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前些日子,我家孩子所在的學(xué)區(qū)召開聽證會,讓家長參與選擇新版的性教育教材。
特老師一聽說消息,立刻熱情四射,拖兒帶女地就跑去參加了。嚇得校長連連說“少兒不宜少兒不宜”,然后在會議室外面另外開辟了一間圖書室,把我家孩子給隔離了出去。
特老師為什么那么激動呢?當(dāng)然不是因?yàn)槲覑劭葱↑S書,而是因?yàn)?,我?shí)在是被嚇壞了。
▼我家附近的幾個(gè)學(xué)區(qū),最近兩年都是這個(gè)畫風(fēng)的——
到處都是家長在抗議性教材改革。
特老師心想,如果發(fā)現(xiàn)我們學(xué)區(qū)的性教材也有什么不妥,我也必須跟著大家抗議去!
1 這份性教育教材到底有多奇葩?
讓家長們?nèi)呵榧嵉拿绹又菪掳嫘越逃滩牡降资鞘裁礃幼拥哪兀?/p>
請托好你的下巴!Ready,set,go!
1更加“淋漓盡致”的內(nèi)容
比如,在簡稱CUSD的一個(gè)學(xué)區(qū),新版性教材介紹了:生物學(xué)性別、性別認(rèn)同、性取向、異性戀、同性戀、雙性戀、變性人、雙性人、出柜等等名詞。
詳細(xì)介紹的目的,是讓孩子們意識到世界上存在各種各樣的性取向,而這些性取向都是正常的。以及教育孩子們不要歧視和霸凌性取向和自己不同的人。
接下來,教材又詳細(xì)描述了三種不同的性交方式(具體你自己腦補(bǔ))。
▼根據(jù)教學(xué)大綱,老師一邊教,還要一邊組織同學(xué)們進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”——讓大家分析一下,這幾種方式導(dǎo)致懷孕的可能性,以及各自的風(fēng)險(xiǎn)在哪里?
看到這里,在祖國長大和接受教育的特老師已經(jīng)感覺臉紅心跳了。這知識點(diǎn)!特老師一把年紀(jì)了也沒get到過啊。
2讓人“拍案叫絕”的案例分析
▼這些案例,一樣看得特老師的小心臟嘣嘣直跳:
3“豐富多彩”的課堂實(shí)踐
讓父母們更感覺難以理解的是,這些課程還把從前的男女生分開上課,改成了男女混合課堂。
還有課堂“實(shí)踐”內(nèi)容呢!
比如要求老師拿根黃瓜示范正確佩戴避孕套,要求學(xué)生上臺演示,把避孕套吹起來,抹油……
4自由而驚人的權(quán)利
除了上面所有這些,新的教材還告訴學(xué)生們:“你們擁有以下權(quán)利!”
無需父母同意去診所診斷和治療性病,獲得避孕套,做人工流產(chǎn)手術(shù)。并附上一系列青少年診所的具體地址。
13歲以上,無需父母知情,就可以享有“生育權(quán)”;
孩子生下來以后,有權(quán)把孩子送人……
2 家長們都“爆炸”了
對全新的性教材,家長們心碎了一地。
因?yàn)樵噲D使用新教材的幾個(gè)學(xué)區(qū)都是赫赫有名的好學(xué)區(qū),我的好多華人朋友,孩子都在這里上學(xué)。消息傳出來,大家都快瘋了!
一個(gè)朋友說:“我知道世界上有很多種性取向,我也尊重性取向不同的人??墒?,教材講解得這么露骨,會不會對孩子起到教唆的作用?萬一我的孩子明明是直的,不小心被掰彎了怎么辦?”
另一個(gè)朋友說:“12、13歲的孩子正是最好奇的階段,還沒有足夠自控力,你把各種**的方式都詳細(xì)演示給他們看,這不是鼓勵(lì)他們模仿嗎?萬一模仿出事情怎么辦?”
3 萬幸還是用了另一份“靠譜”性教育教材
根據(jù)加州的法律,公立學(xué)校進(jìn)行綜合性性教育,而且要求性教育必須包括“同性性行為”,也就是說,學(xué)校不能光講異性戀,也要告訴孩子們,其他的性取向也是正常的,不應(yīng)該被歧視;
性教育開始的時(shí)間,一般是小學(xué)五年級開始(12歲),初中一次,高中一次。
萬幸的是,法律同時(shí)也規(guī)定:
學(xué)區(qū)必須讓父母參與性教材的選用;
父母有權(quán)要求全部不上或部分不上性教育課(書面提交申請)。
因此上面那份奇葩的性教材,最后在家長們的一片喊打聲中沒有通過。
而我們學(xué)區(qū)最終使用的性教育教材,是一份看上去價(jià)值觀相當(dāng)正確,也相當(dāng)正常的教材。
研究過這份教材,我甚至認(rèn)為,它值得我們中國家長仔細(xì)看看,用來幫助我們對的孩子進(jìn)行良好的性教育。
▼下面這份性教育教材在美國是在小學(xué)五年級學(xué)生(12歲)中開始推行,但我個(gè)人感覺,對祖國的孩子來說,初中生也應(yīng)該一學(xué)。
教材內(nèi)容,主要是圍繞“生殖系統(tǒng)”、“尊重他人的性隱私”和“青春期”變化,“預(yù)防性病和艾滋病”,“如何看待友情”,“如何在性騷擾中保護(hù)自己”幾部分來講的。
1生殖系統(tǒng)
▼首先是身體結(jié)構(gòu),嬰兒是怎樣誕生的:
2性隱私和青春期變化
▼接下來,青春期,你會發(fā)生一些怎樣的變化?
▼怎樣為青春期的身體變化(月經(jīng)、遺精)做準(zhǔn)備?怎樣保持個(gè)人衛(wèi)生?
我非常喜歡下面這個(gè)部分:
▼如何控制好青春期情緒的波動?
▼怎樣在青春期和父母溝通,讓父母理解自己的變化?
3預(yù)防性病和艾滋病
▼性病和艾滋病是如何傳播的,感染病毒會有哪些臨床表現(xiàn)?
4家庭討論
我最喜歡的是“家庭討論”部分,它鼓勵(lì)孩子和家長交流,讓孩子和家長都有機(jī)會表達(dá)情緒,比如下面這些問題:
問問你的父母,什么事情能夠讓他們感到幸福、難過、尷尬、恐懼、憤怒或者受傷?
請父母問問孩子,如果他們對別人感覺憤怒,他打算怎么做?
分享,你們經(jīng)歷青春期的時(shí)候,最先注意到了自己的哪些變化?
5如何看待友情
下面這部分也相當(dāng)好,是教育孩子如何正確對待友情的,也就是:不要錯(cuò)把異性之間的友情當(dāng)作是愛情——
“愛”和“喜歡”的區(qū)別:比如,愛一個(gè)人和喜歡一個(gè)人的感受有什么不同;喜歡讓人愉快,愛讓人幸福;喜歡別人就給他們尊重,愛別人就給他們擁抱……
還有案例分析,Ali和Dulce的故事,讀完故事之后,請思考這些問題:
朋友之間如何表達(dá)好感?
你覺得Ali和Dulce之間是愛還是友誼?
怎樣正確地對待朋友?好朋友不應(yīng)該做下面這些事情:傳播謠言;強(qiáng)迫你做你不喜歡的事情;霸凌你;欺侮你;吹很多牛:
教材同時(shí)還教育孩子不能霸凌他人,以及在遭遇霸凌的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。其中,著重介紹了“網(wǎng)絡(luò)霸凌”、“性騷擾”和“性虐待”,以及遭遇這些情況的時(shí)候應(yīng)該如何應(yīng)對。
還有,我們要設(shè)定“界限”,別人永遠(yuǎn)不應(yīng)該對你說這樣的話,讓你做下面這些事情:
“我們脫掉我們的衣服吧!”
“我們互相觸摸隱私部位吧!”
“我們躺下來互相摩擦對方吧!”
6如何在性騷擾中保護(hù)自己
我們要提前制定“逃跑計(jì)劃”,來應(yīng)對可能發(fā)生的性騷擾:
第一步:設(shè)定界限。心里明白自己愿意做什么,不愿意做什么。
作業(yè):請寫出,我拒絕——
第二步:說出你的感受。告訴別人你對某些事物的看法。
作業(yè):請寫出,我不喜歡———
第三步:尋求幫助。告訴你信任的成年人你想要離開。
作業(yè):請寫出你信任的成年人——,你愿意電話求助的成年人——,電話號碼是——
第四步:事先約定安全的碰頭地點(diǎn)。
不要到處亂跑。約定一個(gè)安全的地方,在這里,你可以和人們安全地呆在一起,或者和信任的成年人在公共場合碰面。
作業(yè):請寫出幾個(gè)“我可以安全地和其他人見面的地方”
(比如,在美國,很多家長會把“私教補(bǔ)習(xí)”的地點(diǎn)確定在公共圖書館的學(xué)習(xí)室里;也會要求年長的孩子把約會地點(diǎn)定在公共場合,這樣就能有效避免可能的性騷擾事件的發(fā)生。)
第五步:和你信任的一位成年人分享你的“逃跑計(jì)劃”。
今天就先寫到這里,以后,特老師會和大家分享更多美國先進(jìn)的性教育課程和書籍。謝謝關(guān)注。
本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“爸爸真棒”,作者特雷西。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表芥末堆立場。
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