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芥末堆9月15日文，近日，教育部發(fā)布《關于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導意見》，指出職業(yè)教育信息化工作要圍繞經濟社會發(fā)展大局，主動服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，加大云計算、大數據、物聯網、虛擬現實/增強現實、人工智能等新技術的應用，體現產教融合、校企合作、工學結合、知行合一等職業(yè)教育特色；同時，要探索建立共建共享、開放合作新機制，鼓勵行業(yè)、企業(yè)和社會參與職業(yè)教育信息化建設。

《意見》要求，到2020年，全面完成《教育信息化“十三五”規(guī)劃》提出的目標任務。包括：

• 基礎能力明顯改善，落實“三通兩平臺”建設要求，90%以上的職業(yè)院校建成不低于《職業(yè)院校數字校園建設規(guī)范》要求的數字校園，各地普遍建立推進職業(yè)教育信息化持續(xù)健康發(fā)展的政策機制；

• 數字教育資源更加豐富，數字教育資源基本覆蓋職業(yè)院校公共基礎課程和各專業(yè)領域，政府引導、市場參與的數字教育資源共建共享平臺、認證標準和交易機制初步形成；

• 應用水平顯著提高，網絡學習空間全面普及，線上線下混合教學模式廣泛應用，自主、泛在、個性化的學習普遍開展，大數據、云計算等現代信息技術在職業(yè)院校決策、管理與服務中的應用水平普遍提升；

• 信息素養(yǎng)全面提升，信息技術應用能力提升培訓實現常態(tài)化，職業(yè)教育行政管理者和院（校）長的信息化領導力、保障支撐隊伍的技術服務能力、教師的信息化教學能力和學生的信息素養(yǎng)全面提升。

在職業(yè)院校推廣建立校領導擔任首席信息官（CIO）的制度

關于全面落實推進職業(yè)教育信息化發(fā)展，《意見》提出6項的重點任務：

1. 提升職業(yè)教育信息化基礎能力。采取“政府引導、標準引領、項目示范、分步實施”的方式，推進職業(yè)院校數字校園建設；在全國遴選推廣一批示范性虛擬仿真實訓基地，重點解決實訓教學中“進不去、看不見、動不了、難再現”的難題；把信息化幫扶納入職業(yè)教育東西協作行動計劃，進一步加大政策、資金、技術、人才向中西部職業(yè)院校傾斜力度。

2. 推動優(yōu)質數字教育資源共建共享。繼續(xù)建設國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫，引導各地各職業(yè)院校建設和完善省級、校級資源庫；支持行業(yè)、企業(yè)與職業(yè)院校共同建設面向社會服務的企業(yè)信息庫、崗位技能標準庫、人才需求信息庫、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例庫等開放資源。

3. 深化教育教學模式創(chuàng)新。著力優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，建設適應信息化教學需要的專業(yè)課程體系；加強教與學全過程的數據采集和效果分析；推廣遠程協作、實時互動、翻轉課堂、移動學習等信息化教學模式。

4. 加快管理服務平臺建設與應用。鼓勵職業(yè)院校建成集行政、教學、科研、學生和后勤管理于一體的信息服務平臺；推進平安校園、節(jié)能校園平臺建設；統(tǒng)籌完善信息化管理服務平臺建設, 建立統(tǒng)一集中的基礎數據庫，提高全國職業(yè)教育數據共享水平。

5. 提升師生和管理者信息素養(yǎng)。將信息技術應用能力納入教師評聘考核內容；開展以深度融合信息技術為特點的培訓；推動職業(yè)院校增加信息技術在基礎類課程教學中的應用，提高各專業(yè)學生信息化職業(yè)能力、數字化學習能力和綜合信息素養(yǎng)；開展管理人員教育信息化領導力培訓；在職業(yè)院校推廣建立校領導擔任首席信息官（CIO）的制度，全面負責本校信息化工作。

6. 增強網絡與信息安全管控能力。各地各職業(yè)院校要按照《網絡安全法》等法律法規(guī)政策要求，建立主要負責人為第一責任人的網絡安全工作體系，落實網絡安全責任制。

鼓勵社會資本參與職業(yè)教育信息化建設

保障措施方面，《意見》強調要調動多方參與：

• 通過生均撥款、專項經費、購買服務等方式，加大財政對職業(yè)教育信息化建設與應用的支持力度；

• 充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，鼓勵社會資本參與職業(yè)教育信息化建設；

• 建立健全相關信息化產品與服務的準入機制、知識產權保護機制和利益分配機制，調動參與各方的積極性。

同時，《意見》鼓勵各地各職業(yè)院校開展職業(yè)教育信息化的政策研究、應用研究以及相關標準規(guī)范研究，設立信息技術教育管理和教學改革專項課題，形成一批有利于職業(yè)教育信息化發(fā)展的研究成果。指導職業(yè)院校把信息化發(fā)展情況納入年度質量報告。