圖片來源：攝圖網(wǎng)

芥末堆 西瓜 2月13日

如果為2017年選關(guān)鍵詞的話，電競一定位列其中。據(jù)2018年2月艾瑞咨詢發(fā)布的《2018年中國電競行業(yè)研究報告》，2017年中國整體電競市場規(guī)模突破650億元，增速達到59.4%。行業(yè)的快速發(fā)展意味著對專業(yè)人才的巨大需求。據(jù)伽馬數(shù)據(jù)發(fā)布的《2017年1-3月中國電競產(chǎn)業(yè)報告》，電競產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有從業(yè)人員僅5萬，而人才缺口達到26萬。 

2015-2019年電競整體市場規(guī)模（來源：艾瑞咨詢）

伴隨著2016年增設“電子競技運動與管理”專業(yè)的政策紅利，多家機構(gòu)入局電競教育。然而尚處在“從0到1”的電競教育，面臨著師資、課程、教材都缺乏的狀況。要解決專業(yè)人才不足，完整的教育體系是關(guān)鍵。超競教育CEO陳陽告訴芥末堆，超競教育選擇將電競講師培訓和課程體系建設作為切入點，為電競教育提供啟動資源，以推動電競行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2017年6月，超競教育與騰訊電競簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方共同制定電競?cè)瞬沤逃囵B(yǎng)五年規(guī)劃，將在課程研發(fā)、教材編寫、師資培養(yǎng)、人才實訓等方面合作。此外依托超競集團旗下的三所獨立院校的教育資源和Edward Gaming（簡稱：EDG）電競俱樂部的行業(yè)資源，超競教育可謂手握多張好牌。

從師資培訓和課程體系建設切入，為行業(yè)提供必要的教育資源

陳陽表示，目前電競產(chǎn)業(yè)基礎薄弱，教育內(nèi)容沉淀不足，表現(xiàn)為人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性和專業(yè)性、課程體系缺乏統(tǒng)一標準、教材內(nèi)容不專業(yè)等，電競教育尚未形成統(tǒng)一的范式?！懊鎸﹄姼傂袠I(yè)整體教育資源薄弱的現(xiàn)狀，師資培訓和課程體系建設是超競教育的切入點”，陳陽說。 

首期講師培養(yǎng)計劃開課（受訪者供圖）

在2017年12月18日開班的首期電競講師培養(yǎng)計劃，是超競教育的電競教育落地方案的第一步。講師培養(yǎng)計劃開設于中山大學南方學院超競教育“泛娛樂電競實訓基地”，陳陽表示：“考慮到電競專業(yè)是跨學科的應用型課程，超競教育的課程體系要先在電競實訓基地跑通，通過不斷打磨，以培養(yǎng)符合市場要求的電競?cè)瞬??！?/p>

陳陽告訴芥末堆，在課程研發(fā)和教材編寫方面，超競教育聘請了中山大學南方學院在職講師、副教授，并聽取騰訊電競經(jīng)理人、EDG俱樂部管理專家和賽事明星解說等專業(yè)人士的經(jīng)驗和意見。授課教師包括專業(yè)大學講師、騰訊電競專家、EDG俱樂部職業(yè)經(jīng)理人、職業(yè)電競選手和網(wǎng)紅解說等專業(yè)人士。

首期電競培養(yǎng)講師計劃開設有3個專業(yè)共27門課程，培訓周期為2個月，近300個學時。3個專業(yè)為電競主持與解說、導編播和電競商務，27門課程由通識必修、通識選修、專業(yè)課和實訓課程組成。

首期講師班開設的專業(yè)類課程

為保證教學效果，要求學員為?？埔陨蠈W歷，對電競行業(yè)抱有熱情，并具有教學經(jīng)驗或電競從業(yè)經(jīng)驗。經(jīng)過初期篩選，首期學員共45名。陳陽表示，培訓結(jié)束后，學員除可以拿到由騰訊電競和超競教育共同頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書，表現(xiàn)優(yōu)秀者或者會簽約成為超競教育的全職老師，或者會被推薦到俱樂部、騰訊電競等從事相關(guān)工作。

提到超競教育之后的電競?cè)瞬排囵B(yǎng)體系，陳陽表示根據(jù)電競行業(yè)崗位空缺情況及人才職業(yè)發(fā)展需求，超競教育的課程體系會分為5個專業(yè)，包括電競媒體傳播、賽事組織管理、電競商務、俱樂部組織管理和電競講師。考慮到電競講師對教學能力有要求，在課程設計時就加入了三門國內(nèi)教師資格認證考試課程作為選修課。此后還會考慮優(yōu)先錄取有教師資格證的學員。

多方資源合作打造行業(yè)標準，擬布局電競教育全產(chǎn)業(yè)鏈 

陳陽告訴芥末堆，電競教育還屬于拓荒期，教材、課程、師資都沒有統(tǒng)一的標準，盡快確立標準和規(guī)范對于行業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。他表示：“成為電競教育行業(yè)領頭羊是超競教育的戰(zhàn)略方向，建立行業(yè)標準則需要多方共同努力。”

超競教育與騰訊電競戰(zhàn)略合作簽約儀式（受訪者供圖）

除了與騰訊電競戰(zhàn)略合作以外，超競教育還擁有EDG俱樂部、超競集團等行業(yè)資源，以及珠江教育集團三所院校的高校教育資源。超競教育通過整合行業(yè)資源與教育資源，將行業(yè)經(jīng)驗與高校教育體系相結(jié)合，用以電競專業(yè)課程體系開發(fā)。此外還聯(lián)合三所獨立院校成立課程研發(fā)顧問委員會。

陳陽表示，在課程體系和師資培訓都打磨好后，超競教育將基于多方資源優(yōu)勢，推出“3+1”模式，以打通電競專業(yè)人才從入口到出口的全產(chǎn)業(yè)鏈服務。其中的“3”指為合作院校提供師資培訓、共建專業(yè)及就業(yè)指導;“1”指基于合作院校所在區(qū)域的戰(zhàn)略定位落地“泛娛樂電競實訓基地”，或針對區(qū)域行業(yè)需求在合作院校落地“數(shù)字娛樂實驗室”。