PART 1

昨晚，電影《逃離》在北京放映。

這是一部將鏡頭對準(zhǔn)性少數(shù)人群（LGBTQ）的影片，主人公是這一群體里的『跨性別者』。

更為特別的是，這是一部由北京中學(xué)生完成的電影作品，70%取景于人大附中校園，由人大附中學(xué)生編劇、導(dǎo)演、出演。

“人的大腦的下丘腦有一個性別認(rèn)識中樞，這個中樞和人身體的生理性別發(fā)育是兩條路，所以不一定是完全一致的。當(dāng)她們不一致的時候，就會導(dǎo)致有的人生理性別是女性，但覺得自己是一名男性，這一類人統(tǒng)稱為跨性別者，其人數(shù)統(tǒng)計大約是三十萬分之一。”

                                                          ——中國跨性別紀(jì)錄片《有性無別》

電影《逃離》的主角張望安，就是這三十萬分之一。張望安是一名高中男生，但他的心里一直住著一個女生，而她只敢在家長不在家的時候穿裙子、化妝、涂指甲油。

身為“直男”的成澤，熱心善良，曾在望安小時候被同學(xué)嘲笑“娘”時出手相助，但是因為一次打賭，他在微信上假扮女孩與張望安假扮的女生“安琪”發(fā)展出了面紗下的戀情。

然而成澤真實身份的暴露和女孩葉梓琪的愛慕讓張望安陷入了兩難的境地。同班同學(xué)顧筠將一切看在眼里，她希望能幫助望安認(rèn)清自我。她向望安坦誠了自己同性戀的身份，鼓勵她做最真實的自己。

深夜長椅聊天

經(jīng)過在探索路上的掙扎，望安最終認(rèn)識到自己是一位跨性別女生，喜歡男性……

這是《逃離》的劇情梗概和主要人物，一部題材特殊、人設(shè)特別的影片。也是迄今為止，圓桌小編見過的中學(xué)生自制電影里，勇氣最佳、挑戰(zhàn)最大的一部。

視野超前、話題敏感、表達(dá)生動。

PART 2

歷時半年，從冬天拍到第二年的夏天。

沒有眾籌，經(jīng)費為零。

所有器材、服飾、妝發(fā)，全部自供或借用。

劇組從3個人到37個人，從高一學(xué)生到高三學(xué)生……

這個敏感甚至冒險的題材，這群中學(xué)生用電影挑戰(zhàn)成功。正如一些已經(jīng)看過整部影片的觀眾評價，無論是演技還是拍攝手法，都頗顯不成熟，甚至有幼稚之處，但是還是必須給予最大的掌聲，因為他們把最難以傳遞的中心思想，表達(dá)成功了。

導(dǎo)演胡然然，是一位女生，用了她整個高三時期完成整部電影。從劇本創(chuàng)作到制片、拍攝，到最后的剪輯，基本都由她來完成。從初二開始拍電影的她，參與過不下20部大大小小的電影，自導(dǎo)的都有6、7部。而畢業(yè)前的這部電影，是題材最大膽、最特別的一次，也是唯一一部學(xué)校電影節(jié)審片都沒有過的電影，但她說這是她覺得迄今為止，自己最拿得出手的一部電影。

胡然然

為了完成這部電影，她研究了許多同一題材的電影和記錄片，《有性無別》、《丹麥女孩》、《男孩別哭》……反反復(fù)復(fù)拉片拉了幾十遍。她找到跨性別中心，接觸跨性別者，參加中心的講座，和講師不斷交流、反復(fù)修改劇本。電影是她最大的熱愛。

“每一次做電影都會有那么幾個時刻會想要放棄，怕最后做出來不滿意，這種感覺早在初二第一次拍電影就有，但還是這樣一次次堅持下來了。我不知道未來會怎樣，但我很清楚我喜歡電影，我敬畏電影?！?br/>

主演張宇歌，是一位男生，電影中他飾演的是跨性別者張望安。片中張宇歌有很多女裝鏡頭，還必須表演出最能體現(xiàn)女性的一些細(xì)微動作。涂指甲油，把散下的頭發(fā)順到耳后，側(cè)著頭凝望窗外……

在拍攝過程中，張宇歌說他曾一度無所適從?！拔覀兊幕瘖y是在學(xué)校教室里完成的，踩著高跟鞋，穿上女裝，自己突然不會走路了。出教室之后迎面就碰到了學(xué)弟，場面一度非常尷尬?！痹趧〗M女同學(xué)的指導(dǎo)下，張宇歌慢慢找到感覺，甚至一路從學(xué)校走到地鐵再到商場，都沒有被人認(rèn)出來他是一位男生。

“當(dāng)我穿上旗袍，套上絲襪，打理著松軟的卷發(fā)，我就會想象自己是老上海的女郎，在床邊凝望著夜色，想著自己心愛的人。電影里這一段的背景音樂取自花樣年華，光是聽著就能回想起蘇麗珍婀娜的背影與線條……”

因為身邊有同學(xué)和朋友屬于性少數(shù)人群（LGBTQ），張宇歌對飾演張望安這個角色并沒有任何排斥，他想要為他們發(fā)聲。但由于自己本身并不是跨性別者，他自己能否演好這個角色有一些擔(dān)心，“怕會因為自己演的不到位而給這個群體招來誤解”。

完成這樣一部電影，張宇歌說自己也算圓了夢。

PART3

《逃離》在人大附中公映過一場，但并沒能入選今年學(xué)校的電影節(jié)。題材新銳，但涉及戀愛、性少數(shù)群體，特殊、敏感。

性少數(shù)者，是一個被多數(shù)人回避的話題，絕大多數(shù)家長不能接受，也不愿意和孩子談及此類話題。

昨晚，影片在北京同志中心放映時，現(xiàn)場坐滿了各個年齡層的觀眾。有家長，有學(xué)生，有80后。影片放映后，在主創(chuàng)團(tuán)隊的交流會上，場面一度很激烈，關(guān)于這一題材，關(guān)于中學(xué)生做這樣的表達(dá)。

現(xiàn)場互動

“拍這樣片子的動機(jī)是什么阿？”

“你們自己是跨性別么？”

“你們中這樣的人多么？”

“你們真的了解這一群體么？”……

導(dǎo)演、主演表示，他們的家長甚至有些同齡朋友，對于這樣的話題是有抵觸的，“為什么要拍這樣的片？” “為什么要關(guān)注非主流？！”有位同學(xué)甚至在拍攝途中選擇了退出，因為不能接受這樣的題材。主演張宇歌的媽媽是名醫(yī)學(xué)博士，她的觀點是，跨性別和同性戀都屬于“不正經(jīng)”、“需要被治療”。

但是作為人大附中國際部的學(xué)生，國際部的教育環(huán)境還是為這部題材敏感的學(xué)生影片提供了很大的空間。影片中不少內(nèi)容，就取材于他們真實的課堂，包括外教心理課上談及性少數(shù)群體、寫《霸王別姬》觀后感，以及部分學(xué)生生活和情感經(jīng)歷……都是真實翻拍。

外教心理課

電影兩場公映下來，導(dǎo)演胡然然得到的觀眾反饋是，有些觀眾被感動，國際部的老師甚至還有看完落淚的，也有些同學(xué)像打開了一扇新的大門，吸入了一些新興世界的認(rèn)知。但是，對于大多數(shù)的家長，甚至老師而言，這一話題仍是大家不太愿意提及的，“談演技，談拍攝，但不想談話題本身。性少數(shù)者，依舊難以啟齒”。 

PART4

2016年“國際不再恐同日”，一份由聯(lián)合國開發(fā)計劃署發(fā)布、委托北大社會系做的《中國性少數(shù)群體生存狀況調(diào)查報告》中顯示，在中國只有5%的性少數(shù)人群公開了他們的性身份，絕大多數(shù)LGBTQ人群在生活中受到歧視，尤其是在家庭內(nèi)部、工作單位和學(xué)校；超過80%的性少數(shù)人士曾因自己的不同感到困惑。

對于LGBTQ人群的接受情況是：35.3%的“60后”及之前無法接受孩子是任一性少數(shù)群體，然而“90后”卻僅有8.9%的人不能接受孩子是任一性少數(shù)。

而對于影片《逃離》，對于中學(xué)生這樣一種自我探索，不同代際觀眾的聲音也略顯不同。

60后

@T：我的孩子就是一名跨性別者，今天是陪她來看這部影片。我覺得拍得挺好的，之前不是很了解這個群體，現(xiàn)在慢慢了解了，也能從片子里面看到我孩子可能經(jīng)歷的一些事情。

70后

@zmama: 我認(rèn)為高中生無法描寫這群人的生活，還有這群人本身是心理扭曲的。影片本身過于壓抑，有種少年不識愁滋味的感覺。

@小每文：我覺得這部影片拍得還可以，也體現(xiàn)了這個群體的表現(xiàn)，我也尊重他們的選擇，但還是無法理解。

@Alice:影片對女性細(xì)節(jié)的唯美探索得非常到位，但是沒有看出太多的目的性，可能就是在嘗試讓大家理解。

80后

@bingqie：時代越來越開放、越多元化的今天，高中生能關(guān)注到這個人群并付諸實踐拍成影片，值得欣賞和鼓勵，但同時需要思考的是，可能在人生觀、世界觀還沒有建立完整的年齡段，人們過多的接觸到少數(shù)人群的話題，也許他們站在可少數(shù)可多數(shù)的路口，在這樣的外部“刺激”下，或許會有更多的人選擇了少數(shù)，這對他們而言，是好的嗎？

@小萌：很意外，影片的主創(chuàng)都是中學(xué)生，卻能關(guān)注到這類人，并且試圖用自己的同理心去深入挖掘。同性戀本身就是少數(shù)，而跨性別者則是少數(shù)中的少數(shù)。雖然談不上演技，但我看到了學(xué)生們的真誠。作為觀眾，我也希望告訴大家，身邊有一類人，可能與我們不同，但是，他們也真實地活著，并且，需要真實地活在我們中間。

@Carain：這樣的題材，以一群中學(xué)生的電影來表達(dá)，實屬不易。雖然題材很特殊，但我從影片里看到了教育所傳達(dá)的仁人和情懷。

90后

@依一：很高興自己的同齡人可以把視角對準(zhǔn)性少數(shù)群體中的高中生。身邊很多朋友都是LGBTQ群體中的一員，而他們在自我探索道路上的掙扎和痛苦可能還不那么為人所知。這樣的影片對于正處于學(xué)生階段的他們來說是一種鼓勵，至少有人告訴他們他們不是“變態(tài)”，不是“怪物”，而且不是一個人。

@加菲貓貓：我覺得題材很好，他們很勇敢。尤其是在高中階段正是我們自我性別意識覺醒的關(guān)鍵時期，這部影片的公映會給一些同齡人信心。

@LZW：我認(rèn)為拍這個電影是很好的，因為在中國LGBTQ權(quán)利沒有得到足夠重視的情況下，中學(xué)生的這種行為可以說是承擔(dān)起了原本應(yīng)當(dāng)由成年人承擔(dān)的社會責(zé)任。

@Eric：有束縛就有逃離，當(dāng)同性相吸被束縛時，逃離便在所難免；面對強(qiáng)大的“敵人”，似乎只有逃離才能長久自由。又有言曰：“自由即奴役?！庇抟詾?，同性之逃離，應(yīng)得理解，但追求自由卻不應(yīng)以此方式，而應(yīng)遵循“物競天擇，適者生存”的法則，適應(yīng)了所處的社會大環(huán)境后，再做選擇。

PART5

圓桌小編也從頭看了這部影片，作為一名80后，感受到了誠意、震撼、感動，和可愛。雖然拍攝條件簡陋、學(xué)生演技也略顯稚拙，但思想傳遞到位，有勇氣、不簡單。

小編最感動的一個鏡頭是，主角張望安在教室里用微信幫同學(xué)悉心解答物理題，滿屏的解題步驟。很簡單、清淡的一個畫面，但是畫面背后似乎有一股暖流。這群人和多數(shù)人并不一樣，甚至不被多數(shù)人所理解，但他們和大家一樣，那么熱愛生活。作為學(xué)生，同樣熱愛學(xué)習(xí)。甚至，這種熱愛更加深切。

以下是圓桌與導(dǎo)演胡然然的對話?；蛟S，看完這個簡短的對話，你也能多一些了解，和理解。（小道：熱愛電影的她，已經(jīng)考上了好萊塢邊上的UCLA，將來準(zhǔn)備從事導(dǎo)演行業(yè)）

Q1.很多人最關(guān)心的一個問題，為什么想拍這樣一部片子？

胡然然：其實有很多同學(xué)問過我這個問題，說你又不屬于這個群體，為啥要替這個群體發(fā)聲。雖然我們得益于學(xué)校國際部的教育環(huán)境，但其實現(xiàn)實中很多很多人，不只是家長，還有我們這一代，都并不了解這世上還有這樣一群人存在。漠然和無視，這是我覺得最可怕的事情。

我一直覺得，所有人在不同方面都可能成為少數(shù)群體，所以你不必感到自卑，你應(yīng)該感到自豪，為你的獨特性感到自豪。

Q2.拍攝過程中，什么最困難？

胡然然：沒有經(jīng)費，我們也沒發(fā)起眾籌。所有拍攝器材、服裝，都是我們自己的，也到處借了很多東西，張望安的好多套裙子是我的。最難的一個環(huán)節(jié)是，前期的劇本創(chuàng)作，怎么更符合實情。在這個上面有很大的歧義，包括一些細(xì)節(jié)的商量。所以為了劇本更合理，我也咨詢了很多真正的跨性別者。七月初去了趟廣州跨性別中心總部，和他們的創(chuàng)始人也有過交流。

Q3.從小到大的教育中，有接受過什么樣的性教育？課堂上會談到這樣的少數(shù)群體么？

胡然然：我印象中，我們初中的心理咨詢師把男生和女生分開，給男生做過一次教育課，女生做了一次，就沒有了。對于女生的教育，有一個觀點我非常記得，就是那個老師不斷強(qiáng)調(diào)，結(jié)婚之前不能做愛。（主演張宇歌說他印象最深的是，初中思想品德課上老師曾談到同性戀者，說這是屬于青春期的一個小插曲，需要矯正。并希望這樣的人一定要挺過難關(guān)。）

到了高中，人大附中國際部的生物課，有不少性的知識，我們外教課上也會談?wù)摰疥P(guān)于性少數(shù)者的話題。所以，高中我的變化挺大的，也成長了很多。這部片子也可以算是我們對高中生活的一個紀(jì)念吧。

本文轉(zhuǎn)自教育圓桌，作者林艷。