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在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，塞冬都覺(jué)得自己是高考填志愿時(shí)最幸運(yùn)的人。

13年前高考時(shí)，貴州還是估分填志愿，塞冬的估分是671。北大清華的招生老師都說(shuō)，按照他們那里的登記情況，我這分?jǐn)?shù)還是差了點(diǎn)。

不甘心的我，給省內(nèi)幾所知名中學(xué)的好友打電話問(wèn)了一圈，得出的結(jié)論是——許多人要么是高估了自己，要么是謊報(bào)分?jǐn)?shù)阻嚇對(duì)手。

最后的結(jié)果是：估分=實(shí)考分=提檔線，我以全省最低分進(jìn)入了北大。于是，此后每到高考，許多親戚朋友都會(huì)來(lái)咨詢我填志愿的心得。

在去年的《都2017年了，別再讓高考志愿的老觀念坑了考生》這篇文章中，塞冬認(rèn)為：

• 城市和專業(yè)的重要性大過(guò)學(xué)校名氣，普通人家的孩子更需要考慮專業(yè)的實(shí)用性。

• 計(jì)算機(jī)仍是工薪階層最容易翻身的專業(yè)，金融、經(jīng)濟(jì)、法律這些熱門社科的貧富差距極大，非名校學(xué)生不容易混出頭。

• 如今白手起家已越來(lái)越難，需要更多的將大學(xué)、城市、專業(yè)和父母、家庭的情況結(jié)合起來(lái)綜合考慮。

今年高考季，也有朋友在后臺(tái)留言問(wèn)這個(gè)話題。于是，塞冬就在去年文章的基礎(chǔ)上，繼續(xù)談?wù)剬?duì)填志愿、選專業(yè)，以及未來(lái)個(gè)人發(fā)展的一些看法。

高教大變革

在探討如何選大學(xué)挑專業(yè)之前，本節(jié)先做一個(gè)基本背景的鋪墊：

我們大部分人或多或少都有點(diǎn)“崇古”的心態(tài)，很看重一件事物的傳統(tǒng)、歷史和積淀。包括大學(xué)在內(nèi)的許多機(jī)構(gòu)也都喜歡強(qiáng)調(diào)自己悠久的歷史。然而，許多人都沒(méi)有意識(shí)到這樣一件事的重要性——當(dāng)前正是建國(guó)以來(lái)少有的中國(guó)高等教育和科研實(shí)力急速發(fā)展、科研人員快速更新?lián)Q代的年代。

如今，北大清華一年發(fā)表的CNS等頂級(jí)論文的數(shù)量，比90年代到21世紀(jì)初的十多年之和還要多，北大清華的科研經(jīng)費(fèi)是20年前的20倍。

就像工業(yè)革命后100年人類創(chuàng)造的價(jià)值遠(yuǎn)超過(guò)去幾千年文明史之和一樣，在高等教育急速發(fā)展的大變革時(shí)代，各大學(xué)在過(guò)去10年內(nèi)新引進(jìn)的師資、新創(chuàng)造的學(xué)術(shù)成果，才是決定其學(xué)術(shù)水平的最關(guān)鍵因素。在評(píng)判一所高校高校和一個(gè)學(xué)科實(shí)力的時(shí)候，過(guò)于崇古已經(jīng)有點(diǎn)落伍，我們更應(yīng)該看一些新東西。

高教的變革速度到底有多塊呢？我們來(lái)看一些數(shù)據(jù)：

有件事可能很多人已經(jīng)沒(méi)有印象了，一直到21世紀(jì)的頭幾年，中國(guó)最頂級(jí)的幾所大學(xué)都還在強(qiáng)調(diào)一個(gè)指標(biāo)——“教師博士率”。感受一下北大在21世紀(jì)頭幾年的狀況：

“經(jīng)過(guò)“十五”（2001-2005年）建設(shè)，北京大學(xué)教師隊(duì)伍的基本狀況明顯改善，有博士學(xué)位的人數(shù)已超過(guò)60％”

也就是說(shuō)，在塞冬入學(xué)時(shí)，北大教師中仍有近40%沒(méi)有博士學(xué)位。

這件事放到2018年簡(jiǎn)直難以想象?，F(xiàn)在不要說(shuō)是北大，就是地方普通正規(guī)大學(xué)，沒(méi)有博士學(xué)位也基本沒(méi)法拿到教職。

再看看1998年，也就是北大百年校慶時(shí)——“目前北大已有650名擁有博士學(xué)位的教師，其中近600人是中青年”

當(dāng)時(shí)北大擁有2300多位教授+副教授+講師，其中有博士學(xué)位的只有650人。也就是說(shuō)：20年前的1998年，在北大建校100周年時(shí)，只有1/4出頭的教師擁有博士學(xué)位。

十多二十年前，中國(guó)頂級(jí)大學(xué)的基本面貌就是：本科教育水平極好、教師基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，能大批量給美國(guó)頂級(jí)大學(xué)培養(yǎng)留學(xué)預(yù)備人才，而自身的國(guó)際一流學(xué)術(shù)成果很少。

當(dāng)然了，那個(gè)年代主要是受時(shí)代條件所限。而且，只有碩士文憑，甚至本科、?？莆膽{的學(xué)者，也有一些能作出世界級(jí)的成績(jī)——比如屠呦呦就沒(méi)有博士學(xué)位。

但總的來(lái)說(shuō)，“博士”是系統(tǒng)性科研訓(xùn)練的起點(diǎn)。能大規(guī)模、成批量地培養(yǎng)博士，就說(shuō)明一個(gè)國(guó)家具有了工業(yè)化、流水線、標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)科研人員的能力，擁有了大批量能在科學(xué)共同體內(nèi)合作和交流的人。

1961年，美國(guó)授予的博士學(xué)位首次超過(guò)1萬(wàn)人，而中國(guó)年產(chǎn)1萬(wàn)名博士的時(shí)間是1999年，比美國(guó)晚了38年。2007年，中國(guó)年授予博士學(xué)位超過(guò)5萬(wàn)人，2008年，中國(guó)超過(guò)美國(guó)成為世界上最大的博士生產(chǎn)國(guó)。

但是，這里只是數(shù)量超過(guò)，更重要的還有質(zhì)量。

在那個(gè)年代，能夠跟蹤國(guó)際上領(lǐng)域內(nèi)的前沿知識(shí)，將其翻譯成專著，再做一些結(jié)合國(guó)情的小應(yīng)用和小創(chuàng)新，就算得上權(quán)威專家了——這樣的博士生導(dǎo)師培養(yǎng)出的博士，普遍較難產(chǎn)出國(guó)際一線科研成果。

感興趣的人可以去翻翻清華北大90年代末到21世紀(jì)初期引進(jìn)的海歸老師的履歷。除了少數(shù)特別有理想有抱負(fù)、想回國(guó)當(dāng)大佬的牛人以外，大多數(shù)都是香港、澳大利亞、英國(guó)的非頂級(jí)大學(xué)博士——以當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的工資，也只能引進(jìn)這樣級(jí)別的人。

而現(xiàn)在呢？拿著美國(guó)top10大學(xué)博士學(xué)位、擁有一兩篇頂級(jí)論文的優(yōu)秀學(xué)術(shù)青年，都會(huì)非常擔(dān)心自己不能踏入國(guó)內(nèi)頂級(jí)名校的門檻。即使進(jìn)去了，也只是臨時(shí)教職，還需要干好幾年才有可能轉(zhuǎn)正（普遍實(shí)行tenure track制度）。

等新一代學(xué)生畢業(yè)了，5-10年以后，新一代的年輕老師就將在各大學(xué)中成為數(shù)量和質(zhì)量上的絕對(duì)中堅(jiān)力量——決定未來(lái)自己母校名聲的，也將是這些新生代科研力量。

許多人看到這里會(huì)有疑問(wèn)：

• 是的，中國(guó)大學(xué)的年輕老師水平的確是在飛速提升，但這和填志愿選大學(xué)有什么關(guān)系？

• 塞冬，你開(kāi)頭在說(shuō)“歷史積淀不重要，新生力量才重要”，可是，清北復(fù)交這些老牌名校引進(jìn)的年輕老師也都是最好的，不是么？

我們接著看下節(jié)。

城市和大學(xué)

的確，大部分歷史積淀深厚的老牌名校，同樣也能吸引最頂級(jí)的年輕人才，但有一類高校例外——在歷史上因?yàn)樵合嫡{(diào)整和三線建設(shè)獲得了極大加成，而如今卻因?yàn)榈乩韰^(qū)位等問(wèn)題，難以吸引到優(yōu)秀年輕老師的傳統(tǒng)知名大學(xué)。

除了地域因素以外，另一個(gè)影響就是：由于變化太快，一所大學(xué)的“優(yōu)勢(shì)”、“劣勢(shì)”學(xué)科也正在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的老觀點(diǎn)不一定還有效。

地域劣勢(shì)方面，舉一個(gè)最典型的例子：西北地區(qū)某著名大學(xué)。在去年公布的第四次教育部學(xué)科評(píng)估中，只有兩個(gè)學(xué)科進(jìn)入A類，屬于985學(xué)校中最少的之一，且都是具有地域特色的學(xué)科。

當(dāng)然了，該校仍然是一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的綜合性大學(xué)，整體實(shí)力仍然不俗。排除掉地域特色的A類專業(yè)，我們以該大學(xué)獲得B+的數(shù)學(xué)學(xué)科為例，來(lái)看一下其年輕教師的學(xué)歷情況。

下表是塞冬總結(jié)的該大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科老師（包括教授、副教授、講師）中，最高學(xué)歷畢業(yè)年份在2010年及以后的本科和博士畢業(yè)學(xué)校：

可以看出，該學(xué)科的幾乎所有新師資都是自己培養(yǎng)的學(xué)生——這種自我繁殖在10年前的中國(guó)著名大學(xué)里是一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，高校教師待遇也不高，吸引人才乏力，更多只能靠?jī)?nèi)部培養(yǎng)、自我循環(huán)，這對(duì)學(xué)術(shù)的碰撞和交流是很不利的，也容易產(chǎn)生學(xué)科內(nèi)的山頭主義。 

而在過(guò)去10年，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、科研經(jīng)費(fèi)的增速超過(guò)經(jīng)濟(jì)平均增速，高校教師待遇大幅提升，知名大學(xué)的自我繁殖現(xiàn)象已經(jīng)顯著減少，從其他科研機(jī)構(gòu)、從海外高校挖人越發(fā)普遍，人才大戰(zhàn)愈演愈烈。像上表這樣的年輕人才結(jié)構(gòu)，在知名大學(xué)中已不多見(jiàn)。

相反的，我們來(lái)看另一個(gè)例子，不是211、不是985、也不是雙一流的”著名高校“——深圳南方科大數(shù)學(xué)系的年輕老師學(xué)歷：

明顯的，南方科大的年輕老師學(xué)歷更加多元，且大都是境外知名高校博士畢業(yè)。

如果說(shuō)南方科大是剛建立的新體制大學(xué)，和老大學(xué)不好比。那么我們?cè)賮?lái)看一個(gè)同樣是偏遠(yuǎn)地區(qū)的知名大學(xué)——哈工大（所建立的深圳校區(qū)）。

哈工大深圳校區(qū)規(guī)模不大，沒(méi)有單獨(dú)的數(shù)學(xué)學(xué)院，于是我們看它的理學(xué)院，仍然是以2010年為界。顯然的，其新師資的學(xué)歷背景也非常多元，畢業(yè)院校也大都不錯(cuò)。

“青年千人計(jì)劃”是國(guó)內(nèi)最具影響力的國(guó)家級(jí)青年人才引進(jìn)計(jì)劃，截至目前已完成十四批，引進(jìn)“青千”最多的7所學(xué)校，仍然是傳統(tǒng)老牌的“清北復(fù)交浙南科”。頂級(jí)名校就不說(shuō)了，我們來(lái)看一些讓人有些意外的案例：

上表中，除了飄紅的以外，都是非三大經(jīng)濟(jì)中心的雙一流A類高校。武漢和成都的四大名校表現(xiàn)搶眼，體現(xiàn)了這兩個(gè)內(nèi)陸準(zhǔn)一線城市的人才吸引力。西安交大也不錯(cuò)，西安的整體表現(xiàn)比武漢成都略低一檔次。

相對(duì)慘淡的，就是東北和西北（非西安）的傳統(tǒng)名校。其中哈工大勉強(qiáng)還算可以，但需要注意的是，哈工大吸引的29位“青千”中，有14位是深圳校區(qū)的，如果只算哈爾濱本部，其表現(xiàn)和東北大學(xué)、吉林大學(xué)差不多。

而表中飄紅的深圳、蘇州、上海的大學(xué)，雖然都不是“雙一流”，蘇大只是211，深大、南科大、上科大連211也不是，但是其吸引頂級(jí)年輕人才的能力，讓許多雙一流高校也難以望其項(xiàng)背。

塞冬的許多文章都說(shuō)過(guò)——在后工業(yè)化時(shí)代，掌握資本的人和掌握知識(shí)的人愿意長(zhǎng)期居住的地方，才更有未來(lái)。有些地方受天生自然條件所限，是難以強(qiáng)行拔高的。

特別的，國(guó)際名校畢業(yè)的年輕高校教師，其全球自由遷徙能力，可能是勞動(dòng)者中最強(qiáng)的之一。各地各高校如何爭(zhēng)取到他們的“芳心”，是一個(gè)重要的課題。

舉個(gè)例子：蘇州大學(xué)是許多人公認(rèn)的近年來(lái)進(jìn)步最快的地方高校，在國(guó)際上影響最大的四大高校排行榜和ESI排名、以及諸多其他重要學(xué)術(shù)指標(biāo)中，蘇州大學(xué)現(xiàn)在經(jīng)常能全國(guó)20名左右，超越許多雙一流高校。

下面是2018年5月最新出爐的ESI（基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)）排名，蘇大排第21位，超過(guò)了同濟(jì)、廈大、東大、天大、蘭大等知名雙一流：下圖來(lái)源由武漢大學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院總結(jié)，文件中還包含了對(duì)各高校各學(xué)科實(shí)力變化的詳盡分析，值得一看。

蘇大成功的經(jīng)驗(yàn)就在于引進(jìn)人才，而蘇大引才的經(jīng)驗(yàn)也很簡(jiǎn)單——有錢、有誠(chéng)意。蘇大的人才引進(jìn)工作在海外高層次人才中是“有口皆碑”的，來(lái)看一篇2013年科學(xué)網(wǎng)的新聞。

近年來(lái)，許多發(fā)達(dá)地區(qū)的地方高校都在加大從海外和從國(guó)內(nèi)頂級(jí)大學(xué)吸引人才的力度，再加上地方政府的配套政策，傳統(tǒng)上各城市的“人才吸引力”也正在發(fā)生變化。

最近，塞冬的一位大師兄正考慮回國(guó)，在看滬深兩地的機(jī)會(huì)。上海某top2高校開(kāi)出的offer是稅前40多萬(wàn)/年，而深圳某高校給的工資，加上深圳市政府的人才補(bǔ)貼，一年算下來(lái)稅前年收入是上海的3倍多——這樣的差價(jià)不能不讓人心動(dòng)。

總的來(lái)說(shuō)，深圳、蘇州這倆并沒(méi)有多少高等教育積淀的城市，正在快速地將經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育、科研優(yōu)勢(shì)。而上海、杭州這樣的傳統(tǒng)教育強(qiáng)市，也正在通過(guò)扶持市立高校（上大、上科大）、民辦高校（西湖大學(xué)）、中外合辦高校（上海紐約大學(xué)）等方式來(lái)繼續(xù)提升其科教優(yōu)勢(shì)。

在人才自由流動(dòng)的當(dāng)下，這樣的大趨勢(shì)是無(wú)法人為扭轉(zhuǎn)的。內(nèi)陸的非中心城市想要吸引頂級(jí)青年人才，需要付出的代價(jià)要大得多，何況物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)上的優(yōu)勢(shì)是站在發(fā)達(dá)地區(qū)和中心城市這一邊。

當(dāng)然了，塞冬并不是說(shuō)偏遠(yuǎn)地區(qū)的傳統(tǒng)強(qiáng)校就沒(méi)有希望，更不是說(shuō)考生們不應(yīng)該去報(bào)考，這里想要說(shuō)的是——考生應(yīng)該多的將自己的需求結(jié)合起來(lái)綜合考慮：

• 傳統(tǒng)強(qiáng)校在本科教育、校園風(fēng)氣、文化沉淀，特別是校友資源和社會(huì)影響力方面，比新興高校要強(qiáng)大許多，拿著非985、非211的新高校文憑，在面對(duì)工作單位和社會(huì)人群時(shí)，可能需要更多的解釋。在偏遠(yuǎn)傳統(tǒng)強(qiáng)校接受本科基礎(chǔ)教育，然后到發(fā)達(dá)地區(qū)讀研、工作，這是不少人選擇的道路。

• 傳統(tǒng)強(qiáng)校在某些學(xué)科上具有極強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，比如哈工大第四次學(xué)科評(píng)估中的A+檔學(xué)科：機(jī)械、控制，以及A檔學(xué)科計(jì)算機(jī)，衍生出了具有很強(qiáng)影響力的哈工大系機(jī)器人產(chǎn)業(yè)。除機(jī)器人外，再舉個(gè)例子：哈工大的SCIR實(shí)驗(yàn)室是自然語(yǔ)言處理（NLP）領(lǐng)域國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的，百度高級(jí)副總裁王海峰、騰訊AI實(shí)驗(yàn)室NLP負(fù)責(zé)人周連強(qiáng)、阿里iDST NLP負(fù)責(zé)人郎君，都出自該實(shí)驗(yàn)室。這種實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生在研一、研二就會(huì)被各大互聯(lián)網(wǎng)公司“高價(jià)訂購(gòu)”。

總結(jié)下就是，在高教大變革的時(shí)代，家長(zhǎng)和學(xué)生要更少地相信傳統(tǒng)印象，而要更多的去挖掘能體現(xiàn)高校和學(xué)科新進(jìn)展的新指標(biāo)。不然就會(huì)犯海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前伊拉克誤判自己的錯(cuò)誤——各類武器裝備在數(shù)量上規(guī)模龐大，但基本都是軍事裝備革命前的產(chǎn)品，整體比美軍落后一兩代，在戰(zhàn)爭(zhēng)中吃了大虧。

如何快速地評(píng)判一所高校、一個(gè)學(xué)科在學(xué)術(shù)上的新進(jìn)展呢？塞冬覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面入手：

• 教育部學(xué)科評(píng)估：該評(píng)估堪稱中國(guó)高校幾年一度的奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽，有極大影響力，還可以從歷次評(píng)估中發(fā)現(xiàn)高校學(xué)科變化的趨勢(shì)。

• ESI學(xué)科排名：看各高校進(jìn)入全球1%的學(xué)科有哪些。

• 直接上高校官網(wǎng)：查找自己心儀的專業(yè)的年輕老師學(xué)術(shù)背景、新引進(jìn)人才的水平。

• 逛逛相關(guān)的網(wǎng)站、論壇：百度貼吧、網(wǎng)大（netbig）論壇、水木社區(qū)高考版等。

• 最直接的，就是厚著臉皮多找人、多問(wèn)人，多咨詢?cè)诟咝＞妥x的師兄師姐，避免遇到一些大坑：比如自己對(duì)某專業(yè)所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知和實(shí)際情況完全不符。

當(dāng)然了，各項(xiàng)指標(biāo)都有其優(yōu)缺點(diǎn)，權(quán)威如教育部學(xué)科評(píng)估，也有不少槽點(diǎn)，需要將各方面信息綜合起來(lái)判斷。

看到這里許多人仍然不免有疑問(wèn)：大學(xué)本科主要是打基礎(chǔ)，你說(shuō)的這些都是科研水平的好壞，是碩士、博士才應(yīng)該考慮的問(wèn)題，高考時(shí)就過(guò)于關(guān)注老師的科研水平是不是太早了？

這里就不得不提當(dāng)前中國(guó)的就業(yè)環(huán)境對(duì)學(xué)生提出的新要求，我們繼續(xù)看下一節(jié)。

直面產(chǎn)業(yè)升級(jí)

老讀者們應(yīng)該都能感受到，近期塞冬的文章全在講中國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)，講中國(guó)的IT公司在國(guó)際化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)上取得的進(jìn)展：《有理想的中國(guó)IT企業(yè)，正在全球攻城略地》《破局”中國(guó)芯“》《何以“京深杭”（上）》。

在專業(yè)選擇方面，塞冬也是歷來(lái)鼓勵(lì)理工科學(xué)生繼續(xù)報(bào)考信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)——以計(jì)算機(jī)為第一志愿，以自動(dòng)化、電子、微電子為“備胎”。

中國(guó)的人均GDP將在今年突破1萬(wàn)美元，在從1萬(wàn)到2萬(wàn)美元邁進(jìn)的階段，全球新興經(jīng)濟(jì)體（日、韓、臺(tái)、中國(guó)大陸沿海發(fā)達(dá)地區(qū)），無(wú)一不是以信息產(chǎn)業(yè)為主要抓手。

除了“京滬深杭”以外，塞冬此前所描繪的“長(zhǎng)江流域IT產(chǎn)業(yè)帶”，內(nèi)陸的新興巨頭——成都、武漢、合肥等，也無(wú)一不是把信息產(chǎn)業(yè)視作最大的戰(zhàn)略支柱，試圖建設(shè)從互聯(lián)網(wǎng)到芯片的“全產(chǎn)業(yè)鏈”。

在全國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)、告別超高速增長(zhǎng)的當(dāng)下，也只有信息產(chǎn)業(yè)（從人工智能到芯片到互聯(lián)網(wǎng)到智能手機(jī)到上游零件）仍然在保持高速增長(zhǎng)，并且在持續(xù)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

在《何以“京深杭”（上）》中，塞冬講述了最新一代的獨(dú)角獸企業(yè)和此前的互聯(lián)網(wǎng)公司有何不同：

大比例的新創(chuàng)公司以技術(shù)而不再是以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向：人工智能、AI芯片、大數(shù)據(jù)、新能源汽車…傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)巨頭也正在高投入向這些領(lǐng)域進(jìn)軍，而技術(shù)導(dǎo)向的結(jié)果就是——相關(guān)領(lǐng)域人才薪水的大躍進(jìn)。

塞冬2012年碩士畢業(yè)后進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)公司，當(dāng)時(shí)的同級(jí)小伙伴們都會(huì)有些感慨——互聯(lián)網(wǎng)的基本格局已定，我們新一代很難再向上一代那樣獲得財(cái)富的快速提升。

然而現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，過(guò)去幾年，新創(chuàng)公司層出不窮，從移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)到O2O，再到信息流、短視頻、人工智能，公司的估值從幾億美元躍升到幾十億甚至上百億美元，普通員工在其中也獲得了數(shù)百萬(wàn)乃至上千萬(wàn)的股權(quán)收益。

而那些沒(méi)在創(chuàng)業(yè)公司、選擇呆在穩(wěn)健的知名互聯(lián)網(wǎng)公司的技術(shù)類普通員工，其獲得的物質(zhì)收入，也同樣遠(yuǎn)超傳統(tǒng)行業(yè)——知名互聯(lián)網(wǎng)公司技術(shù)崗，畢業(yè)稅前20-40萬(wàn)/年，工作5年后稅前50-150萬(wàn)/年，是當(dāng)下北京市場(chǎng)的普遍價(jià)格。

更重要的是，由于需求量極大，這樣的收入水平并非只有頂級(jí)名校計(jì)算機(jī)系畢業(yè)生才能獲得?！?a href="/O/32553" target="_blank" title="條條" class="goOId">條條大路通計(jì)算機(jī)”，這是中美兩國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)市場(chǎng)的真實(shí)寫(xiě)照：

• 普通大學(xué)—>考研到名校計(jì)算機(jī)

• 名校計(jì)算機(jī)—>名校計(jì)算機(jī)讀研/或者直接工作

• 名校非計(jì)算機(jī)專業(yè)—>名校計(jì)算機(jī)讀研

• 名?；A(chǔ)學(xué)科頂級(jí)學(xué)生—>基礎(chǔ)學(xué)科博士—>繞了一圈最終轉(zhuǎn)行到計(jì)算機(jī)

從完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)校名字的計(jì)算機(jī)系畢業(yè)生，到清北最頂級(jí)的基礎(chǔ)學(xué)科博士，在如今的互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)市場(chǎng)上，這樣背景差異極大的案例都廣泛存在。

那么，最便捷、最高效的路徑是哪條呢？就塞冬的觀察來(lái)看，占據(jù)崗位核心位置、成功年齡較早的，往往都有這樣的背景：

• 名校信息類本科專業(yè)，在本科時(shí)就很幸運(yùn)的進(jìn)入熱門方向知名老師門下從事科研工作。

• 碩士/博士畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)是有多年相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的業(yè)內(nèi)專家，畢業(yè)后直接拿到其他人工作幾年后才能獲得的高崗位、高收入。

和上面所說(shuō)的哈工大SCIR實(shí)驗(yàn)室類似，國(guó)內(nèi)幾所計(jì)算機(jī)強(qiáng)校的機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能等熱門方向的學(xué)生，很難在應(yīng)屆生就業(yè)市場(chǎng)上看到他們的身影，這些學(xué)生大都早早地被知名公司預(yù)約訂購(gòu)、在校期間就參與實(shí)習(xí)，或者和老師一起與知名公司開(kāi)展聯(lián)合研究項(xiàng)目。

而更加少數(shù)的精英，如塞冬此前文章所說(shuō)的，畢業(yè)后就直接開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)，在30歲左右的年齡就成為業(yè)界翹楚——當(dāng)然了，這些過(guò)于個(gè)例，不具有代表性。

小結(jié)一下就是：中國(guó)IT公司面向技術(shù)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，對(duì)技術(shù)類學(xué)生的要求也更加迫切，越早接觸前沿科研的學(xué)生，在就業(yè)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也就越大。

而且，如上文所說(shuō)，隨著國(guó)內(nèi)知名高校年輕老師的快速更新?lián)Q代，本科生所接觸的老師水平也在急劇提升：

一個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)高中生，如果他高考發(fā)揮很好，考上了頂級(jí)名校。那么，他在不同的年代，接觸到的將是水平完全不同的老師：

• 如果他是一個(gè)70后，那么他的大部分老師都不是博士，在本科期間他能學(xué)到不錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后準(zhǔn)備GRE/雅思/托福，在海外名校才開(kāi)始正經(jīng)的科研訓(xùn)練——新東方趕上了這波出國(guó)大潮創(chuàng)業(yè)成功。

• 如果他是一個(gè)80后，那么他的大部分老師仍然是無(wú)法跟上國(guó)際前沿的“老土博”，每個(gè)學(xué)院只有少量幾個(gè)從海外二流大學(xué)回來(lái)的年輕老師能帶著個(gè)別學(xué)生做一些相對(duì)還算靠譜的科研訓(xùn)練。

• 如果他是一個(gè)90后，如果他在本科期間學(xué)習(xí)很好，那么他就能有幸跟隨學(xué)院里很少有的、剛從海外回來(lái)的學(xué)術(shù)大牛，做一些國(guó)際前沿的研究，甚至在本科期間就有不錯(cuò)的科研產(chǎn)出。

• 如果他是一個(gè)95后，那么即使他不是學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的，他也有機(jī)會(huì)跟著剛從斯坦佛、哈佛歸來(lái)的年輕老師一起做研究（回國(guó)的頂級(jí)名校畢業(yè)生越來(lái)越多），學(xué)院里的年輕老師大部分都發(fā)過(guò)國(guó)際頂級(jí)期刊會(huì)議，帶著本科生作出國(guó)際一流成果的案例也不再稀罕。

甚至，如果他是一個(gè)特大城市學(xué)習(xí)很好的05后，那么他在中學(xué)里的老師，都基本是海外名校和清華北大的博士——看看人大附中新招聘老師的學(xué)歷：

老師和學(xué)生普遍水平的提升，帶來(lái)的就是應(yīng)屆生就業(yè)市場(chǎng)上對(duì)學(xué)生更高的要求。

在塞冬畢業(yè)的時(shí)代，只要學(xué)校和專業(yè)ok、編程能力合格、傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程突擊兩天復(fù)習(xí)一遍，基本都能拿到知名互聯(lián)網(wǎng)公司技術(shù)崗的offer。

而如今，幾乎所有的應(yīng)屆求職者在大學(xué)期間都或多或少參與過(guò)深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)相關(guān)的科研項(xiàng)目，許多應(yīng)屆生的水平都超越了工作兩三年的老員工。只會(huì)上課時(shí)學(xué)到的基礎(chǔ)內(nèi)容，想拿到好的offer，已經(jīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。

當(dāng)然，塞冬連續(xù)兩年鼓吹信息類學(xué)科，都針對(duì)的都是普通人家的孩子——需要靠自身奮斗獲得勞動(dòng)收入，選擇實(shí)用的、好就業(yè)的專業(yè)，是永遠(yuǎn)的主流需求。

下面是統(tǒng)計(jì)局公布的2017年城鎮(zhèn)非私營(yíng)單位就業(yè)人員分行業(yè)工資：

信息服務(wù)業(yè)連續(xù)兩年超過(guò)金融位居第一，信息服務(wù)業(yè)首次超過(guò)金融是2016年，當(dāng)時(shí)的增速分別是9.3%和2.3%。2017年信息服務(wù)業(yè)的增速是8.7%，金融是4.6%，繼續(xù)拉大和金融的差距。

ps：根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的定義：城鎮(zhèn)非私營(yíng)單位包括城鎮(zhèn)地區(qū)全部非私營(yíng)法人單位，具體包括國(guó)有單位、城鎮(zhèn)集體單位、聯(lián)營(yíng)單位、有限責(zé)任公司、股份有限公司、外商投資和港澳臺(tái)投資等單位。

下面是1995年和1996年報(bào)考北大的高考狀元的專業(yè)選擇，除了當(dāng)年大火（后來(lái)很坑）的生命科學(xué)以外，其余仍然是經(jīng)濟(jì)、金融、計(jì)算機(jī)這樣的熱門專業(yè)。過(guò)去20年，中國(guó)成績(jī)最好、最聰明的年輕人，都是這樣的選擇。哪怕是天天把基礎(chǔ)學(xué)科重要性掛在嘴邊的施一公，年輕時(shí)也曾讀過(guò)計(jì)算機(jī)的碩士課程。

頂級(jí)學(xué)生不選擇基礎(chǔ)學(xué)科，其主要問(wèn)題就在于——就業(yè)出路太少，付出相同程度的努力，獲得的收入回報(bào)性價(jià)比太低。

這里并不是說(shuō)基礎(chǔ)學(xué)科不重要，相反，當(dāng)前正是中國(guó)基礎(chǔ)學(xué)科大發(fā)展的時(shí)代，高校開(kāi)出的教職薪水節(jié)節(jié)攀升、各大高校挖人熱情空前高漲——當(dāng)然，要想進(jìn)去要求也越來(lái)越高。

國(guó)內(nèi)名校基礎(chǔ)學(xué)科本科—>美國(guó)頂級(jí)名?；A(chǔ)學(xué)科博士—>產(chǎn)出國(guó)際一線水平論文—>回國(guó)內(nèi)知名高校拿教職—>當(dāng)好幾年“臨時(shí)工”后轉(zhuǎn)正，這樣的道路對(duì)絕大多數(shù)人是極其艱難的。

但是，除了學(xué)術(shù)路線以外，由于國(guó)內(nèi)各領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，許多子領(lǐng)域的新創(chuàng)公司也在崛起，由此帶來(lái)了對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的金融、證券分析工作崗位的增加。名?；A(chǔ)學(xué)科—>券商/投行/基金行業(yè)研究，也是不錯(cuò)的出路。

總體而言：就業(yè)面越窄、收入方差越大的專業(yè)，越需要名校經(jīng)歷，畢竟在這些領(lǐng)域，高收入的崗位就那么點(diǎn)，“名?！笔亲詈?jiǎn)單的簡(jiǎn)歷篩選法。金融、法律這些社科類的好專業(yè)，以及基礎(chǔ)學(xué)科，都是這樣的例子。

不過(guò)，和高考越來(lái)越不能定終身一樣，初次就業(yè)也早也不是決定人生命運(yùn)的關(guān)鍵。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、收入高的市場(chǎng)化行業(yè)，終身學(xué)習(xí)、時(shí)刻準(zhǔn)備被年輕人淘汰，是一個(gè)殘酷的事實(shí)。想要到互聯(lián)網(wǎng)公司淘金的同學(xué)們要做好這樣的心理準(zhǔn)備。

最后對(duì)本文做個(gè)總結(jié)

如今是中國(guó)高等教育大發(fā)展的時(shí)代，看待高校和學(xué)科實(shí)力要更多參考新數(shù)據(jù)和新指標(biāo)，關(guān)注各機(jī)構(gòu)引進(jìn)年輕科研中堅(jiān)力量的能力。

信息科學(xué)，仍將是中國(guó)從人均1萬(wàn)美元提升到2萬(wàn)美元道路上起引領(lǐng)作用的產(chǎn)業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)泡沫”論喊了20年，但高分學(xué)生仍然趨之若鶩并獲得了財(cái)富上的極大成功。

隨著中國(guó)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，年輕學(xué)生在大學(xué)里就接觸到前沿的科學(xué)研究，就顯得格外重要，光掌握基礎(chǔ)知識(shí)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力將大不如前。這也是學(xué)生們需要更多關(guān)注高水平年輕老師的重要原因。

基礎(chǔ)學(xué)科的道路是艱難而曲折的，很少有人能堅(jiān)持到底、獲得成功，但如今也是中國(guó)基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展前所未有的黃金年代，無(wú)論是從事科研、還是進(jìn)行相關(guān)的行業(yè)研究，出路都比以往要好要多——當(dāng)然了，競(jìng)爭(zhēng)激烈，難度也在增加。

好大學(xué)和好專業(yè)，并沒(méi)有確定的答案，要仔細(xì)梳理全家的資源優(yōu)勢(shì)，盡早想清楚未來(lái)的就業(yè)打算，從地域、家庭等方面綜合考慮，不要光圖名氣。大學(xué)生、甚至名校大學(xué)生，如今都不是稀罕物，名氣的用處越來(lái)越小，符合自身需求、實(shí)用才是關(guān)鍵。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“黔財(cái)有話說(shuō) ”，作者寒冬。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。