發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

芥末堆6月1日文，今日，兒童素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)彩虹蝸牛教育集團(tuán)發(fā)布了旗下又一新業(yè)務(wù)產(chǎn)品：彩虹街童裝（RBS）。彩虹街童裝品牌的推出，表明了彩虹蝸牛進(jìn)一步拓展經(jīng)營寬度，踏入嬰幼童服飾的市場(chǎng)領(lǐng)域。

彩虹街童裝的零售店為180平的大店，布局在大型的高端社區(qū)、城市廣場(chǎng)，比如百盛優(yōu)客廣場(chǎng)、萬達(dá)廣場(chǎng)等，采取省代理和單店加盟的方式擴(kuò)張。不同于一般的童裝零售店，彩虹蝸牛為所有的零售店鋪定制了課程，每個(gè)店鋪都設(shè)置了40-60平不等的教育資源互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，作為植入素質(zhì)教育課程的教學(xué)區(qū)。零售店一般人員配置構(gòu)成為一個(gè)店長，3個(gè)店員，彩虹蝸牛會(huì)先對(duì)營業(yè)員進(jìn)行培訓(xùn)，使其具有教授彩虹蝸牛訂制課程的能力。

彩虹街童裝采取“課程活動(dòng)賦能模式”，利用體驗(yàn)區(qū)的課程吸引兒童進(jìn)店，提升童裝零售店的綜合競(jìng)爭力。據(jù)彩虹街童裝調(diào)查，加入的課程讓顧客二次進(jìn)店率提高了79%，購買率提高了41%，客單價(jià)提高了三成，此外還連帶拓展了其它品類的銷售渠道。

彩虹蝸牛方認(rèn)為彩虹街童裝的模式是一種跨界資源的整合，跳出了傳統(tǒng)的局限：即做服裝店利潤不一定從服裝銷售中產(chǎn)生，而做教育利潤也并不只依賴于課程。彩虹蝸牛創(chuàng)始人余笛表示：“我們始終認(rèn)為教育和童裝的跨界組合是非常完美的，通過教育來引流，通過童裝來提高利潤率。”

彩虹蝸牛教育成立于2012年，專注于1.5-12歲兒童素質(zhì)教育，公司主營業(yè)務(wù)包括社區(qū)素質(zhì)教育綜合體、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)素質(zhì)教育一站式服務(wù)平臺(tái)、原創(chuàng)教育IP產(chǎn)品體系化等。

2013年6月1日，彩虹蝸牛對(duì)外發(fā)布社區(qū)素質(zhì)教育綜合體加盟計(jì)劃，截止到2018年5月15日，彩虹蝸牛與來自全國43個(gè)城市的398名合作伙伴進(jìn)行了深入的合作，用戶數(shù)量已突破55萬。2017年底彩虹蝸牛通過股改，并于2018年4月成功搭建了VIE架構(gòu)，為不久的將來登陸資本市場(chǎng)做好準(zhǔn)備。

此外，就在3個(gè)月前，彩虹蝸牛宣布完成由少林文化集團(tuán)下屬的少林武術(shù)文化發(fā)展有限公司領(lǐng)投、個(gè)人投資者和珠海天邦投資跟投，合計(jì)5100萬元的A輪融資，主要用于收購店面、研發(fā)店面管理系統(tǒng)，并且繼續(xù)開拓童裝業(yè)務(wù)。