圖片來源：攝圖網(wǎng)

芥末堆 西瓜 2月13日

如果為2017年選關(guān)鍵詞的話，電競(jìng)一定位列其中。據(jù)2018年2月艾瑞咨詢發(fā)布的《2018年中國電競(jìng)行業(yè)研究報(bào)告》，2017年中國整體電競(jìng)市場(chǎng)規(guī)模突破650億元，增速達(dá)到59.4%。行業(yè)的快速發(fā)展意味著對(duì)專業(yè)人才的巨大需求。據(jù)伽馬數(shù)據(jù)發(fā)布的《2017年1-3月中國電競(jìng)產(chǎn)業(yè)報(bào)告》，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有從業(yè)人員僅5萬，而人才缺口達(dá)到26萬。 

2015-2019年電競(jìng)整體市場(chǎng)規(guī)模（來源：艾瑞咨詢）

伴隨著2016年增設(shè)“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專業(yè)的政策紅利，多家機(jī)構(gòu)入局電競(jìng)教育。然而尚處在“從0到1”的電競(jìng)教育，面臨著師資、課程、教材都缺乏的狀況。要解決專業(yè)人才不足，完整的教育體系是關(guān)鍵。超競(jìng)教育CEO陳陽告訴芥末堆，超競(jìng)教育選擇將電競(jìng)講師培訓(xùn)和課程體系建設(shè)作為切入點(diǎn)，為電競(jìng)教育提供啟動(dòng)資源，以推動(dòng)電競(jìng)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2017年6月，超競(jìng)教育與騰訊電競(jìng)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方共同制定電競(jìng)?cè)瞬沤逃囵B(yǎng)五年規(guī)劃，將在課程研發(fā)、教材編寫、師資培養(yǎng)、人才實(shí)訓(xùn)等方面合作。此外依托超競(jìng)集團(tuán)旗下的三所獨(dú)立院校的教育資源和Edward Gaming（簡(jiǎn)稱：EDG）電競(jìng)俱樂部的行業(yè)資源，超競(jìng)教育可謂手握多張好牌。

從師資培訓(xùn)和課程體系建設(shè)切入，為行業(yè)提供必要的教育資源

陳陽表示，目前電競(jìng)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，教育內(nèi)容沉淀不足，表現(xiàn)為人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性和專業(yè)性、課程體系缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容不專業(yè)等，電競(jìng)教育尚未形成統(tǒng)一的范式?！懊鎸?duì)電競(jìng)行業(yè)整體教育資源薄弱的現(xiàn)狀，師資培訓(xùn)和課程體系建設(shè)是超競(jìng)教育的切入點(diǎn)”，陳陽說。 

首期講師培養(yǎng)計(jì)劃開課（受訪者供圖）

在2017年12月18日開班的首期電競(jìng)講師培養(yǎng)計(jì)劃，是超競(jìng)教育的電競(jìng)教育落地方案的第一步。講師培養(yǎng)計(jì)劃開設(shè)于中山大學(xué)南方學(xué)院超競(jìng)教育“泛娛樂電競(jìng)實(shí)訓(xùn)基地”，陳陽表示：“考慮到電競(jìng)專業(yè)是跨學(xué)科的應(yīng)用型課程，超競(jìng)教育的課程體系要先在電競(jìng)實(shí)訓(xùn)基地跑通，通過不斷打磨，以培養(yǎng)符合市場(chǎng)要求的電競(jìng)?cè)瞬??！?/p>

陳陽告訴芥末堆，在課程研發(fā)和教材編寫方面，超競(jìng)教育聘請(qǐng)了中山大學(xué)南方學(xué)院在職講師、副教授，并聽取騰訊電競(jìng)經(jīng)理人、EDG俱樂部管理專家和賽事明星解說等專業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)和意見。授課教師包括專業(yè)大學(xué)講師、騰訊電競(jìng)專家、EDG俱樂部職業(yè)經(jīng)理人、職業(yè)電競(jìng)選手和網(wǎng)紅解說等專業(yè)人士。

首期電競(jìng)培養(yǎng)講師計(jì)劃開設(shè)有3個(gè)專業(yè)共27門課程，培訓(xùn)周期為2個(gè)月，近300個(gè)學(xué)時(shí)。3個(gè)專業(yè)為電競(jìng)主持與解說、導(dǎo)編播和電競(jìng)商務(wù)，27門課程由通識(shí)必修、通識(shí)選修、專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)課程組成。

首期講師班開設(shè)的專業(yè)類課程

為保證教學(xué)效果，要求學(xué)員為專科以上學(xué)歷，對(duì)電競(jìng)行業(yè)抱有熱情，并具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或電競(jìng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過初期篩選，首期學(xué)員共45名。陳陽表示，培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員除可以拿到由騰訊電競(jìng)和超競(jìng)教育共同頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書，表現(xiàn)優(yōu)秀者或者會(huì)簽約成為超競(jìng)教育的全職老師，或者會(huì)被推薦到俱樂部、騰訊電競(jìng)等從事相關(guān)工作。

提到超競(jìng)教育之后的電競(jìng)?cè)瞬排囵B(yǎng)體系，陳陽表示根據(jù)電競(jìng)行業(yè)崗位空缺情況及人才職業(yè)發(fā)展需求，超競(jìng)教育的課程體系會(huì)分為5個(gè)專業(yè)，包括電競(jìng)媒體傳播、賽事組織管理、電競(jìng)商務(wù)、俱樂部組織管理和電競(jìng)講師?？紤]到電競(jìng)講師對(duì)教學(xué)能力有要求，在課程設(shè)計(jì)時(shí)就加入了三門國內(nèi)教師資格認(rèn)證考試課程作為選修課。此后還會(huì)考慮優(yōu)先錄取有教師資格證的學(xué)員。

多方資源合作打造行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，擬布局電競(jìng)教育全產(chǎn)業(yè)鏈 

陳陽告訴芥末堆，電競(jìng)教育還屬于拓荒期，教材、課程、師資都沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，盡快確立標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范對(duì)于行業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。他表示：“成為電競(jìng)教育行業(yè)領(lǐng)頭羊是超競(jìng)教育的戰(zhàn)略方向，建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)則需要多方共同努力?！?/p>

超競(jìng)教育與騰訊電競(jìng)戰(zhàn)略合作簽約儀式（受訪者供圖）

除了與騰訊電競(jìng)戰(zhàn)略合作以外，超競(jìng)教育還擁有EDG俱樂部、超競(jìng)集團(tuán)等行業(yè)資源，以及珠江教育集團(tuán)三所院校的高校教育資源。超競(jìng)教育通過整合行業(yè)資源與教育資源，將行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與高校教育體系相結(jié)合，用以電競(jìng)專業(yè)課程體系開發(fā)。此外還聯(lián)合三所獨(dú)立院校成立課程研發(fā)顧問委員會(huì)。

陳陽表示，在課程體系和師資培訓(xùn)都打磨好后，超競(jìng)教育將基于多方資源優(yōu)勢(shì)，推出“3+1”模式，以打通電競(jìng)專業(yè)人才從入口到出口的全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)。其中的“3”指為合作院校提供師資培訓(xùn)、共建專業(yè)及就業(yè)指導(dǎo);“1”指基于合作院校所在區(qū)域的戰(zhàn)略定位落地“泛娛樂電競(jìng)實(shí)訓(xùn)基地”，或針對(duì)區(qū)域行業(yè)需求在合作院校落地“數(shù)字娛樂實(shí)驗(yàn)室”。