圖片來源：攝圖網(wǎng)

芥末堆3月15日文，近日，教育部黨組書記、部長陳寶生做客新華網(wǎng)、中國政府網(wǎng)《部長之聲》接受媒體收集，對社會各界廣泛關(guān)注的教育熱點問題做出回應(yīng)。

問題一：中小學(xué)生減負(fù)如何落到實處？

陳寶生表示中小學(xué)減負(fù)主要指減輕應(yīng)試教育所帶來的超過了教學(xué)綱要的這一部分負(fù)擔(dān)。此次教育部等部委聯(lián)合開展的校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理活動目的就是要整頓規(guī)范教育秩序，減輕中小學(xué)課外負(fù)擔(dān)，而不是關(guān)閉校外培訓(xùn)市場。

治理整頓校外培訓(xùn)機構(gòu)的主要內(nèi)容有：

第一，在法規(guī)層面上，主要是查違規(guī)，就是查資質(zhì)；

第二，在硬件層面上，主要是查安全；

第三，在教學(xué)層面上查大綱。絕不允許短于教學(xué)、短于培訓(xùn)，長于廣告、長于宣傳，用升學(xué)率、用所謂包裝的成績在家長中營造焦慮；

第四，在管理層面查行為。主要是查老師，老師在課堂上是否按大綱講、課外是否超越大綱去講；查校長們管理是否到位，各種培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)成績不能和招生掛鉤。

第五，在落實上查責(zé)任。教育部門和相關(guān)部門負(fù)起責(zé)任，真正把該用的權(quán)用起來。

陳寶生認(rèn)為治理要以階梯式推進。目前《通知》已經(jīng)出臺，接下來將在此基礎(chǔ)上開展全面整頓，第三階段將進一步研究制定政策措施，對培訓(xùn)機構(gòu)列出“黑名單”“白名單”，向全社會公布，贏得全社會的支持，同時爭取全社會的監(jiān)督。

問題二：北京冬奧在即，校園體育能做些什么？

“北京冬奧會會帶來一個歷史性轉(zhuǎn)折，但是我們畢竟和世界先進水平是有差距的，教育應(yīng)當(dāng)為此作出自己的貢獻?！标悓毶赋龈愫帽┻\動教學(xué)要辦好三件事：

第一個事是頂層設(shè)計。

第二個事是要解決組織問題。要逐步建立一些冰雪運動的特色學(xué)校，叫特校。到2020年的特校能夠在全國建設(shè)2000所左右，2025年建到5000所。同時還要建立奧林匹克運動示范學(xué)校。

第三個事是要提供一種競賽渠道選拔冰雪運動人才。

此外，陳寶生還表示經(jīng)過三年發(fā)展，我國足球?qū)W校已達一定規(guī)模，未來一是要多層次布局，建設(shè)更多足球特色學(xué)校以及高水平足球隊；二是要多形式競賽；三是要多渠道選拔，暢通各種訓(xùn)練和競賽的人才選拔渠道，激發(fā)孩子興趣。

問題三：如何讓教師成為令人羨慕的職業(yè)？

此前，在“部長通道”上陳寶生用“提、改、育、用、保、尊”六字概括下一階段教師隊伍的建設(shè)和改革工作。

提及重視師范教育發(fā)展，培養(yǎng)未來教師陳寶生認(rèn)為要解決以下五個問題：

• 第一在指導(dǎo)思想上要轉(zhuǎn)變觀念，進一步解放思想，把師范教育放在中華民族偉大復(fù)興基礎(chǔ)工程的戰(zhàn)略位置上來思考、來統(tǒng)籌、來部署。

• 第二就是把各級各類專業(yè)的師范院校辦好，為社會提供源源不斷的高素質(zhì)、創(chuàng)新型優(yōu)秀教師。

• 第三就是其他學(xué)校，特別是一些名校、綜合類大學(xué)，有條件的可以開展師范教育，發(fā)揮綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，在綜合學(xué)科、交叉學(xué)科、橫斷學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科方面培養(yǎng)新型人才。

• 第四就是要進一步拓寬和暢通教師供給渠道，改進教師的供給方式。

• 第五就是要改善優(yōu)化教育環(huán)境，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

此外，陳寶生還表示教師成為令人羨慕的職業(yè)首先需要教師注重自身修養(yǎng)，提高師德。“我們正在制定教師教育行動計劃，從這些方面提出了一些要求，作出了規(guī)劃，我們要采取十大教師振興行動，將來這些都要公布?！?/p>

問題四：新時代有哪些教育期待？

“老百姓對教育的期盼是我們重點解決的問題”，當(dāng)下老百姓對于教育領(lǐng)域有以下十點期盼：

第一個期盼，年輕的父母希望自己的孩子能夠就近上一個又好又便宜的幼兒園。

第二個期盼，小學(xué)、初中生希望不要擇校，不要出現(xiàn)“大班額”，能夠公平地享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

第三個期盼，高中階段的學(xué)生，希望自己都能夠接受高質(zhì)量的教育，還能輕松一點，為走入社會或者走進高校打下基礎(chǔ)。

第四個期盼，有的大學(xué)生希望未來的就業(yè)渠道能夠多一點。

第五個期盼，有的大學(xué)生希望能順利考研，沿著學(xué)術(shù)的路子前進。

第六個期盼，隨遷子女在隨遷地希望能夠和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽円粯酉硎芄蕉匈|(zhì)量的教育，在當(dāng)?shù)啬軌騾⒓痈呖肌?/p>

第七個期盼，留守兒童希望能夠得到關(guān)愛。

第八個期盼，少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，原來希望能有學(xué)上，現(xiàn)在希望能上好學(xué)。

第九個期盼，老師們家長們都期盼校園欺凌少一點，校園周邊的環(huán)境安全一點。

第十個期盼，全社會都期盼好老師，都期盼好老師能給自己的孩子上好課，自己的孩子能上好學(xué)校。

陳寶生表示，目前教育部正在研制《中國教育現(xiàn)代化2035》，教育系統(tǒng)工作者將圍繞老百姓對教育的十大期盼做出回應(yīng)、努力落實。