“做任何事情，要做我們能做、應(yīng)該做、必須做、不得不做的事情，我鎖定的是農(nóng)村教育的發(fā)展?！?月21日中午，在海南三亞召開(kāi)的“馬云鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校計(jì)劃”試點(diǎn)溝通會(huì)上，馬云探討如何解決鄉(xiāng)村孩子的上學(xué)、住宿、陪伴問(wèn)題，助力教育脫貧和鄉(xiāng)村振興。

“脫貧要從教育做起。”作為馬云公益基金會(huì)創(chuàng)始人，馬云長(zhǎng)期關(guān)注農(nóng)村教育問(wèn)題，他發(fā)現(xiàn)“一些特別貧困的地區(qū)，小學(xué)空在那兒，只有十幾個(gè)學(xué)生，一兩個(gè)老師，教五六個(gè)年級(jí)”。同時(shí)在農(nóng)村地區(qū)，不少留守兒童需要長(zhǎng)途跋涉去上學(xué)，近日備受網(wǎng)友關(guān)注的“冰花男孩”便是一個(gè)典型的例子。

在馬云看來(lái)，衡量一個(gè)國(guó)家的教育水平不是大學(xué)、高中有多好，而是最差地方的學(xué)校是什么樣。他認(rèn)為，精準(zhǔn)扶貧應(yīng)該從鄉(xiāng)村教育開(kāi)始，在這一方面企業(yè)家有很多事情可以做，比如建宿舍樓、捐助校車(chē)等。

馬云指著一張鄉(xiāng)村兒童坐木船上學(xué)的照片說(shuō)：“很多學(xué)生上課需要坐船去，跋山涉水，我覺(jué)得這些孩子應(yīng)該寄宿，必須大力推動(dòng)寄宿制?！?/p>

2017年12月1日，阿里巴巴脫貧基金啟動(dòng)，計(jì)劃在5年內(nèi)投入100億元開(kāi)展脫貧工作。馬云計(jì)劃通過(guò)“馬云鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校計(jì)劃”，推進(jìn)中國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校并校、建立鄉(xiāng)村學(xué)校寄宿機(jī)制，為孩子們建設(shè)宿舍和配置校車(chē)，培訓(xùn)農(nóng)村留守婦女成為孩子們的保育員，“修出”一條讓孩子們走向未來(lái)的路、一條改善鄉(xiāng)村就業(yè)的路，大大改善農(nóng)村發(fā)展生態(tài)。

馬云為自己愿景中的鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校畫(huà)像：“周五用校車(chē)將孩子們送回家，周一早上再?gòu)拇蹇诎押⒆铀偷綄W(xué)校；農(nóng)村里的留守婦女通過(guò)培訓(xùn)成為生活管理員，照顧孩子們生活；學(xué)校規(guī)模大了，有幾百名學(xué)生，教師也有積極性。”

“我們今天做這個(gè)事情是希望配合政府，真正影響幾百萬(wàn)名農(nóng)村孩子的教育。只有農(nóng)村教育強(qiáng)了，教育才真正強(qiáng)?！瘪R云說(shuō)。未來(lái)，這些寄宿制學(xué)校將擁有教學(xué)樓、食堂、宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等完備設(shè)施，還有科學(xué)的管理、豐富的課程、細(xì)心的生活管理員和安全的校車(chē)。

馬云在現(xiàn)場(chǎng)向企業(yè)家們倡議，政府在過(guò)去30年做了很多努力，讓幾億人實(shí)現(xiàn)脫貧，非常了不起，而企業(yè)家應(yīng)該投入這場(chǎng)脫貧戰(zhàn)役，盡到社會(huì)責(zé)任?！肮膭?lì)大家為農(nóng)村服務(wù)，推動(dòng)并校計(jì)劃，參與校舍建設(shè)、校車(chē)捐助，馬云公益基金會(huì)負(fù)責(zé)做標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督、落實(shí)，每年向公眾匯報(bào)。”現(xiàn)場(chǎng)多位企業(yè)家表達(dá)了參與意向，有的還提出了建議。

2017年，馬云公益基金會(huì)在貴州晴隆縣大田小學(xué)、黎平縣寨頭民族小學(xué)啟動(dòng)了“馬云鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校計(jì)劃”項(xiàng)目試點(diǎn)，項(xiàng)目計(jì)劃通過(guò)3年的支持和跟蹤，建設(shè)具有示范和標(biāo)桿作用的鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校，將來(lái)在更多鄉(xiāng)村地區(qū)復(fù)制和推廣。

近年來(lái)，馬云公益基金會(huì)先后發(fā)起“馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”“馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃”和“馬云鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃”，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

（本文轉(zhuǎn)自中國(guó)教育新聞網(wǎng)，作者葛松瑩）