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【新春隨筆】新的一年,快速游動,去更深的海底

作者:田園 發(fā)布時間:

【新春隨筆】新的一年,快速游動,去更深的海底

作者:田園 發(fā)布時間:

摘要:我想探索海的盡頭,卻總是忘記來時的方向。

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(圖片來源于:攝圖網(wǎng))

教育行業(yè)是一片汪洋大海,最初我想把它囊括于胸,但慢慢發(fā)現(xiàn),我做不了天空,只是一條魚,而且是一條新生魚。我在教育的海洋里晝夜穿梭,想探索海的盡頭,卻總是忘記來時的方向。

魚長老說,這事急不得,得慢慢來。于是剛剛?cè)攵?個月的我,把每一次收集都當(dāng)做是一段充滿驚喜的旅程,旅途中,我會遇見不同的人、不同的事,時而感動,時而驚愕,時而扎心,時而迷惑。

新高考——海的這邊,是剛剛上岸的新高考大一新生

進(jìn)堆后首先感興趣的是新高考,在我看來,高考是決定一個人、一輩子、一個家庭的大事。與不同的對象聊過后,我最大的感受是,雖然新高考進(jìn)行了近4年,但大家還是慌亂的。

浙江省第一批小白鼠告訴我,新高考前,她們更多的是順其自然,但在高中3年里,卻總會被各種考試搞得“精疲力盡”。北京市新高考學(xué)生表示同感,學(xué)考科目難度的加大、考試時間更加緊湊、生涯規(guī)劃的提前……都加大了他們的壓力。

學(xué)校和老師們至今仍顯得迷茫、慌亂,因為在我每次參加的大小會議中,只要涉及到“新高考改革”等字眼,往往都是“滿員”。

從芥末堆走訪的企業(yè)看,新高考衍生出的高考培優(yōu)、自主招生、生涯規(guī)劃、走班選科等細(xì)分賽道的市場競爭似乎溫和了些。大家商業(yè)模式較為一致(B2B2C),發(fā)展情況較為相似,要么是大企業(yè)另開補(bǔ)充業(yè)務(wù),要么是近兩年剛成立的新企業(yè),頭部企業(yè)尚未浮出水面,這就顯得搶占渠道占有率和市場占有率的速度至關(guān)重要。

新高考無論怎么改,最終回歸的都是升學(xué)問題。值得一提的是,自新高考改革方案實施以來,高校對裸分錄取的投放名額正在減少,錄取方式逐步多元化。一方面是反映了一定程度上高校對高考改革的不信任,不是對高考改革方向的質(zhì)疑,而是高考對選拔人才越來越?jīng)]有區(qū)分度,學(xué)生的分?jǐn)?shù)與能力存在不匹配性。

另一方面,很多省份判斷高校的標(biāo)準(zhǔn)取決于錄取分?jǐn)?shù)線的高低,所以“對標(biāo)高?!敝g的暗地較勁,也無形中提高了高校錄取的裸分分?jǐn)?shù)線。曾有業(yè)內(nèi)人士告訴我,中國高校前兩名有兩個(清北),第三名有好幾個,第四名到第十名卻沒有,看來競爭還是非常激烈的……

今年,湖北、河南、福建等18個省份將全面實行新高考改革方案,海水涌動,新高考市場的瓜分情況也將愈加激烈。

教育公益——海的那邊,是剛剛?cè)牒<乃迣W(xué)校的孩子

魚長老說,我是從外星來的小仙女,不識凡間民情,我不以為然。但在第五屆全國教育公益組織雙年會上,我被一個個嘉賓的分享內(nèi)容啪啪打臉。我知道了在寄宿制學(xué)校中,有50%學(xué)校是兩個孩子一張床,23%寢室是16人以上;我知道了68.2%的寄宿制學(xué)校老師每天工作9-13小時,日常工作量是非寄宿制老師的2-3倍;我知道了少數(shù)民族貧困地區(qū)一年級孩子的平均語文成績是2-3分;我知道了世界每年有2.46億青少年遭受校園欺凌;我知道了原來還有學(xué)校首先需要解決溫飽問題,而不是教育問題……

但我也會感受到力量的存在。有人愿意放棄工作、放棄家庭,與鄉(xiāng)村孩子一起種田、養(yǎng)豬,陪伴他們成長;有人常年奔走在一線,即使團(tuán)隊里僅有兩個人,也會執(zhí)著于做點什么;還有人愿意放棄城市的光環(huán),扎根于異國他鄉(xiāng),用生命改變生命,用靈魂塑造靈魂。在他們身上,我看到了熱情、執(zhí)著、堅強(qiáng)和孩子們的點滴改變。

最初和這些沉于一線教育公益的小伙伴聊天時,和大多數(shù)人一樣,我總會習(xí)慣而疑惑地問:為什么。但他們給我的答案卻總是出乎意料的平凡,他們沒有什么特殊的目的,只是在一個對的時間、做了一件對的事情。他們的教育方法也沒用什么精辟的理論,卻總是觸動著孩子內(nèi)心最深處的東西。

我發(fā)現(xiàn),對于特殊地區(qū)(貧困和少數(shù)民族地區(qū))的鄉(xiāng)村教育,不是單一的金錢資助就能解決的,長期陪伴是唯一且最好的辦法。因為對很多孩子來說,首先缺失的是家庭教育。此外,這些孩子真的很需要更多走出去的機(jī)會、更多渠道地培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情。

關(guān)于教育公益的評估問題,在我看來,不能將復(fù)制性作為唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)。每個地方、每個孩子都具有自己的特殊性。即使是改變了一個孩子的教育公益,也是值得被尊重、被守護(hù)的。

新的一年,希望自己能快速游動,去更深的海底,更廣的海域。文章下面可以留言,如果你有什么話想對我說,可以留言哦。

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來源: 芥末堆
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