圖片來源：攝圖網(wǎng)

芥末堆6月12日文，昨日，成都市公布《成都市第二期特殊教育提升計劃( 2018-2020年)實施方案》，《方案》提出，到2020年，殘疾兒童少年義務教育入學率將達到96%，其中視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾兒童少年義務教育階段入學率達到99%。

為達到此目標，《方案》指出，到2020年，成都市將建成700個資源教室（資源教室是為隨班就讀的殘疾學生及其他有特殊需要的學生、教師和家長，提供特殊教育專業(yè)服務的場所），實現(xiàn)殘疾學生15年免費教育。同時提高特殊教育教師待遇，在國家規(guī)定的特殊教育津貼標準基礎上，通過按照職工基本工資的20%核增績效工資予以政策激勵。

具體來看，改善特殊教育辦學條件方面，《方案》指出，將完善資源教室布局，招收殘疾學生5人以上的普通學校要逐步建立特殊教育資源教室。到2020年，實現(xiàn)30萬人口以上區(qū)(市)縣都有一所特殊教育學校，全市建成700個資源教室，市級示范性縣級資源中心5-8個，示范性資源教室50-100個。

同時進一步提高殘疾學生資助水平。到2020年，實現(xiàn)殘疾學生從學前教育到高中階段教育的15年免費教育。將符合資助條件的殘疾學生納入生源地助學貸款綠色通道，對普通高校殘疾畢業(yè)生給予求職補助。

提高教師待遇方面，《方案》則指出，將提高特殊教育教師待遇，在國家規(guī)定的特殊教育津貼標準基礎上，通過按照職工基本工資的20%核增績效工資予以政策激勵。特殊教育教師職稱評聘工作納入當?shù)亟處熉毞Q評聘規(guī)劃，評聘政策向長期從事特殊教育工作的教師傾斜，特殊教育教師在同等條件下可優(yōu)先晉升。此外，普通學校特殊教育資源教師、承擔殘疾學生隨班就讀教學的班主任可按照不低于基本工資的20%獲得績效獎勵。

殘疾兒童少年學前教育階段，《方案》指出，各區(qū)(市)縣政府要在殘疾幼兒較多的幼兒園，設立特殊教育資源教室，積極開展融合教育（指讓殘疾兒童跟同齡學生一起，在常規(guī)學校接受教育）。高中階段教育階段則強調(diào)，各區(qū)(市)縣有條件的特殊教育學校要依托中等職業(yè)學校舉辦特殊教育職業(yè)高中部(班)。并逐步增加殘疾人高等教育投入，促進殘疾人高等教育發(fā)展。

成都市該政策可追溯到今年2月，四川省印發(fā)的《四川省第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》通知（以下簡稱《計劃》）。《計劃》稱，四川將實行殘疾學生從義務教育到高中階段教育的12年免費教育，學前教育階段殘疾兒童全面納入保教費減免范圍。經(jīng)費保障方面，單獨計算義務教育階段特殊教育學校公用經(jīng)費，特教學校生均公用經(jīng)費按6000元標準執(zhí)行。 

附：《成都市第二期特殊教育提升計劃（2018-2020年）實施方案》