三好網(wǎng)賬戶余額8.72億

芥末堆4月21日文，今日，三好網(wǎng)在京召開“透·春華秋實 匠心教育”發(fā)布會。會上，三好網(wǎng)宣布已在2017年12月完成B輪數(shù)億元融資，投資方為立思辰華海資本、國中創(chuàng)投、清科資本、賢二資本、博大信遠資本、核一資本；并正式推出第二代教學硬件“超級好學寶”和P.G.O.T3.0系統(tǒng)。

此外，CEO何強公布三好網(wǎng)賬戶余額為8.72億元，并宣布與北京銀行合作實行資金共管。

硬件升級，第二代好學寶可連接一切屏幕

眾多在線教育公司中，像三好網(wǎng)一樣自主研發(fā)教學硬件設備的并不多。何強介紹，“好學寶”是專為K12在線直播教學專門設計，目的是對場景感和互動性的在意?！霸诮虒W過程中，動手交互真的很重要，尤其是K12階段，學生大量的資料和交互內(nèi)容都在紙上。好學寶為學生提供了學習場景，并且很好地保留了教學過程中的互動性?！?/p>

左：和電腦配套的一代好學寶；右：可連接一切屏幕的二代好學寶

第二代硬件“超級好學寶”可脫離電腦獨立運行，實現(xiàn)跨終端連接一切屏幕。硬件上，采用500萬高清攝像頭，支持高速視頻傳輸，可滿足普通網(wǎng)絡環(huán)境的教學需求；功能上包括課件+畫板、文件傳輸、視頻播放，互動激勵，家長移動端旁聽等。

何強介紹，此次研發(fā)歷時近2年，“超級好學寶”于2017年7月獲得德國紅點獎，目前已實現(xiàn)規(guī)?；慨a(chǎn)。此外，第三代好學寶“全息好學寶”也在研發(fā)中，將有望實現(xiàn)自生成屏幕，以滿足更多場景的教學需求。

系統(tǒng)升級，P.G.O.T3.0個性化目標導學六大系統(tǒng)

發(fā)布會上，何強發(fā)布了P.G.O.T個性化目標導學六大系統(tǒng)3.0版本。該系統(tǒng)是從1.0版本的測評系統(tǒng)和2.0版本的配課系統(tǒng)升級而來，在原有的學前診斷、方案規(guī)劃、目標導學、學情反饋、效果達標、學業(yè)規(guī)劃六大環(huán)節(jié)的基礎上，新開發(fā)出智能測評統(tǒng)、AI智能教學、智能練習三大系統(tǒng)。

何強表示，通過P.G.O.T3.0，學生可獲得課前智能測評、課中培養(yǎng)方案、課后學情報告和全方位的個性化教案。他還提到，今年4月三好網(wǎng)聘用諾貝爾獎得主愛德華·莫澤為首席科學家，莫澤在腦科學方面的研究成果將與P.G.O.T系統(tǒng)研發(fā)工作結合。

品牌建設：自媒體矩陣、教師幫俱樂部、春華家庭教育研究院

何強將2018年稱為，三好網(wǎng)的“規(guī)?；放七\營年”。會上，他介紹了三好網(wǎng)在品牌建設方面的動作，除最早布局的自媒體矩陣，還有教師幫俱樂部和家庭教育。

自2014年開始布局的自媒體矩陣是三好網(wǎng)主要的獲客渠道，何強此前接受芥末堆收集時曾表示，60%到70%的用戶是靠自媒體矩陣獲取的。何強介紹，目前三好網(wǎng)運營著與教育關鍵詞相關的微信賬號100多個，總粉絲數(shù)近1800萬，其中在同類賬號中排名第一的有20多個。

教師幫俱樂部成立于2015年，定位為服務于教師的優(yōu)質(zhì)交流社區(qū)。何強介紹，成立教師幫俱樂部目的是整合優(yōu)質(zhì)教師資源，為教育從業(yè)者提供一個交流成長平臺。目前教師幫已經(jīng)發(fā)展為有上百萬會員的教師社群組織，設有北京、華東、華中、西南、西北分會。

何強介紹，三好網(wǎng)在2017年成立春華家庭教育研究院，目標群體為學生家長。同年推出圖書《屏幕社交時代——家長如何與孩子交流》。2018年，三好網(wǎng)正式啟動與書同題的”“30城300校公益巡講”系列活動。何強表示，截至目前，該活動已進入41所知名的中小學，5萬名左右的家長參與，間接影響約30萬人。 

賬戶余額8.72億，預付費將與銀行共管

會上，何強罕見地公布了三好網(wǎng)此前的融資情況，慣例性地未公布具體融資金額。他表示：“不公布融資金額是不想?yún)⑴c行業(yè)的數(shù)字大戰(zhàn)?！贝送猓螐娺€首次公布三好網(wǎng)賬上余額，為8.72億元。

三好網(wǎng)融資情況

此外，三好網(wǎng)正式啟動了與北京銀行深度合作的預付費共管賬戶模式。何強介紹，用戶的預付費將首先進入第三方賬戶進行共管，家長對孩子的學習效果不滿意可以隨時退款。他表示，共管模式的優(yōu)勢在于保障用戶資金安全的同時，能夠?qū)崿F(xiàn)費用的實時更新，操作更便捷。

向來發(fā)聲不多的三好網(wǎng)此次選擇主動“透”露，是不是意味著K12在線輔導的玩家們的正面較量已經(jīng)趨白熱化，K12在線輔導尤其是在線一對一“悶聲發(fā)財”已不可能？