2017 年 4 月底，教評(píng)網(wǎng)聯(lián)合學(xué)科網(wǎng)、中國教育報(bào)舉辦了大型有獎(jiǎng)問卷活動(dòng)《老師們，秀出你手機(jī)中的 APP 吧》。在持續(xù)一個(gè)月的時(shí)間里，問卷吸引了全國各地上萬名教師的積極參與。

與此同時(shí)，上千名老師通過提供手機(jī)截圖的方式，向我們展示了手機(jī)里教育類 APP 的安裝情況。今天，教評(píng)君將帶你一起透過這 1000 多張截圖，看看全國各地的老師們都在使用什么教育 APP。

截圖中 37% 的教育 APP 已被教評(píng)網(wǎng)收錄

通過分析統(tǒng)計(jì)我們發(fā)現(xiàn)，近 1000 張截圖中涉及到多款 APP，其中近四成的教育類 APP 已被教評(píng)網(wǎng)收錄。

這部分 APP 大多保持持續(xù)更新，涵蓋了備課資源類、教學(xué)輔助工具類、課后作業(yè)類、家?；?dòng)類、親子互動(dòng)類等多個(gè)類別。

與此同時(shí)，這部分 APP 與目前教育 APP 市場各大細(xì)分領(lǐng)域的領(lǐng)先者存在很大的重疊部分。這充分印證了一點(diǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)信息化時(shí)代，“酒香不怕巷子深”。

截圖中 56% 的教育 APP，暫未納入教評(píng)網(wǎng)收錄計(jì)劃

在這近千張截圖涉及的多款 APP 中，有超過一半的 APP 暫時(shí)不符合教評(píng)網(wǎng)的收錄計(jì)劃。

目前，教評(píng)網(wǎng)主要關(guān)注能夠保持持續(xù)更新、維護(hù)，在定位、性能、內(nèi)容、功能及教育價(jià)值等方面都有不錯(cuò)甚至優(yōu)秀表現(xiàn)的 APP。然而，根據(jù)本次截圖統(tǒng)計(jì)的 APP，有大量的教育類 APP 暫時(shí)并不滿足這個(gè)條件。

本次暫未被納入教評(píng)網(wǎng)收錄計(jì)劃的 APP，未被關(guān)注的原因主要有以下幾個(gè)方面：

1. 軟件自身版本陳舊

部分 APP 最近更新時(shí)間為 14 年或者 15 年，有很大的可能已經(jīng)不再維護(hù)，這類 APP 即使收錄，也會(huì)存在誤導(dǎo)用戶下載的風(fēng)險(xiǎn)——用戶在教評(píng)網(wǎng)下載對(duì)應(yīng) APP 后卻無法使用。

當(dāng)然，也存在同一開發(fā)團(tuán)隊(duì)推出新產(chǎn)品，從而逐漸取代舊產(chǎn)品的過程。比如，中學(xué)單詞寶與知米背單詞這兩款單詞類 AP P由同一團(tuán)隊(duì)開發(fā)，但前者最近更新時(shí)間為 2016 年 8 月，后者則保持持續(xù)更新，且有不錯(cuò)的市場反響。

2. 地方特色強(qiáng)烈的教育類 APP

這類 APP 對(duì)用戶沒有普遍價(jià)值，對(duì)地方用戶而言，存在強(qiáng)制下載使用等不良體驗(yàn)。例如，截圖中出現(xiàn)的部分省份和教育 APP。這類 APP 有些并不經(jīng)常更新，很難保證持續(xù)滿足用戶的需求。

3. 不屬于 K12 領(lǐng)域的 APP

教評(píng)網(wǎng)目前主要收錄 K12 教育領(lǐng)域的 APP，而本次問卷中，各地老師推薦的 APP 也存在許多生活類、泛閱讀類等 APP。

諸如專注疫苗接種的育苗通、專注雅思考試的雅思漫聽、為專業(yè)醫(yī)藥生物學(xué)人士定制閱讀的生物谷等。由此可以發(fā)現(xiàn)，部分教師用戶對(duì)“教育A PP”這一概念理解不甚準(zhǔn)確，換言之，教育 APP 的普及工作任重而道遠(yuǎn)。

4. 五大評(píng)分維度綜合評(píng)分不理想

教評(píng)網(wǎng)一直堅(jiān)持并完善自身對(duì)教育 APP 的評(píng)價(jià)維度，目前從定位、性能、功能、內(nèi)容、教育價(jià)值五大維度對(duì)一款 APP 進(jìn)行考量，很明顯，部分 APP 經(jīng)過綜合衡量之后表現(xiàn)并不理想。

未來：定義與普及優(yōu)質(zhì)教育類 APP，仍需要多方合力

借助本次問卷調(diào)查中的截圖我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育 APP 的定義，與對(duì)優(yōu)質(zhì)教育類 APP 的普及是兩件意義重大的事情。

當(dāng)我們最終獲得優(yōu)質(zhì)教育 APP 的公認(rèn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做好優(yōu)質(zhì)教育類 APP 的普及工作，也就為優(yōu)質(zhì)教育 APP 觸及更多目標(biāo)用戶準(zhǔn)備了充足條件。

在教育信息化不斷發(fā)展的今天，眾多第三方平臺(tái)也紛紛將目光投向教育 APP 市場，一時(shí)間出現(xiàn)各家的評(píng)價(jià)維度及教育 APP 榜單。

標(biāo)準(zhǔn)與呈現(xiàn)形式可以多樣化，但最終的訴求也需要明確：立場必須公正。

以下為本次截圖中的部分展示：

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)教評(píng)網(wǎng)，經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載。