圖片來源：攝圖網(wǎng)

1991年，中國第一所IB學(xué)校成立，至今，IB課程在中國發(fā)展已有26年。作為全球國際學(xué)校普及率最高的課程，IB在中國發(fā)展如何？

繼上期對(duì)IB課程評(píng)估情況作詳細(xì)介紹后，本期，新學(xué)說將繼續(xù)盤點(diǎn)IB各階段課程在中國發(fā)展情況。

IB課程中國發(fā)展?fàn)顩r

1.IB課程中國發(fā)展歷程

數(shù)據(jù)來源：IBO官網(wǎng)

相比其他國家和地區(qū)，IB課程進(jìn)入中國的時(shí)間并不算長。1991年中國第一所IB學(xué)?！本╉樍x國際學(xué)校，開設(shè)的課程為IBDP。至今為止，IB課程已經(jīng)進(jìn)入中國26年。IB學(xué)校增長數(shù)量在多年內(nèi)一直保持緩慢增長。2011年IB學(xué)校數(shù)量增長再次放緩，較2010年僅僅增加3所學(xué)校，主要原因在于此前受經(jīng)濟(jì)和K-12國際課程普及程度的影響，且IBO組織自身對(duì)于申請(qǐng)授權(quán)資格的學(xué)校審查較為嚴(yán)格，獲授權(quán)學(xué)校的數(shù)量增長有序但有限。

隨著我國市場需求增長和國際教育高速發(fā)展，國際學(xué)校增長從2012年再次提速明顯，2012年中國IB學(xué)校再次迎來建設(shè)高峰期。隨后2012-2014年每年新建學(xué)校數(shù)量維持在10所左右，變化幅度不大，而在2015年IB學(xué)校的建設(shè)速度呈現(xiàn)迅猛發(fā)展的趨勢，2015年較2014年新建學(xué)校數(shù)量達(dá)到15所，是自IB學(xué)校進(jìn)入中國至今年平均建設(shè)學(xué)校數(shù)量的最高值。隨著IB成績被認(rèn)可的程度越來越高，選擇IB課程的學(xué)生和學(xué)校越來越多，不過總體趨勢上，已有學(xué)校和新增學(xué)校的分布也是相對(duì)均衡的，這與IBO組織嚴(yán)格控制IB學(xué)校的增長速度，力求保證IB認(rèn)證學(xué)校的高質(zhì)量，保障學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有直接關(guān)系。

截止2017年10月13日，中國地區(qū)共有118所IB授權(quán)學(xué)校，其中開設(shè)PYP課程的學(xué)校共有54所，開設(shè)MYP課程的學(xué)校共有35所，開設(shè)DP課程的學(xué)校共有96所，開設(shè)CP課程的學(xué)校共有2所。

數(shù)據(jù)來源：IBO官網(wǎng)

其中，IB-DP學(xué)校占81.4%；IB-PYP學(xué)校占44.9%；IB-MYP學(xué)校占29.7%，IB-CP學(xué)校占1.7%。而僅引入實(shí)施IB-PYP課程的學(xué)校有20所，僅實(shí)施IB-MYP課程的學(xué)校有1所，為鄭州中學(xué)，僅引用IBDP課程的學(xué)校有55所，目前在中國尚沒有學(xué)校僅僅引入CP課程，同時(shí)實(shí)施三種課程的學(xué)校有26所?？梢奍B學(xué)校中DP類型學(xué)校較多，而CP課程開設(shè)最少，四個(gè)課程均開設(shè)的學(xué)校目前在中國僅僅有一所學(xué)校，為上海西華國際學(xué)校。

數(shù)據(jù)來源：IBO官網(wǎng)

截至2017年10月份，中國的IB學(xué)校分布在以上18個(gè)省市，較2016年增加3個(gè)省市。上海地區(qū)IB學(xué)校占比最高為26.3%，2017年上海地區(qū)的國際學(xué)校較2016年僅增加一所。其次占比較高的為北京和廣東地區(qū)，IB學(xué)校占比持平均為16.9%，北京地區(qū)2017年新增1所IB學(xué)校數(shù)，而廣東地區(qū)2017年較2016年增加了4所IB學(xué)校，其余省市的IB學(xué)校變化幅度不大。 

根據(jù)新學(xué)說數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)2017年中國地區(qū)共開設(shè)118所IB學(xué)校，較2016年增加13所學(xué)校，而2016年外籍學(xué)校占比最大為43%，其次為民辦學(xué)校占比39%，而2017年民辦學(xué)校占比最大為41.5%，且較2016年有小幅度增加，而2017年民辦學(xué)?？傆?jì)有49所，外籍學(xué)?？傆?jì)有47所，兩者相差并不多，公立學(xué)校僅僅有22所，占比最少為18.7%，較2016年有小幅下降。

 數(shù)據(jù)來源：IBO官網(wǎng)

根據(jù)新學(xué)說統(tǒng)計(jì)的2017年IB學(xué)校語言劃分占比情況，采用英文授課的學(xué)校占比最大為84.4%，而僅僅有6所學(xué)校采用中文授課，分別為北京海淀區(qū)匯佳萬泉幼兒園、北京匯佳幼兒園、東北育才學(xué)校、鳳凰城中英文學(xué)校、上海進(jìn)才中學(xué)國際部以及鄭州中學(xué)。

2.IB課程各項(xiàng)目在中國的授權(quán)情況

根據(jù)新學(xué)說統(tǒng)計(jì)的中國2017年IB課程分類地理分布數(shù)據(jù)顯示，IB各項(xiàng)目較2016年增長幅度不大，大部分地區(qū)開設(shè)的項(xiàng)目DP的數(shù)量仍然是最多的，像重慶、湖南、江西、遼寧、河南等地區(qū)僅開設(shè)一個(gè)項(xiàng)目，數(shù)量較少，而開設(shè)項(xiàng)目最多的地區(qū)仍然主要集中在上海、北京、廣東、江蘇地區(qū)，開設(shè)的項(xiàng)目主要集中在DP項(xiàng)目。

數(shù)據(jù)來源：IBO官網(wǎng)

從增長趨勢上來看，2016-2017年各項(xiàng)目在中國的增長速度都在增加，DP在近5年的開設(shè)的項(xiàng)目中仍然是數(shù)量最多的項(xiàng)目，且數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過MYP、PYP項(xiàng)目。DP項(xiàng)目較2016年增長了10所，是近5年DP項(xiàng)目增長最快的一年。MYP項(xiàng)目是開設(shè)學(xué)校數(shù)量最少的，而且DP項(xiàng)目的數(shù)量是MYP項(xiàng)目數(shù)量的兩倍還多。一方面，MYP所在學(xué)段為6-10年級(jí)，仍處于義務(wù)教育階段，大部分公立學(xué)校國際部只開設(shè)高中階段課程，只能實(shí)施IBDP項(xiàng)目，此外受中國政策影響，部分民辦國際化學(xué)校會(huì)在這個(gè)階段需要安排融合課程。另外，有相當(dāng)數(shù)量國際學(xué)校在這個(gè)學(xué)段選擇IGCSE課程，以上原因?qū)е翸YP項(xiàng)目在中國的發(fā)展相對(duì)滯后。即使如此，MYP項(xiàng)目較2016年增長了7所，仍然是近5年MYP項(xiàng)目變化幅度最大的一年。

2017年P(guān)YP項(xiàng)目較2016年增加了11所，是三個(gè)項(xiàng)目中變化幅度最大的，同時(shí)也是近5年P(guān)YP項(xiàng)目增長最大的一年。隨著二胎政策放開，出生人口數(shù)量增加，社會(huì)對(duì)于學(xué)前教育的需求會(huì)上漲，加之學(xué)前教育階段不在義務(wù)教育范疇，可以預(yù)見到未來三到五年內(nèi)，PYP仍然會(huì)保持一個(gè)相當(dāng)高速的增長。

整體上來看，三個(gè)項(xiàng)目在2017年都是近5年增長速度最快的一年。

3.IB-DP課程在中國學(xué)校開設(shè)科目情況

根據(jù)新學(xué)說按照開設(shè)科目數(shù)量分類統(tǒng)計(jì)的IB-DP學(xué)校數(shù)量顯示，開設(shè)11-20門科目的IB-DP學(xué)校數(shù)量最多為38所，而開設(shè)0門課程的IB-DP學(xué)校由2016年的35所下降到14所，變化幅度較大?？梢酝茢?，2017年更多的新進(jìn)IB學(xué)校開始進(jìn)入正常運(yùn)營階段，隨著學(xué)生數(shù)量的增加，開設(shè)科目逐步增多。而開設(shè)31-40門科目的學(xué)校有10所，與去年開設(shè)數(shù)量持平。開設(shè)1-10門課程的學(xué)校數(shù)量較少僅僅有8所。

數(shù)據(jù)來源：IBO官網(wǎng)

根據(jù)新學(xué)說2017年各地區(qū)IB-DP學(xué)校開設(shè)科目數(shù)量分段統(tǒng)計(jì)，上海、廣東、江蘇地區(qū)開設(shè)科目主要集中在11-20門課程，其次是開設(shè)21-30門課程，而北京地區(qū)開設(shè)課程門數(shù)主要集中在21-30門課程，其次是11-20門課程的學(xué)校。而整體來看2017年開設(shè)0門課程的學(xué)校較2016年大幅下降。

下表是2017年中國IB-DP學(xué)校開設(shè)科目最多的前十名的科目：

數(shù)據(jù)來源：IBO官網(wǎng)

從以上數(shù)據(jù)可以看到，數(shù)學(xué)，物理是在目前中國國內(nèi)IB學(xué)校開設(shè)最多的兩門課程，其次是經(jīng)濟(jì)學(xué)，生物和化學(xué)，從此不難看出，中國考生在數(shù)理化方面的優(yōu)勢即使是在IB課程體系內(nèi)依然非常明顯。而THEORY KNOWL.作為IB必考的TOK核心課程成為排名第二，也就不為稀奇了。

4.2017年中國IB-MYP課程開設(shè)科目

數(shù)據(jù)來源：IBO官網(wǎng)

 根據(jù)新學(xué)說2016年IB-MYP按照開設(shè)科目數(shù)量分類統(tǒng)計(jì)情況顯示，IB-MYP課程開設(shè)校本項(xiàng)目的數(shù)量最多，占比50%，而開設(shè)21-22門科目的學(xué)校僅僅有一所，為廣州譽(yù)德萊國際學(xué)校，開設(shè)0門科目的學(xué)校和開設(shè)11-20門科目的學(xué)校數(shù)量相差不多，開設(shè)1-10門課程的學(xué)校有四所。

5.2017年中國IB學(xué)校學(xué)費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)  

數(shù)據(jù)來源：新學(xué)說國際學(xué)校數(shù)據(jù)庫

根據(jù)新學(xué)說2017年中國IB學(xué)校不同學(xué)段的平均學(xué)費(fèi)水平統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)費(fèi)隨年級(jí)提高而增長，高中學(xué)段的平均學(xué)費(fèi)最高為184385萬元/年。但從增長率來看，從幼兒園到高中，學(xué)費(fèi)增長比率呈下降趨勢，從初中到高中的學(xué)費(fèi)增長比僅為4%左右，而從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)費(fèi)增長達(dá)到16%。從具體學(xué)費(fèi)來看，IB學(xué)校的整體平均學(xué)費(fèi)值均較高，幼兒園全天、小學(xué)、初中、高中的學(xué)費(fèi)值均在10萬元/年以上。 

根據(jù)新學(xué)說2017年中國IB學(xué)校不同省份平均學(xué)費(fèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，重慶地區(qū)的平均學(xué)費(fèi)值最高，因?yàn)橹貞c地區(qū)僅僅開設(shè)一所IB學(xué)校為重慶耀中國際學(xué)校，并且為外籍子女學(xué)校，所以目前來說重慶地區(qū)的IB學(xué)校學(xué)費(fèi)平均值較高。類似的情況還有吉林，山東，陜西，江西，湖南，福建，都是只有1-2所IB學(xué)校。而像北京、上海、廣州、江蘇等地IB學(xué)校數(shù)量較多，但是由于各學(xué)校每個(gè)學(xué)段的平均學(xué)費(fèi)水平參差不齊，覆蓋不同消費(fèi)層次需求，所以導(dǎo)致北京、上海、廣州、江蘇等地區(qū)IB學(xué)校的平均學(xué)費(fèi)值并不高。但從北京上海廣東來看，北京的平均學(xué)費(fèi)仍然是最高，為上海的1.1倍，廣州的1.4倍。

 數(shù)據(jù)來源：新學(xué)說國際學(xué)校數(shù)據(jù)庫

上圖為新學(xué)說統(tǒng)計(jì)的目前中國各地IB學(xué)校不同學(xué)段學(xué)費(fèi)情況。考慮到個(gè)體差異，這里只選取了部分開設(shè)學(xué)校較多（5所或以上）的地區(qū)進(jìn)行比較。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，平均學(xué)費(fèi)最高的是北京的初中階段學(xué)費(fèi)，最低的是江蘇的幼兒園學(xué)費(fèi)。北京和上海在各個(gè)學(xué)段學(xué)費(fèi)變化走勢基本相同，而廣東在五個(gè)學(xué)段的學(xué)費(fèi)呈非常均勻而規(guī)律的遞增趨勢。 

在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)上海地區(qū)的上海英國外籍人員子女學(xué)校（浦東校區(qū)）高中學(xué)段學(xué)費(fèi)為304522，是所有IB學(xué)校中學(xué)費(fèi)的最高值，在這里我們調(diào)查的學(xué)費(fèi)信息不包含學(xué)校的寄宿費(fèi)，僅僅顯示學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)。但是上海整體的各學(xué)段平均水平均低于北京地區(qū)。而上海IB學(xué)校多達(dá)30所，是全國最密集地區(qū)，IB課程的接受和普及率更高，其所覆蓋的消費(fèi)人群更為廣泛，因而，上海地區(qū)的學(xué)費(fèi)的跨度較大，因而使得上海各個(gè)學(xué)段的整體平均學(xué)費(fèi)都略低于北京地區(qū)。而對(duì)于北京地區(qū)的IB學(xué)校而言雖數(shù)量低于上海地區(qū)的IB學(xué)校數(shù)量，但各個(gè)學(xué)校的學(xué)費(fèi)相差不大，主要的消費(fèi)者集中在中等偏上和高凈值人群，這也促使北京地區(qū)的整體IB學(xué)校各個(gè)學(xué)段的平均學(xué)費(fèi)值都高于上海地區(qū)。

（本文轉(zhuǎn)自新學(xué)說）