英國(guó)首相特雷莎·梅體驗(yàn)好未來(lái)教育科技產(chǎn)品

在世界經(jīng)濟(jì)加速融合的發(fā)展背景下，以互聯(lián)網(wǎng)、AI人工智能、大數(shù)據(jù)為特征的前沿科技快速推動(dòng)全球教育產(chǎn)業(yè)的革新。伴隨著教育國(guó)際化進(jìn)程的深入，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”正在成為中國(guó)教育國(guó)際化的大勢(shì)所趨，中國(guó)教育的“萬(wàn)億”市場(chǎng)即將來(lái)臨。

放眼國(guó)際，越來(lái)越多的世界教育強(qiáng)國(guó)將視角轉(zhuǎn)向中國(guó)。近日，英國(guó)首相特雷莎?梅（Theresa May）在首次訪華便簽署一系列教育合作協(xié)議，力證全球大國(guó)強(qiáng)勢(shì)挺進(jìn)中國(guó)教育市場(chǎng)的決心。與此同時(shí)，對(duì)于科技時(shí)代的中國(guó)教育企業(yè)來(lái)說(shuō)，“國(guó)際化”已成為越來(lái)越多企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略。例如，好未來(lái)在去年首次舉辦了GES全球未來(lái)教育大會(huì)，并在美國(guó)ASU-GSV教育科技峰會(huì)等國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)聲，展現(xiàn)出中國(guó)教育企業(yè)在 “科技+教育”驅(qū)動(dòng)下，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)走進(jìn)世界舞臺(tái)。

科技拉動(dòng)“國(guó)際引擎”，中國(guó)教育產(chǎn)品加速創(chuàng)新

在以往的教育國(guó)際化發(fā)展中，中國(guó)教育企業(yè)較為注重海外教育資源、技術(shù)優(yōu)勢(shì)和資本市場(chǎng)。以新東方、好未來(lái)為代表的中國(guó)教育企業(yè)，紛紛赴美上市、引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的師資教材及產(chǎn)學(xué)研體系。而基于中國(guó)綜合國(guó)力的持續(xù)增強(qiáng)及中國(guó)教育市場(chǎng)的不斷壯大，國(guó)內(nèi)教育企業(yè)在國(guó)際舞臺(tái)上開始擁有國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

從此次英國(guó)訪華的一系列動(dòng)作來(lái)看，中國(guó)巨大的教育市場(chǎng)和發(fā)展前景，是首相特雷莎?梅簽署中英系列教育合作協(xié)議的根本出發(fā)點(diǎn)。在此次特雷莎?梅蒞臨上海教育科技展行程中，特意參觀并體驗(yàn)了好未來(lái)最新教育科技產(chǎn)品。好未來(lái)所展示的“教育+AI”探索成果，讓英國(guó)首相特雷莎?梅首相頻頻頷首，切實(shí)感受到中國(guó)教育科技企業(yè)的發(fā)展速度和創(chuàng)新實(shí)力。

特雷莎?梅此次體驗(yàn)的“學(xué)而思網(wǎng)校直播系統(tǒng)”、“學(xué)而思網(wǎng)校VR教室”是好未來(lái)旗下學(xué)而思網(wǎng)校自主創(chuàng)新的在線教育產(chǎn)品，應(yīng)用了表情識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別等前沿AI技術(shù)，可以將學(xué)員的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)甚至語(yǔ)義進(jìn)行實(shí)時(shí)識(shí)別、反饋評(píng)價(jià)，讓在線課堂的老師能夠“聽見”學(xué)生。 

“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展上展出的好未來(lái)“魔鏡系統(tǒng)”獲央視報(bào)道

好未來(lái)“魔鏡系統(tǒng)”，作為中國(guó)教育科技產(chǎn)品的重要成果，受邀參加中共中央宣傳部主辦的“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展進(jìn)行展示并獲得央視等權(quán)威媒體持續(xù)關(guān)注。

品牌國(guó)際化戰(zhàn)略打破優(yōu)質(zhì)資源邊界，中國(guó)教育聯(lián)動(dòng)海外

國(guó)外高等教育的先進(jìn)理念，源源不斷輸入國(guó)內(nèi)，而英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家也在學(xué)習(xí)借鑒中國(guó)的基礎(chǔ)教育。中國(guó)與國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源的融合發(fā)展，正在激發(fā)全球教育生態(tài)的活力與多樣性。

此次，英國(guó)首相特雷莎?梅訪華過(guò)程中啟動(dòng)的“English is GREAT”項(xiàng)目，旨在通過(guò)杰出英文教師選拔、提供學(xué)習(xí)資源、教學(xué)培訓(xùn)等方式，在中國(guó)推動(dòng)英語(yǔ)教育，以此實(shí)現(xiàn)“令更多孩子和年輕人分享與我們兩個(gè)偉大國(guó)家相關(guān)的想法。”

當(dāng)前，英語(yǔ)教育成為國(guó)內(nèi)教育行業(yè)變革進(jìn)程中最大的細(xì)分領(lǐng)域?！懊绹?guó)小學(xué)”、英美外教、在線外教一對(duì)一等各種教學(xué)模式、教育理念，層出不窮，如好未來(lái)旗下學(xué)而思英語(yǔ)、勵(lì)步英語(yǔ)等中國(guó)教育品牌的國(guó)際化屬性日益增強(qiáng)，海外競(jìng)爭(zhēng)力及全球影響力也越來(lái)越大。

劍橋大學(xué)出版社首席執(zhí)行官Peter Phillips（右）與好未來(lái)總裁白云峰（左）親切握手

在特雷莎?梅首相參訪當(dāng)天，英國(guó)劍橋大學(xué)出版社與好未來(lái)簽訂合作協(xié)議，將與其在師資培養(yǎng)方面進(jìn)行深度合作。劍橋大學(xué)出版社對(duì)合作伙伴的挑選歷來(lái)挑剔、謹(jǐn)慎，但也因標(biāo)準(zhǔn)極其嚴(yán)苛，選擇牽手學(xué)而思作為其全球戰(zhàn)略合作伙伴，也從另一方面說(shuō)明了中國(guó)教育品牌的國(guó)際影響力和權(quán)威性的提高。

另一方面，中國(guó)教育品牌的國(guó)際化步伐也在繼續(xù)加快。繼與ETS（美國(guó)教育考試服務(wù)中心）等權(quán)威國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)攜手后，好未來(lái)還在此次中英簽約上宣布，將在英國(guó)劍橋正式建立學(xué)而思英語(yǔ)海外學(xué)術(shù)研究院，在教師技能發(fā)展、學(xué)習(xí)內(nèi)容升級(jí)等方面開展深入合作，為其學(xué)員提供全球權(quán)威語(yǔ)料庫(kù)、為其教師及教學(xué)研發(fā)人員提供國(guó)際高水平培訓(xùn)，從而培養(yǎng)更多具備國(guó)際視野和文化自信的中國(guó)教師與中國(guó)學(xué)生。

事實(shí)上，在此之前，好未來(lái)已經(jīng)與牛津大學(xué)出版社、英國(guó)DK出版社等國(guó)際知名出版機(jī)構(gòu)合作，并獨(dú)家引入覆蓋美國(guó)半數(shù)公立學(xué)校的英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系Reading A-Z、全球頂尖的教材產(chǎn)品“美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)”等優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，發(fā)力夯實(shí)其國(guó)際化的教育內(nèi)核。

可見，作為整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)鏈的核心要素，全球優(yōu)質(zhì)教育資源已經(jīng)成為中國(guó)教育企業(yè)積極布局的方向。打造國(guó)際化的優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容、鏈接全球優(yōu)勢(shì)教育資源，成為中國(guó)教育企業(yè)加速擴(kuò)張、中國(guó)教育行業(yè)健康發(fā)展的重要引擎。

產(chǎn)業(yè)新融合加速，教育國(guó)際化贏家引領(lǐng)世界

前沿科技與國(guó)際化戰(zhàn)略緊密結(jié)合，持續(xù)推動(dòng)著教育產(chǎn)業(yè)的革新，“融合”正在成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)下教育產(chǎn)業(yè)的全新拐點(diǎn)。正如好未來(lái)創(chuàng)始人張邦鑫在第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上所說(shuō)，“國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育科技在資源、模式等方面的融合，將不斷促進(jìn)教育的創(chuàng)新與變革，不斷拓展全球教育生態(tài)潛力?！边@意味著，中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)從業(yè)者需要打造更加高效的教育科技產(chǎn)品、聯(lián)動(dòng)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，才能走向、甚至引領(lǐng)世界。

美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬在GES未來(lái)大會(huì)上發(fā)表演講

在國(guó)際舞臺(tái)上，中國(guó)教育頻頻亮相，向世界展示了中國(guó)教育科技迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)。在2017年GES未來(lái)教育大會(huì)上，美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬公開表示，期待中國(guó)教育領(lǐng)域的主要參與者能夠?qū)?yōu)質(zhì)教育資源輸出到美國(guó)及世界其他各國(guó)。

截至目前，中國(guó)已經(jīng)與180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了教育合作關(guān)系。而在GES未來(lái)教育大會(huì)、中英商業(yè)論壇等一系列在中國(guó)舉辦的國(guó)際峰會(huì)上，好未來(lái)等中國(guó)教育企業(yè)所受到的 “點(diǎn)贊”與認(rèn)可，也進(jìn)一步印證了中國(guó)優(yōu)質(zhì)教育正以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，持續(xù)輸入美國(guó)、英國(guó)及世界其他各國(guó)。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生曾表示，2049年，中國(guó)教育將穩(wěn)穩(wěn)地站立在世界中心，引領(lǐng)世界教育發(fā)展。

誰(shuí)將成為教育國(guó)際化合作的最大贏家？中國(guó)教育成為世界教育發(fā)展的動(dòng)力，必然來(lái)自科技創(chuàng)造的教育變革，以新東方、好未來(lái)為代表的中國(guó)教育企業(yè)，已在加速推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略的布局。美國(guó)、英國(guó)等世界頂尖的優(yōu)質(zhì)教育資源的引入，也許只是一個(gè)開始，未來(lái)隨著中國(guó)教育企業(yè)對(duì) “科技+教育”的探索，中國(guó)教育的影響力還將持續(xù)增強(qiáng)，對(duì)海外輸出優(yōu)質(zhì)教育資源， “科技+”、“國(guó)際化”戰(zhàn)略或?qū)⒊蔀橹袊?guó)教育行業(yè)新的分水嶺和風(fēng)向標(biāo)。