芥末堆 東耳 1月4日 報(bào)道

2017年，少兒編程賽道持續(xù)升溫，越來(lái)越受資本關(guān)注，很多看好少兒編程的創(chuàng)業(yè)者也不斷加入進(jìn)來(lái)，管春華便是其中一位。他認(rèn)為，在人工智能時(shí)代，編程能力是人的基本能力，是人與世界溝通的工具。同時(shí)，國(guó)外少兒編程越來(lái)越趨于成熟，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)也逐漸熱起來(lái)，管春華認(rèn)為這正是很好的時(shí)機(jī)。2017初，管春華創(chuàng)辦了妙小程。

妙小程主要通過(guò)真人在線直播模式，為6-18歲的青少年提供編程教育。在編程工具方面，妙小程在Scratch的基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)重構(gòu)，開發(fā)了適用于Pad的移動(dòng)端編程工具。同時(shí)，在進(jìn)行直播教學(xué)時(shí)，妙小程會(huì)配備兩位老師，一是位主講老師，一位是輔導(dǎo)老師。主講老師主要負(fù)責(zé)直播時(shí)為學(xué)生講課，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)在課上為小朋友答疑解惑。

對(duì)Scratch進(jìn)行技術(shù)重構(gòu)，移動(dòng)端也能使用

僅圍繞少兒編程領(lǐng)域，目前市場(chǎng)上的公司可以分為三類：以編程工具為主、以內(nèi)容為主，以培訓(xùn)為主。在編程工具方面，大多數(shù)公司是基于Scratch進(jìn)行二次開發(fā)。管春華介紹，妙小程的編程工具也是基于Scratch開發(fā)，不過(guò)不同于一些基礎(chǔ)開發(fā)，妙小程的模式是Scratch+，即在Scratch的基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)重構(gòu)，開發(fā)了適用于Pad的移動(dòng)端編程工具。

在國(guó)內(nèi)，編程貓也是自己開發(fā)編程工具。與此不同，管春華介紹，目前市場(chǎng)上的編程工具大多是基于PC端，妙小程開發(fā)了移動(dòng)端版本，打通了PC端和Pad。這樣，讓孩子拿著Pad就可以學(xué)編程，學(xué)生的作品也可以在移動(dòng)端進(jìn)行分享。

目前，市場(chǎng)上有很多編程機(jī)器人，即通過(guò)編程可以控制機(jī)器人，其操作也是在移動(dòng)端。以達(dá)奇為例，在其自制的平板上，就可以進(jìn)行圖形化編程。管春華介紹，對(duì)于編程學(xué)習(xí)有兩個(gè)重要的端口，操作輸入端、輸出端。妙小程的輸入端和輸出端都在整個(gè)產(chǎn)品體系里面，而編程機(jī)器人輸入端是圖形化編程，輸出端是基于硬件。

至于為什么開發(fā)編程工具，管春華表示，少兒編程市場(chǎng)目前還是以培訓(xùn)為主，未來(lái)會(huì)有更多的技術(shù)融合在里面，也會(huì)有更多不可預(yù)見(jiàn)的可能性，而工具和平臺(tái)有利于后期數(shù)據(jù)的收集和積累。

除了編程工具，妙小程也研發(fā)了自己的課程。其中1-4年級(jí)學(xué)習(xí)圖形化編程；5-8年級(jí)是python基礎(chǔ)課程，9-12年級(jí)是進(jìn)階課程，未來(lái)會(huì)與樂(lè)高體系掛鉤。此外，7-12年級(jí)也會(huì)有C++課程，主要對(duì)應(yīng)相關(guān)的編程競(jìng)賽?！斑@只是一個(gè)建議課程，如果孩子是高年級(jí)但沒(méi)有編程基礎(chǔ)，我們會(huì)建議先學(xué)圖形化編程?！惫艽喝A告訴芥末堆。目前，妙小程的課程以圖形化編程為主。

妙小程的課程設(shè)計(jì)理念是，首先構(gòu)建一個(gè)故事線，在此基礎(chǔ)上展開成動(dòng)畫片，在追劇的過(guò)程中逐步展開相應(yīng)的課程。管春華舉例說(shuō)，比如，這節(jié)課所講的知識(shí)點(diǎn)是“copy”，課程內(nèi)容就是動(dòng)畫片的主角妙小程去月球探險(xiǎn)，這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了一些事情，出現(xiàn)了兩個(gè)妙小程?！巴ㄟ^(guò)游戲給學(xué)生講清楚，而不是讓老師講。”管春華說(shuō)。

借助雙師模式，拆分講課與答疑環(huán)節(jié)

目前，妙小程主要采用真人在線直播模式進(jìn)行授課，為5-10人的小班課。自在線直播興起以來(lái)，選擇1V1 還是小班課一直是爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。管春華告訴芥末堆，之所以選擇小班模式，主要是基于三個(gè)方面：

• 一、財(cái)務(wù)模型。相比于1V1，小班模式營(yíng)收會(huì)更好;

• 二、如果是小班模式，可以在課堂上加入更好玩的形式，比如分組PK等;

• 三、教育是需要培養(yǎng)孩子社交能力，但是1V1在這方面是有些欠缺的;

據(jù)了解，妙小程每次直播課時(shí)長(zhǎng)為75分鐘，分為7個(gè)階段，包括知識(shí)講解、互動(dòng)、問(wèn)答、操作實(shí)踐、分享作品等。在進(jìn)行直播教學(xué)時(shí)，妙小程會(huì)配備兩位老師，一是位主講老師，一位是輔導(dǎo)老師。主講老師主要負(fù)責(zé)直播時(shí)為學(xué)生講課，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)在課上為小朋友答疑解惑?！耙?yàn)槲覀兪切“嘟虒W(xué)，如果直接由主講老師為學(xué)生答疑，一方面老師會(huì)忙不過(guò)來(lái)，另一方面也會(huì)影響課程進(jìn)度?！惫艽喝A介紹，“所以我們配備了一個(gè)輔導(dǎo)老師，小朋友如果在課上遇到問(wèn)題，輔導(dǎo)老師可以及時(shí)為他們解答?！?/p>

目前，妙小程的老師采用全職模式，以教育學(xué)、信息技術(shù)等背景為主。在老師入職后，會(huì)進(jìn)行不同時(shí)間周期的培訓(xùn)。妙小程構(gòu)建了自己的老師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共包括6個(gè)維度，每個(gè)維度有6個(gè)等級(jí)，共36個(gè)等級(jí)。比如，教育心理學(xué)與教育技術(shù)，主要包括兒童心理分析、組織能力、溝通能力等；編程基礎(chǔ)（圖形化），主要包括編程基本知識(shí)點(diǎn)、算法、圖形化編程的操作。

“我們?cè)谡衅笗r(shí)就會(huì)對(duì)老師進(jìn)行評(píng)測(cè)，然后對(duì)其中薄弱的地方進(jìn)行培訓(xùn)加強(qiáng)?！惫艽喝A告訴芥末堆，“培訓(xùn)完之后，一般不會(huì)讓老師直接講課，而是先從輔導(dǎo)老師做起，一個(gè)一個(gè)階段地進(jìn)行?！?/p>

此外，妙小程也開發(fā)了家長(zhǎng)端的產(chǎn)品。家長(zhǎng)可以收到課程更新的提醒、孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的實(shí)時(shí)推送，還可以隨時(shí)查詢孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和數(shù)據(jù)、授課老師等。今年上半年，妙小程完成了數(shù)百萬(wàn)天使輪融資，目前，學(xué)員人數(shù)為200人，老師共10人。