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“新職業(yè)教育”:互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的又一藍(lán)海

作者:藍(lán)鯨教育 發(fā)布時(shí)間:

“新職業(yè)教育”:互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的又一藍(lán)海

作者:藍(lán)鯨教育 發(fā)布時(shí)間:

摘要:新興的社會(huì)分工,擁有大量的人才需求

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圖片來源:Unsplash

18世紀(jì)60年代,隨著技術(shù)的快速發(fā)展與市場需求的大量增加,工業(yè)革命在英國爆發(fā)。工業(yè)革命的爆發(fā)直接導(dǎo)致新的社會(huì)分工開始形成,新興的工種開始進(jìn)入勞動(dòng)市場,生產(chǎn)力大大加強(qiáng)。自此以后,每一次的重大工業(yè)變革,都會(huì)伴隨著諸多新興的社會(huì)分工形成。

在以計(jì)算機(jī)為代表的第三次工業(yè)革命中,出現(xiàn)了以代碼編程為職業(yè)的程序員等新職業(yè)分工,程序員這一職位作為互聯(lián)網(wǎng)公司的核心職業(yè),經(jīng)過多年的發(fā)展,其人才培養(yǎng)機(jī)制日趨完善,從大學(xué)到社會(huì)機(jī)構(gòu),都能提供完整的人才培養(yǎng)體系。目前,關(guān)于編程人才的培養(yǎng),甚至已經(jīng)下沉到了青少年階段,例如上個(gè)月剛剛拿到3億元融資的編程貓,就是一家提供少兒編程教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)。

而互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)細(xì)分出的其他職業(yè),則沒有如此完善的培養(yǎng)機(jī)制,例如互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營、營銷等職業(yè),其市場需求總量毫不亞于程序員的人才需求,但是目前沒有任何一所體制內(nèi)的大學(xué)可以提供相關(guān)的人才培養(yǎng),即使是目前提供相關(guān)人才培養(yǎng)服務(wù)的民辦教育機(jī)構(gòu)中,也都是一些體量較小的機(jī)構(gòu),還沒有出現(xiàn)類似達(dá)內(nèi)、翡翠教育這樣的頭部公司。

這種新興的社會(huì)分工,擁有大量的人才需求,但卻沒有頭部公司誕生,是產(chǎn)業(yè)不夠優(yōu)秀?還是機(jī)構(gòu)存在問題?抑或是行業(yè)壁壘過高?

互聯(lián)網(wǎng)新興職業(yè)前景

對于互聯(lián)網(wǎng)公司來講,有三個(gè)職位相伴相依,那就是產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)、運(yùn)營。在互聯(lián)網(wǎng)公司中,產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)提出產(chǎn)品需求、技術(shù)負(fù)責(zé)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)、運(yùn)營負(fù)責(zé)收集產(chǎn)品反饋以及用戶數(shù)據(jù)并反饋給產(chǎn)品經(jīng)理,用以改進(jìn)產(chǎn)品。這三個(gè)崗位形成一個(gè)職業(yè)閉環(huán),直接影響互聯(lián)網(wǎng)公司的發(fā)展。 

隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的早期階段,整合行業(yè)呈現(xiàn)出以技術(shù)驅(qū)動(dòng)為重點(diǎn),要解決的是“有沒有”的任務(wù),而隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,其發(fā)展重點(diǎn)漸漸向“好不好”“美與丑”等內(nèi)容方向過渡。相應(yīng)的,技術(shù)是最早享受互聯(lián)網(wǎng)紅利的崗位之一,隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營等崗位的紅利期開始爆發(fā)。

記者咨詢了一位資深產(chǎn)品經(jīng)理,他向記者表示,其實(shí)在最早期的時(shí)候,很多公司是沒有產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位的,負(fù)責(zé)相關(guān)工作的往往是銷售人員。隨著國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)公司的大批量興起,從2010年前后,產(chǎn)品經(jīng)理開始作為一個(gè)單獨(dú)的職業(yè)走進(jìn)公眾視野,這是一個(gè)全新的行業(yè),甚至在行業(yè)中,產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營崗位還沒有一個(gè)明確的職業(yè)定義。

作為一家專門提供產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營崗位職業(yè)技能教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,三節(jié)課的CEO后顯慧給出的產(chǎn)品經(jīng)理定義是:“定義用戶的核心價(jià)值,發(fā)現(xiàn)并探索價(jià)值主張。具體來說就是獲取用戶需求,確定產(chǎn)品形態(tài),項(xiàng)目管理、研發(fā),產(chǎn)品交付等”。 

根據(jù)獵聘公布的2017年第二季度全國全行業(yè)人才需求與供給分布數(shù)據(jù)來看,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)供給占比19.18%,而需求占比為31.03%,市場整體供不應(yīng)求。

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根據(jù)達(dá)內(nèi)給出的公開數(shù)據(jù)顯示,未來三年內(nèi),產(chǎn)品經(jīng)理的人才需求量將突破90萬,月均薪資將超過19K。而且目前并沒有任何公辦教學(xué)機(jī)構(gòu)提供相應(yīng)崗位技能的培訓(xùn),也就是說,這90W+的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理,將全部來自于民辦教學(xué)機(jī)構(gòu),其市場較為可觀。

而根據(jù)拉勾網(wǎng)提供的2016年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)薪酬統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,產(chǎn)品經(jīng)理不僅起始薪水夠高,而且其發(fā)展性良好,成長空間巨大。

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產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營等行業(yè)教育中,為什么沒有頭部公司誕生

帶著相關(guān)的疑問,記者收集了“新職業(yè)教育”機(jī)構(gòu)三節(jié)課的CEO后顯慧。關(guān)于“新職業(yè)”這一概念的定義,后顯慧解釋說,新職業(yè)就是傳統(tǒng)大學(xué)里面不教的,而市場需求又很旺盛的職業(yè),就可以稱為“新職業(yè)”。 

據(jù)后顯慧介紹,目前相關(guān)行業(yè)的教學(xué)尚處在發(fā)育期,產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)的教學(xué)也就幾年的時(shí)間,而互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營真正火起來的時(shí)間也就是這三年,還有營銷等課程品類目前還都處在發(fā)育期,整個(gè)行業(yè)的成長需要一定的時(shí)間。

另外,無論是產(chǎn)品經(jīng)理也好,互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營也罷,都是新興職業(yè),其還沒有一個(gè)公認(rèn)的職業(yè)定義,人才培養(yǎng)方面,也非常難以標(biāo)準(zhǔn)化。后顯慧表示,三節(jié)課在相關(guān)領(lǐng)域摸索了近三年的時(shí)間,才漸漸完善產(chǎn)品經(jīng)理的人才培養(yǎng)體系。互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營的人才培養(yǎng)體系建立時(shí)間相對較短,也用了近一年半的時(shí)間才相對完善。 

后顯慧給出的最后一點(diǎn)原因是,職業(yè)教育的服務(wù)是非常重的,它不同于知識付費(fèi),整個(gè)服務(wù)需要大量的助教來保障。所以,教育機(jī)構(gòu)的成長,需要一定的時(shí)間。

今年的3月27日,三節(jié)課完成了數(shù)千萬元的A輪融資,領(lǐng)投機(jī)構(gòu)是頂級投資機(jī)構(gòu)IDG。三節(jié)課成為在線職業(yè)教育領(lǐng)域里,IDG這樣頂級機(jī)構(gòu)所領(lǐng)投的唯一一家。

當(dāng)記者向后顯慧詢問三節(jié)課的發(fā)展情況時(shí),他向記者表示,經(jīng)過了幾年的發(fā)展,三節(jié)課在課程品類上,自身服務(wù)細(xì)化上做了很多努力。決策層一直堅(jiān)信“內(nèi)容+服務(wù)=口碑,口碑形成品牌,品牌賦利招生和品類擴(kuò)張”是教育的基礎(chǔ)邏輯,只要做好這一點(diǎn),企業(yè)的發(fā)展就是自然而然的事。

而且,根據(jù)三節(jié)課的官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,其目前推出的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù),已經(jīng)服務(wù)了百度京東,58、滴滴、搜狐、搜狗等頂級互聯(lián)網(wǎng)公司。

當(dāng)記者咨詢其下一輪融資何時(shí)開展時(shí),后顯慧表示,三節(jié)課并不以融資來推動(dòng)公司發(fā)展,其評判標(biāo)準(zhǔn)是公司業(yè)務(wù)發(fā)展的健康度,當(dāng)公司業(yè)務(wù)能有100萬+的大學(xué)生認(rèn)可時(shí)、當(dāng)公司服務(wù)的企業(yè)超過1000家以上時(shí)、當(dāng)公司的課程品類達(dá)到4個(gè)乃至5個(gè)時(shí),下一輪融資,自然就會(huì)開始了。

本文轉(zhuǎn)自藍(lán)鯨教育,作者張安。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表芥末堆立場。

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