STEAM教育在歐美掀起了一波浪潮后，國(guó)內(nèi)也陸續(xù)出現(xiàn)了多家團(tuán)隊(duì)將目光集中在少兒編程領(lǐng)域，比如采用 PC 端在線授課，同時(shí)有線下配套服務(wù)的編玩邊學(xué)；2016 年年底獲得 2000 萬 A 輪融資的在線圖形化編程平臺(tái)編程貓；通過線下體驗(yàn)吸引線上報(bào)名，幫助學(xué)生升學(xué)的傲夢(mèng)；App 編程游戲米亞奪寶傳奇等等。 

不過無論是少兒編程，還是STEAM教育整體，在國(guó)內(nèi)尚處于分散化的早期發(fā)展階段。所以盡管有這些較早創(chuàng)立的公司存在，STEAM教育賽道依然有空間可尋。

總部位于深圳的教育創(chuàng)意公司——蓋范教育，瞄準(zhǔn)了兒童繪畫娛樂和教學(xué)市場(chǎng)，推出了硬件智能繪畫機(jī)器人“WeDraw Robot”和配套的繪畫、英文卡。

據(jù)產(chǎn)品介紹，WeDraw Robot內(nèi)置了繪畫內(nèi)容和語音庫(kù)，識(shí)別卡片后，機(jī)器人即可自動(dòng)在紙上按步驟畫出對(duì)應(yīng)的圖案，同步語音解說加深孩子的理解。對(duì)于學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，WeDraw Robot可以作為教具使用，減輕老師負(fù)擔(dān)，提升兒童繪畫、學(xué)習(xí)英語的樂趣。在家庭中，WeDraw Robot除了教育功能，還可以作為兒童和家長(zhǎng)的交互工具。

蓋范CEO崔國(guó)鋒告訴36氪，WeDraw Robot具備多個(gè)技術(shù)壁壘。在機(jī)器人中內(nèi)置的內(nèi)容，因?yàn)樯婕暗綀D形輸入密點(diǎn)，以及筆畫順序等信息，其編輯和排版工作量非常大。隨著內(nèi)容的持續(xù)生產(chǎn)，內(nèi)容體系將成為產(chǎn)品的核心壁壘之一。在價(jià)格方面，目前市面上幾乎所有的機(jī)械臂都是采用工業(yè)級(jí)的步進(jìn)電機(jī)，售價(jià)貴，產(chǎn)品笨重，完全不適用于家庭消費(fèi)場(chǎng)景。為了擴(kuò)大產(chǎn)品的受眾人群，蓋范教育采用了低成本的舵機(jī)方案。為了保證繪圖效果則設(shè)計(jì)了專門的舵機(jī)繪圖算法系統(tǒng)，在保證繪圖效果的同時(shí)也極大的降低了產(chǎn)品的售價(jià)。

不過想要對(duì)C端用戶產(chǎn)生持續(xù)的使用粘性，內(nèi)容的生產(chǎn)速度和質(zhì)量尤為重要。蓋范教育現(xiàn)已開發(fā)了近30張繪畫卡和26張英文卡，崔國(guó)鋒表示，他們正在和國(guó)內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)接觸，希望在內(nèi)容生產(chǎn)上進(jìn)行合作。

蓋范的原型產(chǎn)品已在香港兩所幼兒園的兩個(gè)班中進(jìn)行了種子用戶的試用，部分功能和設(shè)計(jì)還在優(yōu)化中。崔國(guó)鋒預(yù)期，產(chǎn)品會(huì)在今年7、8月份左右正式量產(chǎn)，此前會(huì)在kickstarter上進(jìn)行眾籌。

蓋范產(chǎn)品現(xiàn)階段目標(biāo)人群主要為海外市場(chǎng)5-12歲兒童，B端如學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，和C端家庭市場(chǎng)會(huì)同時(shí)營(yíng)銷推廣，并已和部分渠道接觸中。

崔國(guó)鋒表示，在教育理念上，他們的產(chǎn)品可以對(duì)標(biāo)繪畫APP OSMO。不過OSMO更多是基于軟件的內(nèi)容產(chǎn)品。相比，WeDraw Robot則屬于內(nèi)容硬件相互結(jié)合，通過機(jī)械臂在紙上繪圖，引發(fā)兒童的注意力和興趣。

蓋范此前獲得春雷創(chuàng)投百萬元天使輪投資，現(xiàn)在正在尋求900萬元Pre-A輪投資，主要用于市場(chǎng)推廣、供應(yīng)鏈生產(chǎn)和團(tuán)隊(duì)成員擴(kuò)展。蓋范教育現(xiàn)有10人團(tuán)隊(duì)。CEO崔國(guó)鋒，曾任makeblock產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做出多款行業(yè)爆品，銷售總額超過2億元。

本文轉(zhuǎn)自36氪，作者希大。