英國(guó)蘇格蘭地區(qū)最大的公益幼教組織Early Years Scotland前不久剛迎來(lái)了自己的五十歲生日。這所機(jī)構(gòu)依靠專業(yè)的早教人員引導(dǎo)每個(gè)家庭學(xué)習(xí)在家與孩子互動(dòng)，幫助孩子成長(zhǎng)。

首席執(zhí)行官卡伍德-愛(ài)德華茲(Jean Carwood-Edwards)已進(jìn)入早教行業(yè)十多年，她表示正確的引導(dǎo)和教育非常重要，因?yàn)椤昂⒆觽冊(cè)谟g階段，甚至從出生前起，他們經(jīng)歷的一切都會(huì)對(duì)以后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?！?/p>

然而令人惋惜的是，很多人仍然覺(jué)得幼師是“當(dāng)人不知道自己可以做什么時(shí)才會(huì)從事的行業(yè)，它對(duì)學(xué)術(shù)背景的要求也并不高”。事實(shí)上，幼教領(lǐng)域的工作可以說(shuō)是“世界上最重要的職業(yè)之一”，因?yàn)樗谒茉焓澜绲奈磥?lái)，所以也要求幼教老師擁有極高的職業(yè)素養(yǎng)和多種多樣的才能。

 英國(guó)早教體系中的幼師資格要求

在英國(guó)的早教體系中有非常多的職業(yè)與幼教產(chǎn)業(yè)有關(guān)，包括保育員(Childminder)、幼兒園經(jīng)理(Nursery Manager)、以及保姆(Nanny)等等。

•  幼教老師(Early Years Practitioner/Early Year Educator)

專業(yè)從事教育引導(dǎo)幼兒的人員多數(shù)被稱為幼教老師(Early Years Practitioner/Early Year Educator)。這個(gè)職業(yè)名稱隨著2007年的早教職業(yè)地位(Early Years Professional Status)和2008年的早教體系課程(Early Years Foundation Stage Curriculum)的推廣一起被提出。

按目前規(guī)定，英國(guó)幼教老師至少要持有二級(jí)(Level 2)的早教資格證，這個(gè)階段的老師必須在有具有三級(jí)(Level 3)資格證老師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作，通常取得二級(jí)資格證的老師都會(huì)進(jìn)入三級(jí)資格證的考核 。

當(dāng)老師達(dá)到三級(jí)早教資格，即獲得教育類三級(jí)早教資格證(Level 3)后，便可以進(jìn)入幼兒園工作，并獨(dú)立組織完成自己的工作。

從2014年起，二級(jí)早教資格證在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面還提出了更高的要求，申請(qǐng)者在這兩科目中的GCSE/IGSCSE的成績(jī)至少要求達(dá)到C，非英格蘭人員也要達(dá)到相應(yīng)的水準(zhǔn)。

具有三級(jí)資格證的老師在工作一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)進(jìn)修與學(xué)習(xí)，則會(huì)進(jìn)入下一階段的資格考核，即四級(jí)早教資格證(Level 4)和五級(jí)早教資格證(Level 5)。

相對(duì)而言，這一階段的培養(yǎng)主要結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，四級(jí)資格和五級(jí)資格的學(xué)習(xí)共有三年，通常將第一年定義為四級(jí)，后兩年為五級(jí)。

• 幼教教師（Early Years Teacher）

當(dāng)然，幼教老師并不是唯一從事專業(yè)教育引導(dǎo)幼兒發(fā)展的職業(yè)，他們雖然受過(guò)高質(zhì)量的專業(yè)訓(xùn)練，擁有高超的育兒技巧，但并未接受過(guò)專業(yè)的教師相關(guān)培訓(xùn)，而與之對(duì)應(yīng)的則是幼教教師（Early Years Teacher）。

兩者最大的不同在于其資格的認(rèn)證上，幼教教師常被視作早期教育階段的專家，對(duì)孩子0-5歲時(shí)期的每一個(gè)發(fā)展階段都需要了如指掌。幼教教師往往需要與小學(xué)老師達(dá)到同樣的標(biāo)準(zhǔn)，掌握同樣的技巧。

同時(shí)幼教教師通常需要持有大學(xué)本科甚至更高層次的畢業(yè)文憑，他們專攻英國(guó)早期教育體系（EYFS）并對(duì)其有全面的了解，知道如何將早教階段與英國(guó)義務(wù)教育階段（K1、K2）銜接，幫助孩子們順利進(jìn)入正式的學(xué)習(xí)階段。

想要正式成為幼教教師者，通常需要完成早教初級(jí)教師培訓(xùn)課程（Early Years Initial Teacher Training EYITT），才會(huì)取得相應(yīng)的幼教教師職稱（Early Years Teacher Status）。

值得注意的是，EYITT的課程不僅對(duì)大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)放，同時(shí)也接收在職的幼兒園員工和轉(zhuǎn)職者，并相應(yīng)提供120天的全日制課程，以及根據(jù)在職員工具體情況制定的非全日制課程。

 知名英國(guó)幼師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

在英國(guó)，幼教老師的資格學(xué)習(xí)有一套非常系統(tǒng)的體系，因此市面上也有相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為致力于進(jìn)入幼教行業(yè)的老師提供專業(yè)的課程培訓(xùn)。以下是部分英國(guó)知名的幼師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和組織：

• Early Years Northern Ireland

Early Years建立于1965年，是北愛(ài)爾蘭最大的為0-12歲兒童及其家庭提供優(yōu)質(zhì)保育教育的公益組織，并擁有50多年培訓(xùn)學(xué)前教師、專業(yè)人才及保育員的經(jīng)驗(yàn)。

目前，Early Years為幼兒家長(zhǎng)、幼教提供商、教職員工以及地方當(dāng)局提供相關(guān)信息與培訓(xùn)服務(wù)，致力于設(shè)計(jì)和提供高質(zhì)量?jī)和嘤?xùn)與品質(zhì)監(jiān)管，為兒童、家庭和社區(qū)提供并推廣高品質(zhì)的服務(wù)。

該機(jī)構(gòu)面向家長(zhǎng)以及所有在早期教育機(jī)構(gòu)工作的員工提供一系列早教相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目與課程。所有的培訓(xùn)項(xiàng)目都旨在幫助早教老師建立自信，發(fā)展能力，更全面深入理解“在玩中學(xué)”，以及幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中的各種需求。

Early Years宣稱其所有的培訓(xùn)項(xiàng)目課程以及所使用的教材都根據(jù)研究數(shù)據(jù)和能達(dá)到最佳幼教效果的教學(xué)方式進(jìn)行設(shè)計(jì)編寫(xiě)，并且每年都會(huì)進(jìn)行復(fù)查與修訂。該機(jī)構(gòu)專門(mén)為家長(zhǎng)與教職員工設(shè)計(jì)的服務(wù)包括“早教專家”(Early Years Specialist)、“玩具箱”(The Playbox Project)、“積極學(xué)習(xí)能力”(Eager and Able to Learn)等23項(xiàng)。

• Early Excellence

Early Excellence成立于2000年，是英國(guó)在教育學(xué)、實(shí)踐和內(nèi)容提供，特別是幼教培訓(xùn)方面的佼佼者。作為一家專注于2-6歲早期教育的機(jī)構(gòu)，Early Excellence每天為英國(guó)6000多所學(xué)校的20000多名教師及保育員提供專業(yè)的建議、支持、以及培訓(xùn)服務(wù)，幫助從業(yè)者理解并掌握教育行業(yè)的新趨勢(shì)與新動(dòng)向。

Early Excellence提供了一系列全面的高質(zhì)量而靈活的培訓(xùn)和發(fā)展類項(xiàng)目，幫助學(xué)校開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，更好地引導(dǎo)教育學(xué)生。公司致力于提升各級(jí)別員工的素質(zhì)，能夠提供混合模式的培訓(xùn)服務(wù)，頒發(fā)資格證書(shū)進(jìn)行認(rèn)證(Accredited Qualification)，以及提供早教專業(yè)進(jìn)修(Early Education CPD)。

與此同時(shí)Early Excellence也致力于開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，目前公司已在世界范圍內(nèi)同領(lǐng)先的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、早教專家，以及包括Teaching Schools與Academy Trusts在內(nèi)的多個(gè)英國(guó)組織建立合作關(guān)系。

• The Childcare Company

The Childcare Company成立于2008年， 是由服務(wù)行業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)Matrix Standard所認(rèn)證的線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在兒童保育、師資支持和兒童教育工作方面屢獲殊榮，并于2015年被Ofsted評(píng)為“杰出（outstanding）”水平。

The Childcare開(kāi)發(fā)了一套名為L(zhǎng)aser的線上教學(xué)系統(tǒng)。該系統(tǒng)集合了大量的教學(xué)與學(xué)習(xí)資源，供使用者跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，互相交流，利用學(xué)習(xí)者碎片化的時(shí)間，根據(jù)個(gè)人需求提供相應(yīng)的培訓(xùn)。

目前The Childcare為從事幼教行業(yè)的工作人員提供育幼課程與相關(guān)培訓(xùn)，同時(shí)在Supporting Teaching and Learning in Schools(STLS)、Playwork、兒童急救方面也提供培訓(xùn)幫助，此外該機(jī)構(gòu)還為有意向的教師提供專業(yè)進(jìn)修的短期課程。

為提供高質(zhì)量和更全面的內(nèi)容與培訓(xùn)，The Childcare Company也在英國(guó)本土以及在國(guó)際上建立了多項(xiàng)合作關(guān)系，其中包括幼兒保育職業(yè)協(xié)會(huì)PACEY(Professional Association for Childcare and Early Years)、幼教博覽會(huì)(Childcare Expo)，以及職業(yè)早教網(wǎng)絡(luò)NEYTCO。

• National Day Nurseries Association

NDNA（National Day Nurseries Association）是一家英國(guó)公益性質(zhì)的會(huì)員制組織，在幼教行業(yè)中極具發(fā)言權(quán)。在英國(guó)乃至全球，成千上萬(wàn)家幼兒園都從這里免費(fèi)獲取信息，建議和援助。

與此同時(shí)，NDNA是英國(guó)領(lǐng)先的幼教培訓(xùn)課程，出版物以及信息建議的提供者。

其幼教培訓(xùn)課程非常具有靈活性，在針對(duì)教師個(gè)人的同時(shí)也有面向幼教機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)服務(wù)，既有在線課程也有面授課程。同時(shí)針對(duì)蘇格蘭和威爾士的不同幼教標(biāo)準(zhǔn)，NDNA也能提供特有的培訓(xùn)課程。此外為解決距離和時(shí)差問(wèn)題，NDNA還提供了周末和晚間課程供學(xué)習(xí)者選擇。

目前NDNA的幼教培訓(xùn)課程全部由該領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行設(shè)計(jì)與傳授，在定價(jià)方面也以幼教老師和幼兒園能夠“負(fù)擔(dān)得起”為原則。作為幼教行業(yè)唯一的一家國(guó)家級(jí)機(jī)構(gòu)，NDNA的所有課程與建議都會(huì)經(jīng)常更新，從而反映出最新的政策、法規(guī)和實(shí)踐結(jié)果。

值得一提的是，在吸引用戶方面，NDNA除了提供綜合會(huì)員套餐，幼兒園還可以加入一個(gè)名為myNDNA的社區(qū)，獲取每周業(yè)內(nèi)資訊，免費(fèi)的指南以及免費(fèi)的在線培訓(xùn)等福利。

• MBK Training

創(chuàng)立于2013年的MBK培訓(xùn)公司（MBK Training Ltd）位于英格蘭中部，其課程涵蓋早期教育的多個(gè)領(lǐng)域。既提供幼教老師核心要求中的安全防護(hù)、急救、食品安全等培訓(xùn)、也擁有如數(shù)學(xué)、幼兒對(duì)話、幼兒科學(xué)等專業(yè)早教課程的教學(xué)。

MBK擁有自己的培訓(xùn)中心，其任教人員均為早教領(lǐng)域的資深從業(yè)者，課程內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注實(shí)踐結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)分享，進(jìn)而幫助早教從業(yè)者理解最新的政策法規(guī)和行業(yè)發(fā)展情況。

就培訓(xùn)形式而言，MBK主要采用時(shí)長(zhǎng)2-3小時(shí)的面授小組教學(xué)，旨在增進(jìn)培訓(xùn)師與學(xué)習(xí)者的互動(dòng)程度。而在授課時(shí)間上，MBK也同樣提供靈活選擇，用戶可選擇周末、晚間或午餐后參加培訓(xùn)。

目前MBK的業(yè)務(wù)主要面向英格蘭中部地區(qū)的城市，包括牛津、伯明翰、考文垂、米頓堅(jiān)斯和拉格比等地。

（本文轉(zhuǎn)自英國(guó)教育思維，作者段玉章、狄智美惠）