近日，在第十六屆全國基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)論壇上，世紀(jì)明德宣布成立“研學(xué)教育共同體”。

據(jù)了解，“研學(xué)教育共同體” 是由國內(nèi)研學(xué)教育機(jī)構(gòu)世紀(jì)明德與政府主管單位、研學(xué)旅行試點(diǎn)省份、研學(xué)旅行示范教育局等共同啟動(dòng)，主要用于研學(xué)旅行的課程開發(fā)，是研學(xué)旅行的模式、成果等資源共享平臺(tái)。

2016年12月，教育部聯(lián)合11部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行的意見》后，研學(xué)旅行全面推開，從試點(diǎn)走向全國。此后，陜西、福建、山東、湖北、吉林、安徽、貴陽等省份紛紛出臺(tái)配套文件及細(xì)則，教育部推出《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)德育工作指南》統(tǒng)籌規(guī)劃，為研學(xué)旅行的發(fā)展、建設(shè)、推廣提供了政策支持。

教育部教育發(fā)展研究中心國際比較與對(duì)外交流部主任王曉燕表示， “研學(xué)旅行是關(guān)于人才培養(yǎng)方式、綜合育人途徑的一種創(chuàng)新模式，我們需要深刻理解和把握政策文件的基本內(nèi)涵和核心要義，才足以應(yīng)對(duì)新時(shí)代研學(xué)旅行工作的推進(jìn)。此外，研學(xué)旅行目前尚處于初步的啟動(dòng)階段，還需要繼續(xù)在理論和實(shí)踐層面進(jìn)行更加深入的探索和研究。具體而言，我們要注重載體構(gòu)建、充分整合資源條件從而創(chuàng)造學(xué)生自主探究所需的時(shí)空環(huán)境，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、建立嚴(yán)格的研學(xué)旅行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系?！?/p>

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，“研學(xué)旅行不是一般的旅游，要有課程的開發(fā)，特別是到了富有教育意義的革命傳統(tǒng)基地和文化基地，要把革命的精神、文化的內(nèi)涵講出來，讓學(xué)生受到教育。”

世紀(jì)明德成立于 2006 年，是一家為中小學(xué)生提供國內(nèi)外研學(xué)旅行、夏冬令營等活動(dòng)，為機(jī)構(gòu)學(xué)校提供教師培訓(xùn)、教育論壇等服務(wù)的企業(yè)，目前產(chǎn)品包括國內(nèi)營、國際營、親子營、教育論壇等等。世紀(jì)明德于2016年8月正式掛牌新三板，2017年上半年總營收1.22億元，凈利潤為1109.54萬元。

會(huì)上，世紀(jì)明德還發(fā)布了“千導(dǎo)計(jì)劃”，計(jì)劃將培養(yǎng)研學(xué)導(dǎo)師、舉辦研學(xué)參訪，研發(fā)研學(xué)課程等。對(duì)于此計(jì)劃，王曉燕表示，“探索研學(xué)旅行的活動(dòng)課程中的教師專業(yè)發(fā)展需求是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。校外的研學(xué)導(dǎo)師，需要同校內(nèi)教師聯(lián)合起來，從認(rèn)識(shí)、理解課程的構(gòu)建原則、實(shí)施框架、組織方式、評(píng)價(jià)方法等進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)?！?/p>