芥末堆 子航 1月16日 報(bào)道

伴隨著神州系列航天飛船的成功，和《三體》等硬科幻作品被大眾熟知，激起了國(guó)內(nèi)青少年越來(lái)越多的對(duì)航空航天的興趣。但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，航空航天始終是一件極其遙遠(yuǎn)的事情，大多數(shù)人只能通過(guò)圖書(shū)、視頻等形式來(lái)了解。

衛(wèi)星初創(chuàng)公司“九天微星”聯(lián)合創(chuàng)始人黃忠告訴芥末堆，九天微星希望改變這個(gè)現(xiàn)狀，為青少年提供更多實(shí)質(zhì)的航天教育內(nèi)容。九天微星成立于2015年6月，主營(yíng)業(yè)務(wù)為微小衛(wèi)星創(chuàng)新應(yīng)用，2017年初開(kāi)始涉足教育業(yè)務(wù)。

黃忠表示，目前九天微星擁有課程、套件、活動(dòng)、和少年科學(xué)站四類(lèi)產(chǎn)品，覆蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段。其中，小學(xué)課程包含《智造生活》、《電玩全球》等課程；初中課程包括《課桌上的衛(wèi)星》和《教室里的測(cè)控》兩門(mén)課程；高中課程是《可返回式衛(wèi)星模擬探究》的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。芥末堆了解到，九天微星將于今年2月在酒泉發(fā)射第一顆自主研發(fā)的衛(wèi)星。

標(biāo)準(zhǔn)化的立方星套件

與大多數(shù)人對(duì)衛(wèi)星的認(rèn)知不同，九天微星第一課自主研發(fā)的衛(wèi)星并不是傳統(tǒng)意義上定制的大衛(wèi)星，而是標(biāo)準(zhǔn)化的立方星。“以往所有的衛(wèi)星都是單獨(dú)定制，航天工程師會(huì)為其專(zhuān)門(mén)定制平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星的目標(biāo)功能?！秉S忠告訴芥末堆，九天微星自主研發(fā)的衛(wèi)星是一顆基于CubeSat（立方體納衛(wèi)星）架構(gòu)的微納衛(wèi)星，采用3U結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)10厘米、寬10厘米、高34厘米，重3千克，主要功能是無(wú)線電存儲(chǔ)及轉(zhuǎn)發(fā)，并進(jìn)行空間成像試驗(yàn)。

黃忠說(shuō)，一方面立方星降低了衛(wèi)星的研制成本，“所有的發(fā)射都要和國(guó)家打交道，我們的發(fā)射其實(shí)是搭載順風(fēng)車(chē)，當(dāng)國(guó)家恰好有大衛(wèi)星發(fā)射，我們不到十公斤的衛(wèi)星，就利用其剩余的運(yùn)載力搭乘發(fā)射?！绷硪环矫?，九天微星根據(jù)立方星，開(kāi)發(fā)了可供學(xué)生模擬學(xué)習(xí)的立方星套件。

“航天教育其實(shí)是一個(gè)新鮮的事情，要將衛(wèi)星這樣高大上的航天產(chǎn)品做成能夠提供給學(xué)校的產(chǎn)品?！秉S忠認(rèn)為，立方星套件解決了航天教育中前期實(shí)體衛(wèi)星成本過(guò)高難以推廣的問(wèn)題，“發(fā)射中學(xué)生衛(wèi)星這個(gè)過(guò)程是需要采購(gòu)設(shè)備和航天專(zhuān)家?guī)椭鴥H模擬立方星的結(jié)構(gòu)功能，成本可以降到幾千元，如果批量化還會(huì)更低?！?/p>

九天微星開(kāi)發(fā)的立方星套件

黃忠表示，九天微星根據(jù)立方星套件開(kāi)發(fā)了適合初中生的課程“課桌上的衛(wèi)星”，學(xué)生可以在立方星套件上完成立方星的組裝、調(diào)節(jié)、編程等實(shí)踐內(nèi)容，利用初中的知識(shí)來(lái)初步掌握衛(wèi)星的運(yùn)行原理，“我們?cè)诘谒拇a(chǎn)品中，為學(xué)生設(shè)置了編程訓(xùn)練，學(xué)生可以為衛(wèi)星編寫(xiě)一定的指令。”

“我們的立方星套件主要是學(xué)校采購(gòu)。”黃忠告訴芥末堆，當(dāng)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了立方星套件后，九天微星會(huì)為學(xué)校提供相應(yīng)的師資培訓(xùn)?！拔覀儠?huì)提前安排培訓(xùn)師，讓學(xué)校負(fù)責(zé)課程的教師掌握基礎(chǔ)的內(nèi)容。”同時(shí)，黃忠還提到，九天微星還為立方星套件做了相應(yīng)的改裝，以便適應(yīng)教學(xué)過(guò)程。例如，為了方便展示，立方星套件的太陽(yáng)能電池板可以展開(kāi)，增加了可視化的顯示屏等。

建立校園衛(wèi)星測(cè)控分站操控衛(wèi)星

相較于其他同樣提供航天教育的公司，黃忠認(rèn)為，九天微星的優(yōu)勢(shì)便是在于，在太空中擁有自己衛(wèi)星，“衛(wèi)星與其他的機(jī)器不同，必須要進(jìn)入太空驗(yàn)證，只有這樣學(xué)生們才能真正理解學(xué)到的理論知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐是有用的，這是我們比較有信心去做教育的原因。

因此，九天微星開(kāi)發(fā)了配合實(shí)體衛(wèi)星的課程內(nèi)容，通過(guò)在學(xué)校中建設(shè)測(cè)控分站的方式，來(lái)讓學(xué)生能夠?qū)嶋H參與到衛(wèi)星的應(yīng)用中?！爱?dāng)衛(wèi)星真正發(fā)射后，更重要的是讓衛(wèi)星能夠有實(shí)際應(yīng)用?！秉S忠說(shuō)。

文昌中學(xué)衛(wèi)星測(cè)控分站

黃忠告訴芥末堆，當(dāng)衛(wèi)星飛行經(jīng)過(guò)學(xué)校的測(cè)控分站上空時(shí)，學(xué)校的老師和學(xué)生便可以短暫操控衛(wèi)星，進(jìn)行衛(wèi)星軌道姿態(tài)變動(dòng)、遙感等實(shí)際操作。黃忠舉例，在衛(wèi)星上配有相應(yīng)的攝像頭，學(xué)生和老師可以操控衛(wèi)星拍攝相應(yīng)的空間照片，在接收到照片后，學(xué)生可以在課堂上根據(jù)照片開(kāi)展相應(yīng)的地理、氣象等方面的研討。

除了配合衛(wèi)星的課程，九天微星還設(shè)計(jì)了面向高中生的《可返回式衛(wèi)星模擬探究》課程，學(xué)生可以不借助實(shí)體衛(wèi)星來(lái)完成航天教育內(nèi)容。

黃忠告訴芥末堆，本系列任務(wù)課程將使用探空氣球（氦氣球）搭載專(zhuān)業(yè)改造后的立方星套件，上升到20000米以上的，使用氣球搭載的圖像采集裝置，溫濕度傳感器，氣壓計(jì)以及PM2.5傳感器進(jìn)行每十分鐘自動(dòng)數(shù)據(jù)收集，并將收集的資料數(shù)據(jù)記錄在數(shù)據(jù)卡內(nèi)，升到探空氣球極限高度破裂后，進(jìn)行返回（返回可使用降落傘軟著陸），同時(shí)地面根據(jù)GPS或北斗定位信號(hào)尋找返回的衛(wèi)星套件讀取SD數(shù)據(jù)卡內(nèi)記錄的遙感照片、實(shí)驗(yàn)等數(shù)據(jù)，供學(xué)生進(jìn)行分析、研究并完成報(bào)告或論文。

除了為學(xué)校提供航天教育課程，黃忠表示，隨著國(guó)家對(duì)于中小學(xué)生研學(xué)旅行要求的增加，九天微星還在拓展具有航天性質(zhì)的研學(xué)業(yè)務(wù)，“對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，常規(guī)的科技館和歷史教育基地不能滿(mǎn)足其研學(xué)需求?！蹦壳?，九天微星的第一個(gè)共建研學(xué)基地已經(jīng)在西安開(kāi)始建設(shè)。

黃忠表示，九天微星正計(jì)劃將教育事業(yè)部拆分出來(lái)單獨(dú)成立公司，目前九天微星的教育事業(yè)部團(tuán)隊(duì)為30多人，公司正在進(jìn)行第四輪融資，融資金額預(yù)計(jì)一億多元。