如何培養(yǎng)動漫人才一直是各國動漫產業(yè)“頭疼”的事情，韓國作為動漫產業(yè)優(yōu)勢國，在動漫人才培養(yǎng)方面主要奉行“三步走”戰(zhàn)略，分別為：一是政府完善動漫人才管理與培養(yǎng)系統(tǒng)，二為學校開設多門專業(yè)，培養(yǎng)技術型人才，三是公司創(chuàng)建研修院培養(yǎng)員工技能。

韓國卡通形象倒霉熊

起初，韓國的動漫產業(yè)在美國與日本兩大動漫巨頭的發(fā)展夾縫中生存，現今，韓國通過發(fā)揮本國特色文化優(yōu)勢，在世界動漫產業(yè)中占據一席之地。

韓國是如何培養(yǎng)動漫人才，使得動漫產業(yè)發(fā)展壯大的？“三步走”戰(zhàn)略具體內容是什么？請先參考下圖。

在具體介紹韓國培養(yǎng)動漫人才的模式之前，三文娛將簡述韓國的動漫產業(yè)是緣何發(fā)展起來的。

“文化立國”方針帶動動漫產業(yè)興起

因擔心青少年受美日動漫影響過大等原因，韓國動漫產業(yè)早期的發(fā)展受到政府的抑制。后隨著韓國經濟的飛速發(fā)展，韓國由一個農業(yè)國轉變?yōu)樾屡d工業(yè)國家，20世紀60年代至90年代初，30多年間韓國的平均經濟增長速度為8.2%，創(chuàng)造了韓國人“引以為豪”的“漢江奇跡”。

也許是經濟發(fā)展到一定程度后韓國政府意識到國民對于文化的需求，意識到文化產業(yè)對于韓國對外貿易的重要性，1994年至1995年，韓國政府對于動漫的態(tài)度突然轉變，開始扶植動漫產業(yè)。

1994年4月韓國政府舉辦了“漢城（現在的韓國首都首爾）國際卡通動畫節(jié)”，韓國的動漫產業(yè)開始不斷發(fā)展，憑借其獨特的政策優(yōu)勢、產業(yè)模式以及人才培養(yǎng)戰(zhàn)略等優(yōu)勢，在與美國和日本兩大動漫產業(yè)的積極競爭之中得以崛起，創(chuàng)造了一批諸如倒霉熊、流氓兔、中國娃娃、小企鵝等卡通明星。

1997年的亞洲金融風暴使韓國經濟幾近崩潰，韓國政府深刻意識到文化產業(yè)的重要性，1998年韓國時任總統(tǒng)金大中提出了“文化立國”的救國方針，將文化產業(yè)列為韓國 21世紀發(fā)展國家經濟的戰(zhàn)略性支柱產業(yè)，優(yōu)先發(fā)展文化產業(yè)，并提出“韓國文化世界化”的口號。

動漫產業(yè)作為文化產業(yè)的一部分，也得到了政府的大力支持。其中，動漫人才是動漫產業(yè)發(fā)展的原動力，在人才培養(yǎng)方面，韓國形成了以政府為主導，學校、企業(yè)聯動的培養(yǎng)模式，可以說建構了政府扶植、學校培養(yǎng)和企業(yè)磨煉的“三步走”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。

此前，三文娛曾梳理過韓國政府是如何扶持動漫產業(yè)的，今天三文娛將從政府、學校、企業(yè)三個角度介紹韓國是如何培養(yǎng)動漫人才的。

Step1: 政府完善動漫人才管理與培養(yǎng)系統(tǒng)

培養(yǎng)文化復合型人才是韓國重要的教育戰(zhàn)略之一。本著這一教育戰(zhàn)略，韓國政府通過建立專門機構，有效分析產業(yè)發(fā)展狀況、制定產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、推動學校與企業(yè)培養(yǎng)文化產業(yè)人才，不斷完善其人才管理系統(tǒng)。

比如韓國文化振興院建立專門的“文化產業(yè)人才庫”和“文化產業(yè)人才培養(yǎng)委員會”，為人才培養(yǎng)和使用提供制度化保障，負責文化產業(yè)人才培養(yǎng)計劃的制定、協調，建立文化產業(yè)專門人才數據庫。動漫產業(yè)作為文化產業(yè)的一種，動漫人才的培養(yǎng)和管理也被納入其中。

韓國情報文化振興院

同時，韓國政府促進大學開設文化產業(yè)相關專業(yè)八十余類，鼓勵并推進各類院校開設動漫產業(yè)相關專業(yè)。根據中華創(chuàng)意產業(yè)論壇研究項目“臺灣與南韓文創(chuàng)產業(yè)人才與環(huán)境研究”統(tǒng)計，2010年韓國高等教育院校中動漫相關專業(yè)的數量為:動畫145個，游戲79個，卡通形象55個，漫畫21個。

根據韓國文化體育觀光部和韓國內容振興會的調查結果，2017年開設內容相關專業(yè)的大專、大學、研究生院等高等教育機構共564所，相關專業(yè)1483個。2012年大專、大學、研究生院的全體專業(yè)數量為26233個，2017年下降為26093個，內容產業(yè)相關專業(yè)的數量在全體專業(yè)中所占比重從4.5%上升到5.7%，可見網絡動漫、游戲、廣播影像、音樂等內容產業(yè)相關專業(yè)人氣較高、受政府扶植力度較大。

除了建立健全人才管理系統(tǒng)，韓國政府還通過加強對外交流來培養(yǎng)動漫人才。韓國政府每年都官方派遣學生到世界動漫名校留學，這不僅培養(yǎng)了大量原創(chuàng)企劃、行銷、管理等人才，而且加強了與其他國家的合作與交流。

Step2: 學校開設多門專業(yè)、培養(yǎng)技術型人才

韓國的動漫學校主要包括動漫專業(yè)培訓學院、大學、研究生，除此以外，還有動漫課外輔導班，供愛好動漫者學習動漫制作或者動漫從業(yè)者進修學習等。另外，韓國還有首爾動漫中心，供動漫愛好者，尤其是小朋友們去參觀、了解動漫。

兒童在首爾動漫中心制作動漫模型

韓國的動漫相關專業(yè)擁有較為成熟的人才培養(yǎng)體系。一方面，韓國高校的動漫專業(yè)較為成熟。韓國的CG動漫設計專業(yè)，涉及計算機圖形圖像技術、三維動畫涉及、多媒體設計、視覺設計等方面，專業(yè)水平為世界一流水準。

弘益大學、世宗大學、祥明大學是擁有優(yōu)秀動漫專業(yè)的代表性大學。其中弘益大學與世宗大學的動漫設計方向包括如下專業(yè)，高級動漫acting制作、數字漫畫制作、高級3D動漫制作、數字制作道具研究等等，在技術和理論操作層面上培養(yǎng)動漫人才。

除了上述三所大學，還有諸如游戲動漫培訓最大的職業(yè)學院SBS Academy、江南動漫學院、韓國西江大學游戲學院、清江文化產業(yè)大學、大邱文化開發(fā)中心、全州文化產業(yè)大學等眾多高等院校，培養(yǎng)包括動漫專業(yè)人才在內的各文化產業(yè)人才。

另一方面，動漫相關專業(yè)的人才培養(yǎng)方向較為明確。動漫相關專業(yè)的畢業(yè)生未來的就業(yè)方向主要為：網絡公司、游戲公司、影視動畫公司等。學校會請專業(yè)人士進行動漫行業(yè)人才需求、動漫從業(yè)者所需技能等專題講座，與相關動漫公司進行合作，派學生去實習等等，讓學生在學校學習技術操作的同時通過實戰(zhàn)檢驗所學知識。

此外，學校會督促學生做好職業(yè)規(guī)劃，為學生提供就業(yè)指導以及相關服務。以此引導學生積極對待就業(yè)、擇業(yè)等問題。

弘益大學學生的作品

Step3: 公司創(chuàng)建研修院培訓員工技能

大多數韓國動漫企業(yè)都建立了動漫人才儲備系統(tǒng)，從而保證動漫人才的有效供給。公司會從每年的銷售收入中提取一定比例，以此作為員工持續(xù)培訓的專用資金。公司規(guī)定所有正式員工都享有14天以上的集中培訓時間，培訓方式包括企業(yè)內部研修院學習、相關合作教育機構的系統(tǒng)培訓等。

韓國動漫企業(yè)人力資源培訓與開發(fā)的特色之一為：創(chuàng)建內部研修院對員工進行系統(tǒng)培訓，內部研修院是企業(yè)基于公司情況創(chuàng)建的，專門用于公司員工的技能提升，能較有針對性地培養(yǎng)公司所需求的人才。

通過評估業(yè)績以及培訓表現等相關情況，公司會選出優(yōu)秀員工，定期組織他們到國外交流、進修，為優(yōu)秀員工制定配套的晉升、內部輪崗和接班人計劃，既能進一步培養(yǎng)動漫人才的專業(yè)水平，又能鼓勵員工參與工作的積極性。

韓國動漫公司Ocon創(chuàng)作的小企鵝寶露露

不同于學校內部的動漫人才培養(yǎng)，公司的動漫人才培養(yǎng)不僅注重動漫人才相關技術的提高，而且重視激發(fā)動漫人才的潛力。動漫公司除了給予員工培訓的機會以提高員工的能力外，還通過人性化的工作模式提升動漫人才在公司內的存在感。

一方面，企業(yè)會賦予員工具有挑戰(zhàn)性的工作，用來檢驗和考量員工個人能力，當員工獲得工作成果后，會感受到工作價值感和成就感。

首先，企業(yè)為實現人才與崗位的最佳匹配，將“合適的員工”安排到“合適的崗位”，其次，企業(yè)進行目標管理，員工需要制定階段性工作目標和長遠發(fā)展計劃，企業(yè)也有相應的發(fā)展計劃和目標，員工每天都以實現工作目標與計劃而不懈努力，最后，動漫企業(yè)力求技術的突破與創(chuàng)新，技術發(fā)展與人才培養(yǎng)同步進行。

另一方面，動漫公司會授予員工更多的工作自主權?？梢韵胍?，當企業(yè)尊重并信任員工時，員工對于工作的責任感也會有所上升，企業(yè)與員工能形成良好的互動。

企業(yè)賦予員工主動權主要體現在以下幾點，一是允許員工自行決定具體的工作時間、地點、方法、程序和進度；二是通過工作結果而非過程來考核員工；三是鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，允許員工在自主開展工作過程中出現偏差和失誤。

無論是韓國還是中國，動漫產業(yè)的發(fā)展都離不開政府的大力支持，動漫人才的培養(yǎng)作為動漫產業(yè)發(fā)展的一部分，更是如此。

有了政府的政策扶植，學校、企業(yè)才能在動漫人才培養(yǎng)的道路上不斷前進，才有了韓國動漫人才培養(yǎng)“三步走”戰(zhàn)略，即：政府完善動漫人才管理與培養(yǎng)系統(tǒng)、學校開設多門專業(yè)培養(yǎng)技術型人才、公司創(chuàng)建研修院培養(yǎng)員工技能。

（本文經授權轉自微信公眾號三文娛，ID：hi3wyu , 作者二十）