、獨立營利。

早在1994年的時候，碧桂園就創(chuàng)辦了碧桂園學校，是當前中國國內極為少數(shù)的全面實施PYP(幼小項目)、MYP (中學項目)、DP(大學預科項目)的IB 國際學校。碧桂園教育在中國運營34家幼兒園,18家小學和中學及15所培訓學校。運營的學校包括碧桂園威尼斯中英文學校和碧桂園十里銀灘學校。目前共有21087名在校學生、2526名教師；畢業(yè)生100%考取國外大學，50%以上考取世界排名前100位的名牌大學，30%考取世界排名前50位的頂級大學。教育板塊與地產板塊的積極互動，成為碧桂園新的利潤增長點。

廣東碧桂園學校創(chuàng)辦初期，消費者存入一筆教育儲備金，該項資金按協(xié)議到了一定期限將返還給消費者。這筆相當于給地產項目做營銷推廣的費用，若返還給消費者后地產方面不予補足，會給學校運營帶來了壓力。此外，作為小區(qū)配套的學校此前還給予了集團員工及項目業(yè)主以學費優(yōu)惠，用減少自身收益，促進了項目銷售。設定上市議程后，這些優(yōu)惠便需要取消。

碧桂園教育集團的發(fā)展規(guī)劃正在創(chuàng)建中，模式可能包含主辦、承辦、合辦、自辦等。最理想的狀態(tài)是通過輕資產擴張的方式輸出碧桂園教育的管理模式，利用碧桂園學校的品牌優(yōu)勢實現(xiàn)獨立辦學。目前已有不少項目已經在洽談中。期望五年內擴張至100家連鎖學校。2017年1月12日，教育集團宣布正式更名為“博實樂”。

二、萬科

萬科1988年進入房地產行業(yè)，經過近30年的發(fā)展，成為國內領先的房地產公司，目前主營業(yè)務包括房地產開發(fā)和物業(yè)服務。公司聚焦城市圈帶的發(fā)展戰(zhàn)略，截至2015年底，公司進入中國大陸66個城市，分布在以珠三角為核心的廣深區(qū)域、以長三角為核心的上海區(qū)域、以環(huán)渤海為核心的北京區(qū)域，以及由中西部中心城市組成的成都區(qū)域。此外，公司自2013年起開始嘗試海外投資，目前已經進入香港、新加坡、舊金山、紐約、倫敦等5個海外城市，參與數(shù)十個房地產開發(fā)項目。

萬科自2013年就明確提出成為“城市配套服務商”的轉型目標。物流、商辦、產業(yè)、醫(yī)養(yǎng)、家裝、教育都將是其轉型過程中的一部分。未來萬科希望成立一個教育集團。2015年，萬科轉型戰(zhàn)略發(fā)布會上，其高級副總裁張紀文表示萬科將啟動“八爪魚計劃”，跨界多個領域，由萬科家、萬科驛、萬科派、萬科云、萬科塾、萬科廣場、萬科里和萬科悅八大觸角組合而成。

1996年，萬科與復旦大學附屬中學合辦了上海市復旦萬科實驗學校。2016年9月，深圳市三所由萬科開發(fā)并全權管理的學校也同時開學，它們分別是梅沙書院、萬科麓城小學、萬科天譽學校。截止到現(xiàn)在，萬科集團旗下的教育業(yè)務形成了以城市營地、戶外營地、社區(qū)教育及國際學校、藝術預科學院等為一體的多元化教育體系。按照萬科的設想，這套體系將解決當前教育領域的諸多痛點，例如孩子的擇校問題、放學后無人看管、培訓班報名難與體驗差、寒暑假的孩子安置問題等等。這項業(yè)務也將成為萬科轉型城市配套服務商、打造萬億上市平臺的重要一環(huán)。2016年7月29日，教育部等9部門聯(lián)合發(fā)布了《教育部等九部門關于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》，該文件提出的目標是，到2020年建成200個全國社區(qū)教育示范區(qū)。這個文件是近年來我國多部門聯(lián)合引發(fā)的第一個推進社區(qū)教育發(fā)展的指導性文件。教育部等9部門的這一舉措無疑將促進萬科集團社區(qū)教育的發(fā)展。

從萬科教育正在進行的大規(guī)模校園招聘中可以得知，萬科將教育業(yè)務分為“體制教育”與“素質教育”，體制教育方面便是自主辦學，目前萬科教育正在大量招聘優(yōu)秀教師，需求最大的是標桿學校萬科梅沙書院；而素質教育招聘的則是戶外營地、城市營地、社區(qū)營地等三大教育業(yè)務運營管理崗位，涉及到深圳、廣州、上海、鄭州、太原、三亞等四大區(qū)域十余個城市。具體來講，萬科社區(qū)營地專注于4-12歲孩子的持續(xù)成長，是家門口的專業(yè)素質教育基地；城市營地是社區(qū)營地的教育進階和出口，旨在為13-18歲的孩子提供素質教育，培養(yǎng)“具有時代精神的世界公民和未來領袖”。而戶外營地是在戶外以團隊形式開展的具有創(chuàng)造性、娛樂性的體驗式教育。令萬科引以自豪的是，全國已有逾萬名青少年或家庭參加了萬科各地的夏/冬令營、周末營、日間營等項目。值得注意的是，在對社區(qū)營地的簡介中，萬科方面宣稱“從定義行業(yè)標準出發(fā)，在不動產與服務上，萬科教育經營的將是坪效（每坪的面積可以產出多少營業(yè)額）與粘性”。從這里可以看出，萬科圍繞社區(qū)商業(yè)、商業(yè)綜合體以及客戶資源開展的教育營地，不僅能夠增強客戶粘性，同時能夠激活萬科房地產業(yè)務的部分存量資產，實現(xiàn)不動產的有效運轉。

最初，萬科也討論過各種可能的教育模式，包括辦學校，但通過對客戶的大量訪談和調研之后，萬科發(fā)現(xiàn)最讓家長焦慮的并不是學校，而是孩子放學后的照看問題、素質教育問題等。針對家長的不同痛點，萬科才慢慢摸索出了教育營地的模式。

據(jù)悉，社區(qū)營地依托于萬科的住宅社區(qū)，主要為社區(qū)內子女提供教育和托管業(yè)務。萬科創(chuàng)辦了“四點半學堂”，解決孩子下午放學后無人接、作業(yè)無人管的問題。萬科社區(qū)營地正是基于這一痛點，由老師輔導孩子做作業(yè)，家長下班后來接，為家長和孩子提供更多親子時間。

目前，萬科廣深區(qū)域有15家社區(qū)營地開業(yè)。城市營地定位于素質教育的培優(yōu)基地，可稱之為城市教育綜合體。與教育相關的一系列業(yè)態(tài)將會在這里呈現(xiàn)，如不同類型的培訓機構、私立學校，解決社會培訓機構報名難、太分散的難題。餐飲、電影院等體驗式消費業(yè)態(tài)也會有，解決家長在孩子學習期間無事可做的難題，改善家長體驗。

佛山萬科塾項目是萬科在國內的第一個城市營地，目前正在建設中，將于2017年開業(yè)。它的業(yè)態(tài)大致是：地下有3層都是停車場，1-4層全部是各種各樣的培訓機構，5-7層可整租給一所學校，8-10層用來做餐飲、電影院等體驗式消費強的商業(yè)。戶外營地是目前萬科教育中最為成熟的模式，致力于培養(yǎng)孩子的戶外生存能力、合作探索精神，并不局限于萬科業(yè)主，而是面向全社會。

目前，萬科在三亞、廣州、深圳、吉林松花湖、東莞開業(yè)了6個戶外營地，2015年戶外營地接待人數(shù)達到1.5萬-2萬人。目前萬科已經是國內最大的戶外營地運營商，據(jù)計劃到2018年，萬科要在11個城市開150個社區(qū)營地，在9個城市開12個城市營地和12個戶外營地，戶外營地的接待人數(shù)將超過20萬人次，成為國內該項業(yè)務的領跑者。

2015年6月，萬科V-link正式落地沈陽。作為“城市配套服務商”的一個分支，V-LINK系統(tǒng)中包含V-learn、V-coffee、V-food、V-sport、V-mart、V-fun等多元社區(qū)配套，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，顛覆傳統(tǒng)構建社區(qū)互動平臺，打造“客戶真實體驗的移動互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)”。V-link作為北京萬科6+X轉型計劃中的重要一環(huán)，V-Link社區(qū)配套服務涉及萬科的創(chuàng)新發(fā)展和資源整合，更肩負著萬科向城市配套服務商轉型的重任。2016年12月30日，萬科V-Link社區(qū)教育產品在京發(fā)布。依托住宅社區(qū)和社區(qū)商業(yè)，萬科建立整合教育相關硬件、軟件資源實體平臺，作為素質教育啟蒙基地。同時，萬科教育團隊設計全品類教育課程，覆蓋家庭中全部成員，一周7天10小時課程安排。萬科V-Link社區(qū)教育體系下共設有幼兒學院、常春藤學院、素能學院和家學院四大模塊，并組織專業(yè)人員和行業(yè)專家，分別構建獨立的研發(fā)團隊。旨在通過四大學院的獨立研發(fā)，協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)對社區(qū)教育各大領域的全覆蓋。截至2016年年末，萬科V-Link社區(qū)教育已經在北京成立了六家萬科成長中心，招募會員1500多名，先后引進了80余家機構入駐。萬科戲劇學院是萬科V-Link社區(qū)教育的重要一環(huán)，它的主要目標是讓萬科社區(qū)中的孩子有機會接受專業(yè)、系統(tǒng)、與戲劇表演相關的培訓，而戲劇教育對于培養(yǎng)孩子的膽量、幫助孩子探索自我，釋放自我意義明顯。

目前，整個北京萬科教育團隊有地產背景的人不到20%，大部分是由教育行業(yè)，或者熱愛教育的人組成。目前，萬科提出了“教育合伙人計劃”，希望從原有的職工機制轉向事業(yè)合伙人機制，給更多優(yōu)質人才提供機會平臺。

而萬科集團目前存在的問題是，目標過于籠統(tǒng)而不夠“豐滿”，缺乏明晰的模式和邏輯。粗略地看，每個新業(yè)務都有其短期或者長期的目標，但這些目標仍普遍停留在遠景規(guī)劃上。除物管服務明確分拆上市外，其余物流地產、教育營地等四個新業(yè)務都只說了要達到行業(yè)領軍地位，而在具體的操作模式、盈利方式以及最基本的市場需求判斷都存在缺失，甚至未來上市估值都沒有定量的概念。對于教育業(yè)務的開展自然需要一大批人才儲備，渠道無外乎兩種，一是內部轉崗，二是外部招聘。由于從事的都是新業(yè)務，難免經驗不足，培訓、教育費用會增加；而且業(yè)務地點也是新的，如果雇員當?shù)鼗瑒t需要一定的監(jiān)督人員，管理成本又會提高，這都對新業(yè)務的開展與管理提出了挑戰(zhàn)。

三、陽光城

陽光控股有限公司成立于1995年。僑商林騰蛟先生將陽光控股打造成集金控集團、教育集團、醫(yī)療集團、物產集團（能源、大宗商品）、陽光城集團（全國房地產20強）等五大產業(yè)的大型投資控股集團。

陽光城的母公司陽光控股旗下的陽光教育集團本身就具備豐富的教育資源，陽光教育的業(yè)務已經覆蓋幼教（格林貝特）、K12教育（陽光國際學校）、以及高等教育（福州大學陽光學院）等。在校師生共14000人，其中本科生8300名，中小學生2900名，幼兒園在校生1000名。此外，陽光教育還有在建及籌建的學校10所、幼兒園15所。

2015年12月22日，陽光城公司公告，出資億元設立全資子公司陽光幼教投資管理有限公司，負責幼兒教育相關領域的投資和運營管理，發(fā)展領先幼教品牌，同時發(fā)展幼教相關產業(yè)。母公司的教育板塊使得陽光幼教不必像其他房企一樣從零開始：首先，有品牌積淀；陽光教育已經具備一定的品牌知名度，因此相對于萬科、碧桂園轉戰(zhàn)教育時的倍受外界質疑，在這一點上，陽光幼教可以說是自帶品牌光環(huán)。其次，可實現(xiàn)資源的互補和共享；比如陽光學院中設有基礎教研部，這部分學生畢業(yè)后可以轉化為幼兒教育的師資力量。最后，便于形成產業(yè)鏈；從幼教到高等教育，再加上教育咨詢、文化活動等板塊的延伸，陽光城未來可能形成比其他房企更為完整的教育產業(yè)鏈。

現(xiàn)狀下我國的基礎設施建設還遠不能承擔新生兒高峰所帶來的壓力，其中幼兒園的短缺尤為明顯。目前在北京，無論是公立園還是私立園的招生季都大大提前，有的甚至提前到了前一年的冬天。幼兒園入學難、學費貴等問題也已經成為了社會普遍問題。可以想象，二胎開放之后，這種現(xiàn)象將進一步加劇，社會對于幼教的需求已遠遠高出目前現(xiàn)有的供給。陽光城在公告中已經對師匯優(yōu)創(chuàng)未來三年的凈利潤做出了承諾：師匯優(yōu)創(chuàng)2016年的凈利潤不低于1100萬元，2017年凈利潤不低于1500萬元，同比增長36.36%，2018年度2000萬元，同比增長33.33%。

除此之外，陽光教育集團一直高度關注“教育信息化”產業(yè)，包含e-Learning、E2E（Educator to Educatee）、MOOC（Massive Open Online Course）、智慧校園、親子教育類APP新一代家校E通平臺等新興領域并投資了一批專注與上述在線教育投資領域的信息技術與互聯(lián)網(wǎng)公司，如“星網(wǎng)銳捷”等，組建了專業(yè)化團隊，與多家知名機構合作，自主研發(fā)新一代在線教育產品。

四、新歐鵬

NEWOPEN(中國)企業(yè)旗下新鷗鵬地產集團是國家一級房地產開發(fā)資質企業(yè)。目前，新鷗鵬地產在重慶大學城、巴南區(qū)、萬州區(qū)、璧山、銅梁等地儲地6000畝，并在成都、西安、濟南等地設立有分公司，展開全國化布局，預計3至5年實現(xiàn)年產值100億目標。

新歐鵬采用的是“房地產+教育”的模式，即教育綜合體，除了覆蓋全年齡段的學校，還有培訓教室、少年宮、海外交流館等多種教育配套，業(yè)主的子女享受優(yōu)先入學的權利。集團旗下的巴川中學在川渝一帶負有盛名，學校采用英國伊頓中學的模式，采用小班教學，且一直維持著較高的升學率，因此對于家長而言有著極大的吸引力。該模式幫助集團實現(xiàn)了房地產主業(yè)和教育板塊的結合，雙方互惠互利，共同發(fā)展。目前，集團已經將該教育城發(fā)展出3條細分產品線，未來可以在不同的城市因地制宜，并且能夠像標準化產品一樣迅速在全國復制。集團已經提出了“331”戰(zhàn)略，即國內聚焦北京、上海、重慶三3大直轄市，海外拓展歐洲、澳洲、北美3個大洲，1個核心產品即為新鷗鵬教育城。

新鷗鵬集團在“K12+”方面在國內遙遙領先，探索出一套自己的發(fā)展模式。K12在國際上是指基礎教育，即3年幼兒園+6年小學+3年初中+3年高中。K12+就是基礎教育上做加法：+大學教育，+教育綜合體，+教育產業(yè)園，+培訓教育，+國際教育。目前，新鷗鵬集團下轄2所大學，5所中學，2所附屬小學，31所幼兒園，已經打造了0—100歲全成長周期的教育體系。近些年，新鷗鵬集團打造差異化產品，塑造依托于教育產業(yè)的教育產業(yè)園和教育綜合體的戰(zhàn)略級產品——新鷗鵬教育城。

“新鷗鵬教育城”已形成了4代產品：1.0的“教育社區(qū)+名校”的模式，2.0的“教育社區(qū)+名校+教育綜合體”的模式，3.0的“教育社區(qū)+名校+教育綜合體+教育產業(yè)”的產城融合模式,4.0則是集大成的“教育+”模式。新鷗鵬在國內外已經有6個“新鷗鵬教育城”落地。未來，新鷗鵬將逐步走向標準化可復制產品生產。另一方面，新鷗鵬還加大教育產業(yè)園建設，在重慶巴南打造中國云教育產業(yè)園。

新鷗鵬的發(fā)展模式是是以教育為主體，同時在金融、地產和互聯(lián)網(wǎng)領域并駕齊驅，形成四輪驅動，抗風險能力比較強。

五、中銳集團

中銳集團是一家多元化發(fā)展的私營企業(yè)集團，由20余家全資和控股企業(yè)機構組成，經營范圍涵蓋園區(qū)成片開發(fā)、房地產開發(fā)、學校的投資與運營、現(xiàn)代汽車教育服務等。

隸屬中銳集團旗下的中銳教育集團創(chuàng)始于1996年，迄今已有二十一年辦學歷史，是致力于學歷教育和職業(yè)教育的中外合作辦學領域專業(yè)教育投資和教育服務機構。集團先后投資興辦了多種不同類型的學校，包括無錫南洋職業(yè)技術學院、新加坡南洋現(xiàn)代管理學院、蘇州外國語學校、合肥外國語學校，還有專門為在華外籍人士子女開設的伊頓國際學校等知名的學府。集團還與政府合作開發(fā)、建設教育園區(qū)，如占地近4平方公里的蘇州高教園區(qū)、上海中銳教育港等。經過十余年卓有成效的努力，中銳教育集團已構建成涵蓋基礎教育、高等教育、國際教育和職業(yè)教育四大板塊的集團業(yè)務體系。目前，中銳教育集團已成為中國教育業(yè)務范圍最廣、投資規(guī)模最大的大型教育集團之一。

近年來，中銳教育集團順應市場需求，以汽車職業(yè)教育為龍頭，大力發(fā)展職業(yè)教育，目前中銳教育集團已投資兩億元人民幣與國內40多所高校共建汽車學院與實訓基地。未來，集團還將在全國范圍內建立50-100家汽車學院與實訓基地。集團積極引進，德國、美國、英國、新加坡等國外優(yōu)質教學資源、課程體系、師資力量、考試認證體系，整合行業(yè)及社會資源開發(fā)出了符合中國國情的職業(yè)教育課程體系，并擁有自主知識產權。

集團下屬的移動互聯(lián)網(wǎng)教育MIDP項目采用校企合作聯(lián)合辦學的模式，引入先進的教學理念，由校企聯(lián)合投入近千萬元對教學場地及實驗實訓設備進行改造，并組建了一批經過MIDP培訓及認證的高素質教師團隊。中銳教育集團在長三角地區(qū)成立了國內首個移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新工場，實習實訓基地，學生將在最后一年進入到基地進行實訓、實習及就業(yè)。

六、恒大集團

集團化、多元化商業(yè)模式。恒大旗下有涉及文化、旅游、金融、教育以及健康方面的多個子公司，教育方面有恒大足球學校和恒大教育科技有限公司。

恒大足球學校由恒大集團于2012年創(chuàng)辦，以“振興中國足球，培養(yǎng)足球明星”為辦學目的，迄今投資超20億元，在校學生2600余人，被吉尼斯世界紀錄評為全球最大足球學校。

作為新型足校，恒大足校實施文化基礎教育與足球專業(yè)培養(yǎng)并舉的模式，基礎教育依托名校打下扎實基礎，解決傳統(tǒng)足校最薄弱的基礎教育問題；足球專業(yè)培養(yǎng)由皇馬俱樂部教練團隊全權負責，讓學生不出國門接受世界級足球訓練。

恒大教育科技有限公司在2015年06月25日成立的恒大教育科技有限公司是恒大集團旗下的教育產業(yè)運營全資子公司，現(xiàn)階段以恒大幼兒園的開拓和運營為核心業(yè)務，依托恒大集團遍布全國的地產項目，將迅速實現(xiàn)全國幼教產業(yè)布局。該子公司的經營范圍主要包括教育設備、文化用品、玩具的開發(fā)及銷售，并提供教育咨詢、教育培訓等服務。

七、正榮集團

正榮集團創(chuàng)立于1998年，是一家專注于地產、服務（商業(yè)、物業(yè)）和資本（股權投資）的綜合性投資控股集團，集團總部位于中國上海。旗下正榮地產位居中國房地產百強企業(yè)27位。

目前，正榮所投資地產類項目已經遍布長三角經濟區(qū)、京津冀地區(qū)、中部經濟圈和海峽西岸經濟區(qū)，業(yè)務覆蓋上海、南京、蘇州、合肥、天津、武漢、長沙、鄭州、西安、福州、南昌等15座一二線城市，累計開發(fā)運營大中型項目近80個，開發(fā)總面積超過2000多萬平方米，土地儲備面積約1000多萬平方米，總資產約800億元。

正榮＋教育：聯(lián)手華中師范大學打造的全教育社區(qū)，將引入華中師大附中、附小以及正榮專屬華師大附幼等學校，更是覆蓋了從幼兒到初中12年的全年齡段。其中，與正榮·幸福城邦臨近的華中師范附屬小學于2015年9月正式開學，附屬中學于2016年3月投入使用。正榮集團對業(yè)主下一代教育的支持始終不遺余力。從幼兒園到中學全覆蓋的12年學區(qū)，為項目社區(qū)內廣大適齡兒童提供有利的就學機會，踐行自己的社會責任與使命。同時正榮專屬配套的公立幼兒園也將升級為華中師范大學附屬幼兒園。

八、保利地產

保利房地產(集團)股份有限公司是中國保利集團控股的大型國有房地產企業(yè),是中國保利集團房地產業(yè)務的運作平臺,國家一級房地產開發(fā)資質企業(yè)。

保利與名校共同整合雙方優(yōu)質資源，開拓“央企+名?！钡膷湫聭?zhàn)略合作模式，在改善改善各地各大項目教育配套質量的同時擴大其雙方的品牌影響力。大多數(shù)保利的項目都配備了全程教育配套，紅黃藍幼兒園、金寶園幼兒園、中科幼兒園，貴陽為明實驗學校、貴陽實驗學校這五大名校也將入駐。

保利公園2010投資2億重金打造一站式為明實驗學校公園2010校區(qū)，已經正式開學，全校師生共1080人，有初中部和高中部，分為春暉班、實驗班以及國際班三種特色班級。此外，來自丹麥的國際教育品牌——樂高國際幼兒園，也已正式入駐保利位于上海、貴陽等城市的多個樓盤。保利集團與和樂教育提供一站式的綜合素質教育平臺，旗下?lián)碛斜＠蜆非嗌倌陮m，保利和樂國際雙語藝術幼兒園，保利和樂國際早教保利和樂國際學校四大教育產品。

九、萬達集團

萬達集團創(chuàng)立于1988年，形成商業(yè)、文化、網(wǎng)絡、金融四大產業(yè)集團。萬達商業(yè)是全球最大的不動產企業(yè)，持有物業(yè)面積3233萬平方米，已開業(yè)北京CBD、上海五角場、成都金牛、昆明西山等187座萬達廣場。目前萬達文化集團是中國最大的文化企業(yè)，2016年收入641億元。

近幾年來，萬達商業(yè)地產發(fā)展模式的核心基石之一的“一前”正在加速發(fā)生改變。加之比住宅過剩更為嚴重的商業(yè)物業(yè)過剩問題，使得商業(yè)物業(yè)以來大形勢而持續(xù)升值的空間已經很小了，甚至在很多三四線城市陸續(xù)出現(xiàn)貶值的情況。這些風險必然迫使萬達產生更多的現(xiàn)金流，或者實現(xiàn)更快的現(xiàn)金流周轉，也就是迫使萬達要么更快、更多的銷售物業(yè)，要么從其它方面快速找錢。于是，萬達的升級轉型開始了。

萬達集團在教育上的表現(xiàn)為先后在全國捐建了上百所希望小學和中學，并與哈佛大學簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。建設中的萬達維多利亞灣項目，是以打造完善教育配套為核心的住宅項目，引進了北大附屬實驗幼兒園、青島市實驗小學（原江蘇路小學）、青島實驗初級中學（原育才中學），能夠一站式滿足孩子從幼兒園到小學，再到初中的教育需求，是萬達集團所有地產項目中，教育配套最為完善的，被稱為萬達教育地產引領者。

2011年11月11日，廊坊萬達廣場正式開業(yè)標志著萬達集團正式進軍教育領域。萬達集團此次在廊坊除了發(fā)展城市綜合中心以外，同時建成的還有萬達自主開發(fā)的萬達學院，這將大大擴張萬達的投資規(guī)模。萬達學院占地200畝，總建筑面積12.8萬平方米，全部建成后可同時容納3000名學員，每年安排萬達集團高中層管理人員進行系統(tǒng)培訓。萬達學院由教學樓、行政樓、室內體育館、室外運動場、企業(yè)展覽館、宿舍、餐廳等組成，是中國最好的企業(yè)學院之一。

2013年7月份，萬達集團成立了萬達商學院，為員工個人成長和發(fā)展提供了良好的平臺，打造成為企業(yè)后備人才的培養(yǎng)搖籃和教育基地。并于2015年6月17日與青島科技大學、濱州職業(yè)技術學院合作設立萬達學院，實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補、資源共享。

同時萬達計劃投資50億元在國內打造近200家規(guī)模的親子主題樂園集群。萬達集團對全國的萬達廣場進行了兩大調整：一是去服飾化，二是增加體驗業(yè)態(tài)。加大對兒童產業(yè)的重視，著力研發(fā)兒童綜合業(yè)態(tài)，將零售、游樂、教育、美食綜合一體化，來提高萬達廣場的粘性。

萬達文化產業(yè)中的連鎖兒童娛樂是萬達花三四年時間研發(fā)出來的全新業(yè)態(tài)，內容以兒童體驗式互動游樂為主，結合兒童教育、零售、美食等。萬達連鎖兒童娛樂分兩個級別，小的面積5000平方米左右，叫“寶貝王”，目前有11個項目開業(yè)；大的面積2萬平方米左右，叫“兒童樂園”，是萬達在全球首創(chuàng)。萬達委托全球五家知名公司，研發(fā)了86種兒童體驗游樂產品，萬達全部買斷知識產權。比如兒童體驗做消防員，主要是體驗式活動，教跳舞、打鼓、滑冰、唱歌等等。萬達寶貝王是萬達集團歷時數(shù)年研發(fā)的創(chuàng)新型動漫親子樂園，每個樂園面積3000-5000平米，在游樂中融入早教、主題攝影、生日派對、親子餐廳、嬰童坊等功能區(qū)，其中多項內容由萬達自主研發(fā)并擁有知識產權，能一站式滿足兒童游樂、教育、攝影、零售、美食等多種需求，是目前國內創(chuàng)新水平最高、內容最豐富的兒童樂園。到2020年，萬達寶貝王將在全國開業(yè)200家樂園，成為中國最大的連鎖兒童娛樂品牌。

雖然教育和地產的結合日漸升溫，除了上面介紹的案例之外還有眾多的涌入者。但與此同時，監(jiān)管政策也越來越嚴。

近日，北京市發(fā)布消息，所有中小學校不得與房地產商合作辦學。不僅意在為持續(xù)高燒的學區(qū)房降溫，也意在厘清商業(yè)化的房地產行業(yè)與公益化的教育事業(yè)之間的關系。雖然目前這條政策還僅限于北京和公立學校，但政府的監(jiān)管意圖還是明顯的。

未來教育+地產的勝出者一定是最有創(chuàng)新的企業(yè)。

本文轉載自微信公眾號“王磊聊管理”，作者王磊，教育產業(yè)投資人，專注于教育領域投資并購。