芥末堆芥末堆

被誤解的日本教育:竟是全世界最公平的教育系統(tǒng)之一

作者:特雷西 發(fā)布時(shí)間:

被誤解的日本教育:竟是全世界最公平的教育系統(tǒng)之一

作者:特雷西 發(fā)布時(shí)間:

摘要:截至2017年,有26位日本人獲得過諾貝爾獎(jiǎng),在亞洲各國(guó)之中遙遙領(lǐng)先。

日本是個(gè)神奇的國(guó)家。

  • 比如,它是彈丸之地。可是它的經(jīng)濟(jì)總量卻一度占據(jù)著全球第二的位置。直到2009年才被中國(guó)超越。

  • 又比如,即便經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)蕭條,日本的人均GDP仍然高達(dá)四萬多美元。

  • 再比如,截至2017年,有26位日本人獲得過諾貝爾獎(jiǎng),在亞洲各國(guó)之中遙遙領(lǐng)先。

所以,我一直很好奇,到底是什么樣的教育成就了出色的日本人呢?

微信圖片_20180104181059.jpg

▲從左至右依次:1949年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者-湯川秀樹;2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者-根岸英一;2017年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)-石黑一雄(日裔英國(guó)小說家)

日本爸媽:心狠手辣又心慈手軟

有一次,我的一個(gè)老美朋友對(duì)我說:“雖然你們亞洲人長(zhǎng)得都差不多,但我還是能一眼就認(rèn)出日本人來。”

我很好奇:“訣竅說來聽聽?”

美國(guó)朋友說:“日本人的媽媽和孩子反差最大了——媽媽一般都打扮得光鮮靚麗,頭發(fā)做得很美,可是孩子經(jīng)常是曬得黑乎乎,搞得全身臟兮兮,大冬天穿個(gè)短袖短褲,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕吸啊吸……”

  • 1.日本爸媽在哪些地方“心狠手辣”?

我問一個(gè)日本朋友,美國(guó)人的說法究竟靠不靠譜。

她毫不猶豫地回答:“對(duì)?。∥野謰尵褪沁@樣啊,即使外面下雪,他們也讓我穿短袖短褲……不光是我爸媽,我們學(xué)校也特別狠,冬天都不讓我們穿長(zhǎng)袖的校服?!?/p>

“我們倒是也有長(zhǎng)袖校服,但是規(guī)定只能夏天穿,因?yàn)榭梢哉趽跻恍┳贤饩€……”

不光在穿著上“心狠手辣”,日本爸媽一般還會(huì)讓年幼的孩子自己上學(xué)。

在日本,哪怕是在東京這樣的大城市里,即便是小孩子,家長(zhǎng)都認(rèn)為他們有足夠的獨(dú)立性和自理能力,可以自己去上學(xué)。

就算上學(xué)需要搭乘公交車和火車,或者是在繁忙的街道上行走,日本爸媽都很少擔(dān)心孩子的安全。

微信圖片_20180104181052.jpg

  • 2.有一種營(yíng)養(yǎng)不良,叫老媽擔(dān)心你營(yíng)養(yǎng)不良

別看日本人在孩子的穿著上很冷酷,可是他們?cè)诹硪患虑樯虾軋?zhí)著。

在中國(guó),有一種冷,叫老媽擔(dān)心你冷;

而在日本,有一種營(yíng)養(yǎng)不良,叫做老媽擔(dān)心你營(yíng)養(yǎng)不良。

有一次,我和幾個(gè)日本媽媽一起帶孩子到公園去玩。

到了午餐時(shí)間,日本媽媽一打開給孩子準(zhǔn)備的餐盒,我立刻就被震驚了!

雕花的香腸和蘿卜,碧綠的花椰菜,粉嫩的魚片,金黃的玉米,各種顏色的水果,連紫菜飯團(tuán)都被做成各種小動(dòng)物的形狀!

葷素搭配,科學(xué)又美貌。

而我這個(gè)中國(guó)媽媽,帶的是烤面包夾肉松。

為了避免被嘲笑,我決定先下手為強(qiáng),搶先笑話一下日本人。

我對(duì)身邊一位日本媽媽說:“啊,給小孩子準(zhǔn)備那么復(fù)雜的食物,一定很浪費(fèi)你的時(shí)間吧,小孩子嘛,隨便吃點(diǎn)就行了嘛……”

沒想到那位媽媽拼命搖頭:“孩子只有吃得健康,營(yíng)養(yǎng)均衡,才能長(zhǎng)得更好更聰明??!”

我有一個(gè)19歲的日本小朋友,從小在美國(guó)出生長(zhǎng)大。

她說:“我媽最擔(dān)心我吃不好變笨了。每次我說要在學(xué)校食堂里吃飯,我媽都說美國(guó)食品熱量和糖分那么高,會(huì)把我吃傻的。”

“我媽每天早上5點(diǎn)鐘就爬起來給我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐,她還說:‘哼,要放在從前,在日本,如果家長(zhǎng)不給孩子準(zhǔn)備有營(yíng)養(yǎng)的食物,那可是會(huì)被老師笑話的!美國(guó)人,真是太墮落了!’”

微信圖片_20180104181103.jpg

  • 3.重視親密接觸的日本父母

雖然看上去“心狠手辣”,但是日本父母十分重視和孩子的親密接觸。

媽媽會(huì)帶著孩子到處跑,購(gòu)物、散步,哪哪兒都去;

有些爸爸,甚至?xí)研雰罕吃谏砩线h(yuǎn)足和滑雪……

日本人認(rèn)為:肢體上的接觸是對(duì)孩子最好的情感表達(dá)。

很多家庭里,當(dāng)孩子還小的時(shí)候,全家人是睡在一起的,媽媽睡在這頭,爸爸睡在另外一頭,孩子睡在中間。

日本父母的其他育兒理念還包括:

  • 尊重孩子的隱私

很多國(guó)家的媽媽喜歡互相抱怨自己的煩惱和自家的熊孩子??墒侨毡緥寢屚押⒆拥氖虑楫?dāng)成私事,盡量不在公眾場(chǎng)合抱怨他們。

  • 給自己“加個(gè)蓋子”

無論在哪里,餐廳、博物館還是購(gòu)物中心,都要保持禮貌和安靜。

日本老師:并不雞血,但極度盡責(zé)

我的另一個(gè)朋友Lisa,是秘魯和日本的混血。她在兩個(gè)國(guó)家都上過學(xué),所以也對(duì)兩個(gè)國(guó)家教育的差別深有感觸。

我問Lisa:“日本老師是不是特別嚴(yán)格特別雞血???”

Lisa說:“不是的。日本老師特別寬松和氣,反而是秘魯?shù)睦蠋熓蛛u血?!?/p>

  • 1.并不雞血的日本學(xué)校和老師

為什么呢?

原來,日本學(xué)生從小就被教育要做“負(fù)責(zé)任”的人,所以,凡是布置給日本學(xué)生的作業(yè),哪怕老師只說了一遍,幾乎所有人都能認(rèn)真按時(shí)地完成。

“秘魯就不一樣了,秘魯學(xué)生普遍比較懶散,同樣是布置作業(yè),老師如果只說一遍,那估計(jì)會(huì)有一大半的人不去完成,所以老師只好一遍又一遍不停地提醒、催促大家好好寫作業(yè)?!?/p>

日本學(xué)生在學(xué)校里非?;钴S。他們每天都有課間休息,會(huì)參加一些比較劇烈的體育運(yùn)動(dòng)。

上課的時(shí)候,日本學(xué)生不僅僅是老老實(shí)實(shí)地坐著聽講,他們可以站起來到處走動(dòng)。他們參加教學(xué)游戲,通過看、聽和做來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

Lisa還告訴我,日本學(xué)校里一般都有各種各樣的“俱樂部”和課后班,3點(diǎn)鐘放學(xué)之后,孩子們會(huì)直接去參加課后班的活動(dòng),直到晚上6點(diǎn)。

不過,日本學(xué)校的課后班(尤其是低年級(jí)的課后班)并不會(huì)強(qiáng)調(diào)補(bǔ)習(xí)數(shù)理化,而是把重點(diǎn)放在體育運(yùn)動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐上。

比如我就參加過游泳俱樂部、編織俱樂部和下棋俱樂部。日本課后班最受歡迎的部分是運(yùn)動(dòng)課程,爸媽們都認(rèn)為學(xué)習(xí)好雖然好,但更重要的是有一個(gè)好身體。”

  • 2.日本老師有多盡責(zé)?

我有一位美國(guó)朋友,曾經(jīng)在日本教過5年書。

她評(píng)論美國(guó)老師和日本老師的區(qū)別的時(shí)候,是這樣說的:

日本的老師既是老師,又是朋友,還是老媽?!?/p>

“我第一次在日本學(xué)校上完課,呼啦一下子,好多學(xué)生都圍過來了,問這個(gè)問那個(gè)的……我就特別不適應(yīng)。要知道,在美國(guó),一下課,老師的任務(wù)就結(jié)束了。你要有什么問題,當(dāng)然可以問,但是我不可能回答那些很私人的問題,比如:老師你們美國(guó)人喜歡吃什么東西???我的青春期煩惱應(yīng)該怎么解決啊……”

“還有,如果遇到學(xué)術(shù)上的問題,最好的辦法當(dāng)然是發(fā)郵件問我啊……可是日本老師就硬是能花好幾個(gè)小時(shí)耐心給學(xué)生們解釋,還不要加班費(fèi)!”

正因?yàn)楸M職盡責(zé),也因?yàn)樯碡?fù)“老媽式”的重任,許多日本老師都會(huì)超負(fù)荷工作。

有些老師的上班時(shí)間會(huì)從上午7點(diǎn)一直持續(xù)到晚上9點(diǎn)。

但是,永遠(yuǎn)也不要覺得日本老師干的僅僅是體力活。

日本教師入職考試的難度,差不多和美國(guó)律師入職考試的難度一樣高。

日本的一位老師舉例說,在她入職考試那一年,參加考試的人有200多個(gè),可是只有5個(gè)人通過了考試。

在入職之后,日本老師還會(huì)不斷受到激勵(lì),比如每過三年,他們就會(huì)被測(cè)評(píng)一次,看是否能夠升職。

微信圖片_20180104181112.jpg

▲日本《極道鮮師》劇照

教育系統(tǒng):何以"世界最公平"?

在世界經(jīng)濟(jì)合作組織的一項(xiàng)調(diào)查中,研究人員發(fā)現(xiàn):日本的教育系統(tǒng),居然是最公平的教育系統(tǒng)之一!

日本幾乎能給“窮孩子”和“富孩子”提供均等的教育機(jī)會(huì)。在日本,孩子的學(xué)術(shù)表現(xiàn)僅有9%受到家庭經(jīng)濟(jì)背景的影響。

而經(jīng)合組織成員國(guó)的平均值是14%。

在日本,“有貧困的地區(qū),但是沒有貧窮的學(xué)校。”

  • 1.“不好”的地區(qū),也能分到好資源

《大西洋》雜志曾經(jīng)刊登過這樣一個(gè)故事——

2011年,在福島核電站泄露事件發(fā)生之后,許多地區(qū)的居民都被疏散到了新的居住區(qū)。

政府在輻射區(qū)之外,一所名為Kawamata的鎮(zhèn)上建造了一所學(xué)校。學(xué)校人數(shù)很少,比如,一年級(jí)里只有兩個(gè)學(xué)生。

盡管如此,學(xué)校設(shè)施仍然十分先進(jìn)。災(zāi)區(qū)學(xué)校的孩子能夠得到免費(fèi)的午餐、學(xué)校制服、筆記本、鉛筆和體操服。

你在這里經(jīng)常能看到這樣的場(chǎng)景:在一節(jié)插花課上,五名二年級(jí)的孩子在看一個(gè)老師上課,另外三名老師在旁邊提供幫助……

在整所學(xué)校里,老師和學(xué)生的數(shù)量幾乎一樣多。

日本的教師不是由各所學(xué)校雇傭的,而是由各個(gè)州縣雇傭的。

老師剛開始教書的時(shí)候,每隔三年會(huì)被重新分配一次,之后這樣的變動(dòng)會(huì)減慢。這樣能讓政府確保將最好的老師分配到最需要他們的學(xué)校去。

好老師和好的資源經(jīng)常會(huì)被分配到“不好”的地區(qū)。

這也意味著老師可以在不同的環(huán)境里得到學(xué)習(xí)。而在其他國(guó)家,好老師去好學(xué)區(qū),甚至?xí)谀抢锎羯弦惠呑印?/p>

為什么日本的好老師愿意去差學(xué)區(qū)?歸根結(jié)底,是因?yàn)槔蠋煹氖杖氩粫?huì)受到學(xué)區(qū)好壞的影響——日本老師的工資由政府發(fā)放。老師所在的學(xué)校和學(xué)區(qū)是不是有錢,其實(shí)對(duì)老師影響并不大。

和美國(guó)學(xué)校不同,日本學(xué)校不提供“天賦兒童”的項(xiàng)目。所有學(xué)生分享同樣的教室,老師會(huì)要求好學(xué)生去幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

美國(guó)的“天賦兒童項(xiàng)目”能讓好學(xué)生變得更好,但是會(huì)令其他學(xué)生落后。

窮學(xué)生和弱學(xué)生能得到好老師和好學(xué)校的幫助,因此日本的畢業(yè)率要超過許多其他國(guó)家。在日本,高中畢業(yè)率是96.7%,而美國(guó)的高中畢業(yè)率只有83%。

微信圖片_20180104181116.jpg

▲Kawamata鎮(zhèn)上學(xué)校里班級(jí)合照
  • 2.錢都花在了“刀刃”上

日本政府非常重視教育,但其實(shí)他們對(duì)教育的投入和其他國(guó)家相比,并不算高。

日本教育投入在GDP中所占的的比例只有3.3%;

經(jīng)合組織成員國(guó)的平均值是4.9%;

日本每個(gè)小學(xué)生每年得到的教育投資是8000多美元;

而每個(gè)美國(guó)小學(xué)生得到的投資超過10000美元。

日本人的聰明之處,是他們把每分錢都花在了刀刃上——

日本學(xué)校的校舍很簡(jiǎn)單,教材很簡(jiǎn)單;

為了節(jié)約紙張,老師會(huì)把教學(xué)材料打印在用過的紙的背面;

學(xué)校老師很多,但是管理人員很少,校工數(shù)量很少;

許多學(xué)校里,除了學(xué)術(shù)課程之外,還會(huì)有社會(huì)課程:老師和學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔;每天在黑板上記錄下每個(gè)人的任務(wù);學(xué)校餐廳沒有工作人員,學(xué)生每天給自己和老師打飯。午飯之后,學(xué)生要自己收拾。

社會(huì)課程不僅能節(jié)約大筆教學(xué)經(jīng)費(fèi),還能幫助學(xué)生發(fā)展自主權(quán),責(zé)任感和強(qiáng)大的職業(yè)道德。

此外,盡管教育投入不高,日本老師的收入?yún)s比其他國(guó)家的平均值高。

(本文轉(zhuǎn)自爸爸真棒,作者特雷西)

1、本文是 芥末堆網(wǎng)轉(zhuǎn)載文章,原文:爸爸真棒;
2、芥末堆不接受通過公關(guān)費(fèi)、車馬費(fèi)等任何形式發(fā)布失實(shí)文章,只呈現(xiàn)有價(jià)值的內(nèi)容給讀者;
3、如果你也從事教育,并希望被芥末堆報(bào)道,請(qǐng)您 填寫信息告訴我們。
來源:爸爸真棒
芥末堆商務(wù)合作:王老師 18710003484
  • 被誤解的日本教育:竟是全世界最公平的教育系統(tǒng)之一分享二維碼