本文圖片均來自央視新聞客戶端

央視新聞客戶端4月26日消息，今年2月，教育部辦公廳、民政部辦公廳等四部門聯(lián)合發(fā)布了《切實減輕中小學(xué)生課外負擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》，被稱為史上最嚴(yán)的“減負通知”，明確要求堅決糾正校外培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”、“提前教學(xué)”、“強化應(yīng)試”等不良行為。如今兩個多月過去了，這個“減負通知”效果如何呢？我們的記者在多個城市進行了調(diào)查。

在廣西南寧市的這座寫字樓門口，掛著十幾個培訓(xùn)機構(gòu)的牌子。走進樓內(nèi)，各種補習(xí)班的廣告隨處可見。在一家培訓(xùn)機構(gòu)，一名二年級的學(xué)生告訴記者，她是提前來學(xué)習(xí)英語課程的。

記者：二年級就學(xué)英語了。

廣西南寧 二年級小學(xué)生： 嗯，為三年級做準(zhǔn)備。

這位二年級小學(xué)生告訴記者，小學(xué)三年級才開始正式學(xué)習(xí)英語課程。但是為了盡快熟悉課程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，他們被父母早早地送來培訓(xùn)機構(gòu)了。

廣西南寧 二年級小學(xué)生：二年級的、一年級的（學(xué)生）都有吧。

廣西南寧某培訓(xùn)機構(gòu)工作人員：要往前一點吧。因為他不是剛剛學(xué)嘛。

記者咨詢幾位參加課外班的同學(xué)，他們表示，他們在課外班學(xué)的內(nèi)容，往往都比課本超前不少。

廣西南寧學(xué)生：比課本還難一點。

記者：比課本還難一點，往前學(xué)是嗎？

廣西南寧學(xué)生：嗯。

記者暗訪了南寧的幾個培訓(xùn)機構(gòu)，幾乎每間教室里都坐滿了學(xué)生。在這些培訓(xùn)機構(gòu)的外墻上，還

密麻麻地貼滿了“狀元班”等廣告。

在北京海淀黃莊地鐵站附近有一家著名的培訓(xùn)機構(gòu)，前臺工作人員告訴記者，這個學(xué)期一共16節(jié)課，收費要4000多元。

記者：都是什么樣的老師？

北京某培訓(xùn)機構(gòu)前臺工作人員：老師都是咱們自己招聘上來的，基本上都是重點院校畢業(yè)的。985、211，通過咱們統(tǒng)一的培訓(xùn)。

前臺工作人員介紹說，來培訓(xùn)的中小學(xué)生先要參加測試，然后根據(jù)測試成績分班。

北京某培訓(xùn)機構(gòu)前臺工作人員：分提高班、尖子班。提高班是基礎(chǔ)一些的班型，老師講課速度會慢一點。但是它和尖子班使用的教材，還有大綱是完全一樣的，就是老師講課的節(jié)奏上快慢有區(qū)別，難度稍微不同。

記者：尖子班和提高班收費一樣嗎？

北京某培訓(xùn)機構(gòu) 前臺工作人員：一樣的。

記者：有多少教室？

北京某培訓(xùn)機構(gòu)保安：有多少學(xué)生不太清楚。

記者：我能看看嗎？

保安：不行，上課現(xiàn)在。

在河北石家莊，記者走訪了一所學(xué)校附近的某家培訓(xùn)機構(gòu)。

記者：什么時候上課??？

石家莊某培訓(xùn)機構(gòu)工作人員：有平時下午的，有周六日的，但是一周一次。

記者：咱這怎么收費??？

石家莊某培訓(xùn)機構(gòu)工作人員：如果學(xué)的話3000元，就是一個寫作吧。

記者：30節(jié)課3000塊錢。

課外班依舊熱鬧， “減負”不容易

雖然教育部發(fā)通知為學(xué)生減負，對于形形色色的課外班、補習(xí)班，參加的學(xué)生們也叫苦連天。但是，從課外班依舊熱鬧的場面來說，一些家長們還是想給孩子“加餐”。

廣西南寧學(xué)生：上作文課，休息時間寫完了作業(yè)才休息的。

一些家長表示，選擇課外班，初衷是讓孩子提前學(xué)一些相關(guān)的學(xué)科內(nèi)容。

廣西南寧學(xué)生家長：他學(xué)習(xí)的能力就說達不到進度要求，可能有點吃力的話，我才可能考慮給他在外面請求幫助。

山西呂梁學(xué)生家長：我覺得那個沒辦法，學(xué)校老師教不到的時候，他肯定要在外面補 因為現(xiàn)在孩子們一個看一個壓力都很大。

家長焦慮，孩子受累，報班已經(jīng)成為中小學(xué)生繞不開的一個話題。然而，這次史上最嚴(yán)的“減負通知”出臺，向家長和社會傳遞了明確的信息和方向。

廣西社科院數(shù)量經(jīng)濟研究所所長姚華：對于一些明顯不符合教育規(guī)律的，這些補習(xí)班應(yīng)該進行取締，而且我覺得它還更多的是一種導(dǎo)向吧。就是用一些政策性的因素來對這一類的補習(xí)班進行引導(dǎo)，對這一類的市場進行規(guī)范。

（本文轉(zhuǎn)自央視新聞客戶端，原題為《獨家暗訪調(diào)查：無視“減負通知”，多地校外補課班依舊火熱》）