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芥末堆3月6日文  2017年9月，教育部公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡稱“雙一流”）建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，我國建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科正式進(jìn)入“施工期”，那么，“雙一流大學(xué)”究竟如何建設(shè)？今年兩會(huì)，多位代表委員就此問題提出建議。

丁烈云：“一流大學(xué)”不能被排名綁架

據(jù)人民政協(xié)網(wǎng)報(bào)道，全國人大代表、中國工程院院士、華中科技大學(xué)校長丁烈云接受記者收集時(shí)表示，建“雙一流大學(xué)”是我國從大國走向強(qiáng)國的必然要求。

他指出，我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)是全球第二大經(jīng)濟(jì)體，科技發(fā)展速度也很快。以R&D經(jīng)費(fèi)占世界份額比例為例，2000年中國的R&D經(jīng)費(fèi)在世界份額中占比只有1.7%，而2014年達(dá)到14.4%， 僅次于美國。在發(fā)表學(xué)術(shù)論文方面，數(shù)量和被引用率名列世界前茅。

因此，建設(shè)世界一流大學(xué)、創(chuàng)辦世界名校是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)科技等全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。

丁烈云提醒，從世界范圍看，世界一流大學(xué)和世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之間的關(guān)系并不一定是因果關(guān)系，但至少是相關(guān)關(guān)系。經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，都有世界一流大學(xué)，甚至世界一流大學(xué)的數(shù)量在全球的比重很大。如世界最大的經(jīng)濟(jì)體美國，它的一流大學(xué)數(shù)量最多，世界前100所一流大學(xué)，美國至少有50所。還有英國、法國、德國、日本等也有相當(dāng)數(shù)量的世界一流大學(xué)。

世界一流大學(xué)怎么建？

丁烈云說，現(xiàn)在對(duì)大學(xué)有各種各樣的排名，采取的評(píng)價(jià)指標(biāo)也不盡相同，但是高校不能被這些排名綁架。因?yàn)檫@些排名大多以論文為主要指標(biāo)，加上一些評(píng)價(jià)性的主觀指標(biāo)。而高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的工作和成果，基本上在這些排名系統(tǒng)中是沒有反應(yīng)的?！霸鷮?shí)實(shí)做好科技與經(jīng)濟(jì)的對(duì)接，解決中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中的重大科技問題，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，這些比論文更重要?！?/p>

羅?。簯?yīng)增加研究生指標(biāo)

全國人大代表、中山大學(xué)校長、中科院院士羅俊指出，縱觀國內(nèi)外一流大學(xué)，堅(jiān)持綜合型研究型開放式辦學(xué)，是一流大學(xué)普遍的辦學(xué)規(guī)律。

作為高校，應(yīng)該如何加強(qiáng)加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，更好地發(fā)揮高等教育服務(wù)支撐國家和廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用？羅俊提出，首先就應(yīng)該加快增加高校博士生培養(yǎng)數(shù)量。博士生是國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要人力資源，博士生培養(yǎng)的規(guī)模和質(zhì)量，直接影響到國家科研隊(duì)伍的整體質(zhì)量和創(chuàng)新能力，是衡量一個(gè)國家高等教育內(nèi)涵式發(fā)展水平和創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國每年博士畢業(yè)生約為18萬人，我國現(xiàn)在的博士畢業(yè)生僅為5.5萬元，我國的人口總量是美國的4.3倍，博士畢業(yè)生數(shù)量不及美國的1/3，“我國博士生培養(yǎng)規(guī)模已經(jīng)不能滿足建設(shè)創(chuàng)新型國家的實(shí)際需要，不能滿足我國經(jīng)濟(jì)高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段的迫切需要?！?nbsp;

以醫(yī)療為例，羅俊指出：“現(xiàn)在深圳的常住人口超過了2000萬，需要大批的高水平的醫(yī)生，希望國家能夠給我們多一些博士生的臨床醫(yī)學(xué)博士的指標(biāo)，比如臨床醫(yī)生的8年制博士生能夠給500個(gè)名額，因?yàn)樗麄円?年之后才能服務(wù)于社會(huì)，所以我覺得這已經(jīng)十萬火急?！?/p>

盧克平：“雙一流”高校建設(shè)政策、經(jīng)費(fèi)支持上應(yīng)一視同仁

河南大學(xué)如何建設(shè)“雙一流”大學(xué)？河南大學(xué)黨委書記盧克平現(xiàn)場(chǎng)從5個(gè)方面進(jìn)行了介紹。

• 一流的師資隊(duì)伍建設(shè)。加大支持力度，采取多種措施，強(qiáng)化高層次人才的支撐引領(lǐng)作用，加快培養(yǎng)和引進(jìn)一批活躍在國際學(xué)術(shù)前沿、滿足國家重大戰(zhàn)略需求的一流科學(xué)家、學(xué)科領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把“四有”好老師作為師德師風(fēng)建設(shè)的根本價(jià)值導(dǎo)向，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

• 培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。實(shí)施系列拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，推動(dòng)學(xué)校與科研院所、地方、企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

• 全面提升創(chuàng)新能力。完善經(jīng)費(fèi)政策支持機(jī)制，高度集聚創(chuàng)新資源和要素，全面提升高校人才、學(xué)科、科研三位一體的創(chuàng)新能力。引導(dǎo)高校依托原創(chuàng)成果加快技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化步伐，完善技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)制，激發(fā)人才創(chuàng)新活力。

• 傳承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，深入挖掘中原深厚文化底蘊(yùn)，充分發(fā)揮其載道、化人的重要作用，幫助學(xué)生塑造良好的人文精神，提高道德修養(yǎng)和精神境界，實(shí)現(xiàn)身心和人格的和諧健康發(fā)展。

• 提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。圍繞“三區(qū)一群”等國家戰(zhàn)略需求，融入?yún)^(qū)域發(fā)展、行業(yè)進(jìn)步，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力人才保障、科技支撐和智力支持。

他還建議，國家在“雙一流”高校建設(shè)政策、經(jīng)費(fèi)支持上應(yīng)一視同仁。他表示，“雙一流”建設(shè)是國家戰(zhàn)略，建設(shè)高校有的是中央部委直屬高校，有的是地方性大學(xué)。地方性大學(xué)特別是中西部地方高校“雙一流”建設(shè)底子薄、條件差，需要更多的支持和幫助。