（雷朝滋講話現(xiàn)場）

芥末堆文，11月25日，在第四屆中國未來學(xué)校大會上，教育部科技司司長雷朝滋在致辭中透露，教育部已與國家自然科學(xué)基金委達(dá)成共識，從明年開始，國家自然科學(xué)基金委將專門開辟一個(gè)渠道，支持教育科學(xué)研究。當(dāng)研究團(tuán)隊(duì)壯大到一定程度時(shí)，雷朝滋說，將推動成立一個(gè)認(rèn)知科學(xué)部，研究人的學(xué)習(xí)。

雷朝滋說，過去教育研究主要是利用社會科學(xué)的范式研究教育問題，這次將以自然科學(xué)的范式，以自然科學(xué)手段，特別是信息科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、生命科學(xué)與傳統(tǒng)教育科學(xué)交叉融合，研究教育科學(xué)基礎(chǔ)問題。他呼吁中小學(xué)積極參與到這項(xiàng)研究工作中，與相關(guān)大學(xué)聯(lián)合起來研究。

他表示，過去傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的人才呈現(xiàn)出高均值、低方差的現(xiàn)象，拔尖創(chuàng)新人才少，不適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求的問題凸顯。當(dāng)前，以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為特征的信息化浪潮席卷全球，新的時(shí)代背景對教育改革發(fā)展提出了新的更高要求。雷朝滋說，更新教育理念、變革教育模式、重構(gòu)教育體制，培養(yǎng)具有引領(lǐng)能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才已經(jīng)成為必然要求和現(xiàn)實(shí)選擇。

他介紹，今年9月，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制改革的意見》，提出營造健康教育生態(tài)，大力宣傳普及適合的教育才是最好的教育?！兑庖姟愤€提出，希望推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。

雷朝滋認(rèn)為，教育現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化，強(qiáng)調(diào)建立以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，改變教學(xué)組織形式、創(chuàng)新教學(xué)手段、改革學(xué)生評價(jià)方式。他介紹，2013年中國教科院正式啟動中國未來學(xué)校創(chuàng)新計(jì)劃，利用信息化手段促進(jìn)學(xué)校教育結(jié)構(gòu)性變革，推動空間、課程和技術(shù)的融合創(chuàng)新，為學(xué)校整體創(chuàng)新提供理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。2016年以來教育部每年都將未來學(xué)校研究工作納入年度信息化教育工作重點(diǎn)。

在雷朝滋看來，現(xiàn)在教育的很多問題出在教育理念沒有跟上時(shí)代發(fā)展，考慮教育問題時(shí)需要考慮兩個(gè)大背景，一是十九大提出來的新時(shí)代背景，二是信息社會的現(xiàn)代化是以信息化為前提和支撐。他坦言，未來學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)方式、課程體系、教育技術(shù)和組織管理的協(xié)同創(chuàng)新，這需要各方共同探索、共享經(jīng)驗(yàn)。