圖片來源：攝圖網(wǎng)

2013年，少兒編程在中國還處于萌芽階段。當(dāng)時，辛婥琳創(chuàng)辦了First Code Academy（以下簡稱FCA）。當(dāng)時被問到最多的問題就是“什么是編程，為什么要學(xué)編程？”辛婥琳告訴芥末堆，近兩年，少兒編程市場開始興起，并受到資本市場的追捧。用戶意識雖然仍然處于相對薄弱的階段，但相對來說，已經(jīng)有很大的提升。

目前，F(xiàn)CA主要采用線下小班教學(xué)的模式，一般為8人，目標(biāo)用戶為4-18歲的青少年，課堂上采用全英文教學(xué)。FCA旗下業(yè)務(wù)包括常規(guī)培訓(xùn)、夏令營、賽事舉辦等。

全英文授課，融合人工智能課程

FCA課堂采用的是全英文授課，對此，辛婥琳告訴芥末堆，對于年齡較小的學(xué)生學(xué)習(xí)的是圖形化編程，學(xué)習(xí)時用到英語的地方很少，因此并不會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)門檻。對于年齡稍大的學(xué)生，因為代碼的一些基礎(chǔ)語言是英語，如果用英文教學(xué)可以使教學(xué)過程更加流暢。

在課程設(shè)計時，F(xiàn)CA改編了硅谷高中生編程教材，并進行系統(tǒng)化分類，用以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力等。辛婥琳介紹，編程語言幾乎每年都會有所變化，如果單純教授學(xué)生編程技巧，未來很有可能過時。所以，F(xiàn)CA的課程會注重培養(yǎng)孩子的編程思維，幫助孩子將基礎(chǔ)打好。目前，F(xiàn)CA的課程共分為四個階段，每個階段內(nèi)部會有進階。

Junior初碼者（ 4-6歲）：學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的編碼概念，并以參加課堂活動的方式來學(xué)習(xí)。同時掌握Scratchjr基本操作界面，學(xué)習(xí)如何升級自己的編程作品等；

Tinker學(xué)習(xí)者（7-8歲）：掌握Scratch基本操作界面，通過計劃、實施、測試、反饋和呈現(xiàn)作品的項目開發(fā)方式，獨立完成游戲作品;

Explorer探索者（9-11歲）：熟悉AppInventor操作界面；學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理，建立數(shù)據(jù)庫；學(xué)習(xí)網(wǎng)頁編程和網(wǎng)頁架構(gòu)的基礎(chǔ)概念；

Creator創(chuàng)造者（ 12歲以上）：主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁應(yīng)用程序開發(fā)，Python的程序語法和架構(gòu)，并使用Python創(chuàng)作出自己游戲，網(wǎng)頁應(yīng)用程序。

除了基礎(chǔ)課程，F(xiàn)CA也開發(fā)了一些深度課程，包括虛擬現(xiàn)實、人工智能等課程。辛婥琳告訴芥末堆，市場上現(xiàn)在有很多教授編程的機構(gòu)，但大多是比較基礎(chǔ)的課程。FCA推出深度課程主要是針對基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，讓他們可以更深入的學(xué)習(xí)編程。

此外，現(xiàn)在國內(nèi)很多學(xué)校已經(jīng)開始普及編程教育，但大多教授的是比較基礎(chǔ)的課程。辛婥琳認(rèn)為，未來，因為學(xué)校編程教育的普及，大多數(shù)學(xué)生都會具備一定編程基礎(chǔ)，但學(xué)生和家長存在學(xué)習(xí)深度內(nèi)容的需求，這其中蘊含著很大機會。所以，后期，F(xiàn)CA可能會將重心放在深度課程的研發(fā)上，與市場形成差異化。

在FCA的課堂上，會以項目式教學(xué)為主，注重孩子的實際操作。每節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生都會制作相關(guān)的小作品，并在學(xué)期結(jié)束時進行作品展示。同時FCA會對學(xué)生的能力水平進行測試，制作成能力圖譜給家長參考。

推出線上小班課程

FCA的編程老師都是來自國外名校，具有計算機或者工科背景的專業(yè)。其教學(xué)團隊由 MIT 麻省理工學(xué)院認(rèn)證導(dǎo)師帶領(lǐng)和培訓(xùn)，主要是進行授課技巧等方面的培訓(xùn)。在少兒編程領(lǐng)域，師資匱乏是行業(yè)痛點，F(xiàn)CA的老師招聘門檻更高，這無疑會對其后期的規(guī)?；瘮U張帶來挑戰(zhàn)。

對此，辛婥琳告訴芥末堆，師資問題是FCA在亞洲市場發(fā)展時遇到的普遍問題，這也是整個行業(yè)面臨的問題。其次，F(xiàn)CA也會加強系統(tǒng)的師資培訓(xùn)，實現(xiàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。

2017年底，F(xiàn)CA開始布局線上業(yè)務(wù)，主要采用線上小班模式。辛婥琳介紹，F(xiàn)CA的用戶群體可以分為兩類，一類是年齡較小，零編程基礎(chǔ)。這類學(xué)員就通過線下面授來進行教學(xué)。而對于年齡大些，并有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)員，就通過線上學(xué)習(xí)的方式滿足他們的需求。

目前，F(xiàn)CA旗下共有12家線下校區(qū)，分布在香港、臺灣、新加坡等地。學(xué)員人數(shù)為1萬多名，續(xù)費率為90%。今年，F(xiàn)CA將重點發(fā)展國內(nèi)市場，目前已經(jīng)在深圳、上海通過夏令營的方式開展教學(xué)，今年9月份，將推出常規(guī)培訓(xùn)課程。