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被早教課綁架的中國(guó)父母

前不久，在一個(gè)寶媽群里聊天，說起早教課，大家紛紛吐糟“實(shí)在太貴了”。

一個(gè)寶媽問：

我們夫妻都是普通上班族，還背著房貸，報(bào)不起國(guó)外的早教機(jī)構(gòu)，給孩子報(bào)國(guó)內(nèi)性價(jià)比高一點(diǎn)的早教機(jī)構(gòu)怎么樣？

有的寶媽說，為了孩子，省吃儉用也得報(bào)最好的；有的寶媽說，區(qū)別不大，但報(bào)了總比不報(bào)好。

這時(shí)，有個(gè)寶媽突然說了一句：

難道必須報(bào)嗎？我就沒報(bào)，孩子不也好好的，快快樂樂成長(zhǎng)。如果經(jīng)濟(jì)并不是很寬裕，還是自己多花點(diǎn)時(shí)間和心思陪伴孩子吧。

發(fā)問的寶媽有自己的煩惱。小區(qū)里一個(gè)跟她兒子同齡的小孩，很早就開始上早教班，1歲就會(huì)背誦古詩和唱英文歌了，而她兒子就連走路都跌跌撞撞。

過了些天，我恰巧碰見這位寶媽，問起早教班的事，沒想到她懊悔不已。

她說自己思前想后了好久，終于還是咬咬牙給孩子報(bào)了。但哪里想得到，報(bào)了之后煩惱更多。

別人家孩子安安靜靜聽老師上課，她兒子亢奮地在教室里爬來爬去，連五分鐘都坐不了。

為了讓孩子好好聽課，她總是忍不住吼孩子。有一次，她老公帶孩子去上課，見識(shí)到熊孩子這般模樣，回到家二話不說就是一頓揍。

這下好了，孩子現(xiàn)在很抗拒上課。實(shí)在沒轍，這位寶媽想到了退課，卻被告知“不行”。

我不由得感嘆，這簡(jiǎn)直就是花錢遭罪啊。

早教班的費(fèi)用，少則幾千，多則幾萬，最夸張的早教課開出了33萬一年的天價(jià)。孩子讀三年需要100萬，比出國(guó)留學(xué)都要貴。

其實(shí)，早教機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷套路也就這幾招：

最好的早教，是孩子一出生就送到早教班；早產(chǎn)孩子，最需要到早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和治療；0-3歲是早教最佳時(shí)期，錯(cuò)過早教課后悔一輩子……

這些標(biāo)語是不是很熟悉，很扎心？

還有人拿西方流行的“早期銀行論”說事，大致的意思是，對(duì)幼兒實(shí)施早期教育就如往他們的神經(jīng)銀行里儲(chǔ)蓄，存得越多，將來越受益。

當(dāng)心，孩子需要早教沒錯(cuò)，但以上都是偽早教毒雞湯，喝多了會(huì)中毒。

北京市民辦教育協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)馬學(xué)雷一針見血地指出，“不能讓孩子輸在起跑線上” “早教銀行論”等都是一些偽早教理念。

因?yàn)槿松緛聿皇且粋€(gè)攀比的過程，在0～3歲剛起步階段，就鼓吹用百米沖刺的方式來代替人生幾十年的“長(zhǎng)跑”，這是極為不負(fù)責(zé)任與不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

面對(duì)許多父母“要不要帶孩子上早教班”的疑問，中科院心理所發(fā)展與教育心理學(xué)碩士、美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員葉壯這樣解答：

實(shí)際上，人的大腦發(fā)育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，2歲前的早教活動(dòng)幾乎不能對(duì)人的智能產(chǎn)生什么影響。

換句話說，不管孩子有沒有參加早教課，只要父母為孩子提供足夠的營(yíng)養(yǎng)，充足的生活刺激，維持好日常的親子交流，孩子都會(huì)變得越來越聰明。

偽早教讓孩子不堪重壓

最近，看到一位寶媽在朋友圈說了這樣一件事。

她的寶寶出生后特別聽話，不哭不鬧，吃飽了就睡。才兩個(gè)月大，她老公就給孩子報(bào)了早教班，一大早興匆匆地抱去上課。

結(jié)果，課還沒上完，孩子已經(jīng)從不適應(yīng)、不耐煩到哭得昏天暗地。這位寶媽心疼極了，她果斷下決定：“1歲之前，絕不再這樣折騰孩子了?！?/p>

我?guī)Ш⒆由显缃贪鄷r(shí)，也經(jīng)常遇到這樣的情況。比如，在音樂課上見到了不少低月齡孩子，才幾個(gè)月大，連坐都坐不穩(wěn)，必須大人抱著才能聽課。

老師帶領(lǐng)孩子們一起唱歌、打節(jié)拍、聽音樂、玩樂器，45分鐘里，音樂教室一直充滿著各種聲音，有的孩子玩得很歡樂，但一些低月齡的孩子顯然是被嚇蒙了，過不了多久他們就開始鬧不愉快，甚至哇哇大哭。

還有的孩子不過2歲多，就被父母安排了滿滿的早教課，早上活動(dòng)課，下午音樂課，晚上還有藝術(shù)課，孩子到了晚上已經(jīng)累到不行，在課上倒頭就睡。

父母又何嘗不心疼孩子，可他們始終放心不下內(nèi)心的焦慮，心心念念“我的孩子一定不能輸在起跑線上”。

對(duì)此，育兒專家崔玉濤直言不諱：

太多父母不尊重自然規(guī)律，一味強(qiáng)求。中國(guó)人養(yǎng)孩子就喜歡比較，其實(shí)每個(gè)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律不同，只要是正常范圍內(nèi)就行了，有什么好比的呢？

父母的攀比心越重，越容易被偽早教忽悠，最終受傷的不僅是錢包，還有孩子。

偽早教正在摧毀孩子的興趣

一次，去閨蜜家做客，見識(shí)了閨蜜4歲半女兒畫畫的本領(lǐng)，才幾分鐘功夫，孩子就畫完了一個(gè)太陽，一朵云，還有一間房子。

我被孩子?jì)故斓睦L畫技術(shù)折服，問起閨蜜才知道，這都是早教班的功勞，她說孩子上了一年的早教班，效果不錯(cuò)。

后來，我在陪閨蜜女兒玩時(shí)，想讓她畫一畫自己，她茫然地?fù)u搖頭，我又說畫一畫你媽媽吧，她再次搖頭。當(dāng)我再說畫一畫你最喜歡的吧，沒想到孩子還是花了太陽、白云和房子。

孩子說“你說的老師都沒教過，我不會(huì)”時(shí)，我隱隱擔(dān)憂，小小的孩子最喜歡天馬行空，可她的思維卻已經(jīng)被限制住了。

在綜藝節(jié)目《媽媽是超人》中，賈靜雯的女兒咘咘表現(xiàn)地截然相反。她在家里用蠟筆畫畫，雖然在大人看來是瞎畫一通，但孩子說自己在畫一家人。

后來，修杰楷回來了，咘咘就指著畫告訴他：這個(gè)大的是爸爸，中間小的是媽媽，這個(gè)黑黑的一點(diǎn)是妹妹，黃色的是她跟小小兵。

當(dāng)咘咘說“這是一家人”時(shí)，我忽然很感動(dòng)，雖然她完全沒有畫畫的技能，但她的畫里充滿童真和想象。

兒童教育專家孫瑞雪說，6歲以前的兒童根本就不用學(xué)習(xí)任何一門技能，他所要學(xué)的是掌握技能的方法。

可市面上的偽早教，不停地向父母?jìng)鬟f“超前教育”的錯(cuò)誤理念，1歲多就讓孩子死記硬背加減法，2歲多讓孩子背英語，3歲多就教孩子識(shí)字。

實(shí)際上，這種“超前教育”“強(qiáng)化教育”的實(shí)質(zhì)就是拔苗助長(zhǎng)，讓孩子處在似懂非懂、似學(xué)非學(xué)狀態(tài)，破壞了日后的學(xué)習(xí)興趣，不利于孩子的健康、快樂成長(zhǎng)。

知名幼兒專家張立美說：

孩子有屬于自己的成長(zhǎng)規(guī)律，一般來說，3歲是直覺思維期，5歲才有形象思維，幼兒園大班的孩子才開始出現(xiàn)邏輯思維的萌芽，8-12歲則是記憶力最好的時(shí)期。

可偽早教一味地將知識(shí)硬塞到孩子的腦袋，這對(duì)孩子來說簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災(zāi)難。

真正的早教是父母的高質(zhì)量陪伴

在《愛和自由》這本書中，孫瑞雪分享過自己的育兒故事。

她兒子在1歲多時(shí)還不會(huì)說話，她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把兒子的舌頭拽出來看有沒有黏連，還帶著兒子去醫(yī)院看舌頭，結(jié)果并沒有問題。

于是，她又拿著教棒指著家里的各種東西教孩子，“這是燈，燈，燈”“這是書，書，書”，家里的東西都指遍了，孩子還是呆呆地沒有一點(diǎn)反應(yīng)。

當(dāng)他兒子2歲零1個(gè)月時(shí)，門外停著一輛卡車，他兒子高興地跑出去，指著卡車想上去，孫瑞雪就抱著孩子上了卡車。

那天晴空萬里，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，她的兒子趴在卡車的欄桿上，抬頭仰望著天空，看了很久后，嘴里突然冒出一個(gè)字：“天”。

雖然發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，卻把當(dāng)媽的她高興壞了。那幾天，孩子每天都指著天說：“天、天、天?！焙髞恚齼鹤雍芸鞂W(xué)會(huì)了說“地”和“人”。

孩子智力的發(fā)展，是感覺到之后才能真正認(rèn)知到。父母高質(zhì)量地陪伴孩子，引導(dǎo)孩子用自己的眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳去感知這個(gè)世界，完全可以在家里做到。

早教課不是必需品，而偽早教一定是毒品。

那些焦慮的父母，風(fēng)風(fēng)火火地把孩子送進(jìn)早教班，卻不知道自己成了偽早教收割智商稅的對(duì)象。

與其盲目地把孩子送進(jìn)早教班，不如多買點(diǎn)書學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，多買一些有趣的玩具給孩子，關(guān)鍵還是父母放下手機(jī)，全心全意陪孩子玩耍。

說到底，父母帶著愛的陪伴和引導(dǎo)，才是最昂貴的早教課。

最好的早教課，就在生活里。最好的早教老師，一定是父母。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“爸媽精讀”，作者墨花。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。