（上海幼升小學(xué)校面談日現(xiàn)場。來源：上觀新聞）

芥末堆 寧寧 5月8日

“階級就是這樣一點點固化了，再不努力，連孩子都要受牽連啊?！?/p>

“民辦學(xué)校本身就是雙向選擇?！?nbsp;

昨天晚間，網(wǎng)友在各新聞大號的微博評論里圍繞這兩類觀點爭執(zhí)不下。評論中的新聞事件源頭是，微博發(fā)布的“上海民辦幼升小考題難倒家長，市教委通報批評”相關(guān)報道。 

（網(wǎng)友針對此次事件的微博評論）

事件始于昨天上海民辦陽浦小學(xué)和青浦世界外國語學(xué)校在學(xué)校的招生面試中，給家長布置試題，發(fā)放調(diào)查問卷。陽浦小學(xué)發(fā)放給家長問卷中的測試題大部分為行測的規(guī)律題、邏輯思維題，而青浦世界外國語學(xué)校的問卷內(nèi)容包括調(diào)查孩子祖父母的學(xué)歷、職業(yè)。

試題和問卷一出，便點燃了上海家長們討論的熱情，一時間關(guān)于幼升小的爭論甚喧塵上。爭議之下，陽浦小學(xué)作出回應(yīng)稱，招生面談中設(shè)置“家長問卷”環(huán)節(jié)是為提供家長梳理自己育兒心得的機會，也是為了收集足夠多的、真實的孩子成長信息。部分邏輯思維題的設(shè)計原意是在家長等候過程中讓大家動下腦，不至于太枯燥。

但該回應(yīng)并未消解爭議，上海市教委在昨天傍晚回應(yīng)此事，認為兩校相關(guān)行為有違義務(wù)教育法和上海市招生政策，要求兩校公開致歉并核減明年的招生計劃。 

幼升小拼家長智商、身份引爭議

（考生家長狀態(tài)截圖。來源：上海全知道微信公號）

“平時不學(xué)習(xí)，關(guān)鍵時候就會拖娃的后退?！边^去兩天，上海家長的朋友圈里流傳著這樣的“感悟”。一位參加完上海民辦小學(xué)陽浦小學(xué)幼升小招生面談的家長在朋友圈感慨，孩子面談過程中，學(xué)校也對家長進行了測試，其貼出的試題類型多是規(guī)律選擇題，涉及邏輯思維的判斷。

有家長反映，試題難度過大，這樣從考家長智商角度去考核學(xué)生并不合理。但也有家長認為，民辦學(xué)校通過家長素質(zhì)篩選學(xué)生無可厚非，還有陽浦小學(xué)在讀學(xué)生家長在相關(guān)新聞下評論稱，對家長的測試是自愿參加，與孩子錄取沒有直接關(guān)系。 

對陽浦小學(xué)的這一做法，網(wǎng)友們更多是戲謔的態(tài)度，并無更多強烈不滿。但青浦世外的調(diào)查問卷相比之下引起的風波就很大了。在“上海全知道”貼出的學(xué)校問卷內(nèi)容中，“基本情況了解”板塊有針對學(xué)生祖父母工作單位、職務(wù)、學(xué)歷等調(diào)查。

（青浦世外的家長問卷截圖。來源：上海全知道）

正是這一問題的設(shè)置，掀起爭議的風波。這一做法被詬病為搞階層固化、出身論，對學(xué)生隱性歧視。 

面對爭議，兩所學(xué)校均在6日下午取消了對家長的調(diào)查。陽浦小學(xué)還為此做出相關(guān)回應(yīng)，稱對家長的問卷調(diào)查并非強制，也不與入學(xué)有任何形式的掛鉤。調(diào)查問卷的設(shè)計的初衷是為了收集足夠的、真實的孩子成長信息，通過大量案例的累積，尋找教育教學(xué)的普遍規(guī)律，也為探究家校互動的成功經(jīng)驗。至于部分邏輯思維題目是為讓家長在等候過程中不至于過于枯燥。

風波的背后也反映出，家長們對民辦優(yōu)質(zhì)小學(xué)的追逐熱度。據(jù)公開資料，陽浦小學(xué)和青浦世外均以小班教學(xué)、雙語教學(xué)為特色，這在近年備受家長歡迎。對家長們來說，幼升小無異于孩子人生的第一場正式起跑，其對孩子的入學(xué)面談重視度不亞于一場高考。進入優(yōu)質(zhì)學(xué)校的強烈欲望碰上學(xué)校的招生規(guī)則，激起一場劇烈的風波也不意外。 

市教委要求學(xué)校致歉并核減明年招生計劃 

針對招生爭議，昨天下午五點多，上海市教委通過微博發(fā)布處理意見，責成兩校所在區(qū)教育局迅速核查，并就查實情況要求相關(guān)學(xué)校立即整改，同時在全市教育系統(tǒng)通報批評，要求兩校公開致歉并核減明年的招生計劃。

（上海市教委在官方微博上發(fā)布的處理意見）

該處理意見還稱，在5月6日、7日兩天的民辦中小學(xué)面談日，上海市共有171所義務(wù)教育階段民辦學(xué)校組織了學(xué)生面談，從市、區(qū)兩級督導(dǎo)巡查來看，面談工作整體平穩(wěn)有序。 

據(jù)澎湃新聞報道，面談日前，上海市教委曾向民辦學(xué)校下發(fā)要求，必須遵守三個承諾，不提前開展報名和面談等工作，不收取各種特制的學(xué)生個人簡歷及各類獲獎證書，招生錄取不與任何社會教育培訓(xùn)機構(gòu)掛鉤。

各區(qū)教育局制定這“三個承諾”的監(jiān)管方案并向社會公布，學(xué)校要把它放在“校園開放日”活動通告和招生簡章的顯要位置。 

另外，民辦小學(xué)和初中的面談環(huán)節(jié)，還被禁止舉行紙筆測試或?qū)W科考試，應(yīng)注重對學(xué)生好奇心、關(guān)注度等學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會適應(yīng)性的考察。面談僅限一輪，禁止學(xué)校組織2輪及以上的面談。

值得注意的是，在上海市教委針對陽浦小學(xué)和青浦世外兩校的微博處理意見下，有不少質(zhì)疑的聲音：

“哪部法律或條例規(guī)定不可以考家長？不愿意考的有意見的，當眾放棄就可以了！”、“本來民辦就是自主招生合理的考評我覺得無可厚非……為了保證生源只能從家長平時是否陪同孩子共同成長的層面出發(fā)。”

這是一場關(guān)乎要公平教育還是優(yōu)質(zhì)教育的爭論。那些認為民辦學(xué)?？己思议L合理的家長們意識到，家長對孩子的教育影響很大，學(xué)校對此有要求是應(yīng)該的。民辦學(xué)校作為公立校的一個補充，在義務(wù)教育階段為家長們提供了多元的教育選擇，反對教委的家長們也正是從此處出發(fā)，認為學(xué)校與家長是雙向選擇的關(guān)系，對入學(xué)學(xué)生的家長有要求，無可厚非。

顯然，支持教委行動的家長們的理由是，給予孩子一個公平競爭的環(huán)境，無關(guān)乎家長智商、家庭背景。

爭論的癥結(jié)可能在于，兩所學(xué)校在測試家長的標準上出了問題，如果對家長們的考核不是智商，不是學(xué)歷、職業(yè)背景呢？

本文綜合澎湃新聞、上觀新聞、上海全知道報道。