第三屆中國研學旅行公益論壇現(xiàn)場
芥末堆 知風 8月23日
8月22日,由北師大MBA聯(lián)合會等舉辦,親子貓教育平臺等承辦的第三屆中國研學旅行公益論壇在鳥巢文化中心舉行,800多位研學旅行從業(yè)者一同探討了研學行業(yè)的現(xiàn)狀與未來。
研學旅行是政策主導推動下的一個朝陽產業(yè)。2016年教育部《關于推進中小學生研學旅行的意見》發(fā)布后,研學旅行市場呈現(xiàn)出井噴之勢。分析指出,未來3-5年研學旅行市場有千億體量。
但研學旅行有其特殊性,由于政策背景,它不會是完全市場化的行業(yè),而是體制內教育機構與企業(yè)的結合。在新的課程改革和高考招生制度改革的前提下,如何把研學旅行作為素質教育的突破口,是各地教育局與公立校所面臨的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)階段普遍不盈利的研學旅行機構,如何平衡好公益性與商業(yè)性的關系,也關乎未來的規(guī)范發(fā)展。
政策催生的研學旅行
中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。最早在2012年,教育部就為研學旅行的研究立了專項小組,并選取安徽、江蘇、陜西、上海、河北、江西、重慶、新疆等8個?。▍^(qū)、市)率先開展研學旅行試點工作。
“研學旅行”一詞最早出現(xiàn)于2013年的《國民旅游休閑綱要(2013-2020年)》。此后,作為學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式,研學旅行逐漸走向火熱。
芥末堆據公開資料整理
中國科學院原黨組副書記郭傳杰認為,研學旅行的爆發(fā)背后有四個因素。一是國家政策導向,接連出臺的文件給行業(yè)發(fā)展帶來了強有力的助推;二是社會剛性需求,家庭消費水平的提升對教育提出了新要求;三是市場力量的驅動,即大量研學旅行企業(yè)機構的涌入;四是深化教育改革的要求,如今的研學旅行已納入基礎教育課程體系。
研學旅行所能提供的實踐體驗,是國家深化基礎教育改革、推進素質教育發(fā)展大方向中“校外教育”的重要一環(huán)。
如何做到“游有所學”?
2017年被業(yè)內成為研學旅行元年。據中商情報網數據,2017年研學旅行市場規(guī)模增至425萬人次,2015年與2016年的數據分別是250萬人次與325萬人次。
研學旅行市場也涌現(xiàn)出了一批大機構,比如世紀明德、明珠旅游、樂旅股份、中凱國際、啟行營地教育等,此外還有不計其數的小機構蜂擁入場。
但由于課程體系、標準缺失等原因,研學旅行行業(yè)也顯得有些混亂。一名業(yè)內人士表示,研學旅行是一個“尷尬”的行業(yè),因為搞不清它究竟是教育還是旅游。
第三屆中國研學旅行論壇
北京第二外國語學院旅游管理學院院長厲新建表示,研學旅行面臨的一個窘境是需求端的高期望與供給端的低質量。在缺乏標準化機制的前提下,大量企業(yè)的進入難免會“泥沙俱下”。
研學旅行核心問題是研學體系缺乏頂層設計,缺乏科學的研學路線設計和研學考核評估,課程開發(fā)和師資保障是兩大難點。
在課程內容上,郭傳杰認為當下的研學旅行主要是以紅色教育、文化教育以及自然教育等體驗式教育為主,缺乏探究式的科學教育。而只有探究式的科學教育,才能提升學生的綜合素質,做到“游有所學”。
郭傳杰提出,有必要研究、制訂科學探究型研學旅行的標準規(guī)范,建立可行的評價考核機制,避免打著研學旅行的旗號,只游不學。具體實施步驟可分為五步:一是建立發(fā)展基地,二是組建專職兼職教師隊伍,三是開發(fā)研學旅行各類線路與課程產品,四是構建同業(yè)聯(lián)盟平臺,五是制定中國研學旅行的標準規(guī)范。
價值點在哪個環(huán)節(jié)?
研學旅行機構難以平衡公益性與商業(yè)性則是另一個大難點。教育部《關于推進中小學生研學旅行的意見》中明確指出,“研學旅行不得開展以營利為目的的經營性創(chuàng)收,對貧困家庭學生要減免費用?!?/p>
某旅游從業(yè)人員告訴芥末堆,“現(xiàn)階段多數研學旅行小機構都不賺錢。”
尚處于摸索階段的研學旅行,各類標準還相對缺乏,從而導致了一些亂象的產生。“一萬元的產品被一些校長拿去了三四千,校長這個通道很難走。機構要想盈利,只能靠優(yōu)質的產品提升價格,但許多機構沒有那個能力。”該從業(yè)人員說。
對公立校來說,如何從良莠不齊的機構中做好選擇,也是一大考驗。湖南一家研學旅行機構創(chuàng)始人曾表示,“校長的決定權很重要?!?/p>
中國科學院原黨組副書記郭傳杰
郭傳杰認為,野蠻生長不是壞事,關鍵是要引導。郭傳杰告訴芥末堆,“研學旅行是個海量的市場,我覺得企業(yè)的進入是件好事情。然而,教育不能完全市場化,進入這個市場的,應該是有情懷的企業(yè)家,不能只是想著賺錢?!?/p>
但盈利是企業(yè)發(fā)展的根本。對此厲新建表示,“研學課程貌似‘公益’,但它會從另一方面帶來更大的價值。對企業(yè)來說,渠道的重要性不言而喻。通過研學旅行服務到學校這個 B 端,再從 B 端觸及 C 端的學生和家長,就能快速高效地降低其他產品的費用并最終獲利。
作為體制內教育機構與企業(yè)的結合,研學旅行現(xiàn)階段還處在磨合發(fā)展期。從政府的官方政策到企業(yè)的促進配合,從細節(jié)的準入標準到整體的商業(yè)模式,產業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)都有待進一步優(yōu)化。但多數從業(yè)人員認為,“研學旅行是朝陽產業(yè),大家對它很有期待。”
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