簡(jiǎn)介：探月學(xué)院是推動(dòng)中國和全球教育生態(tài)進(jìn)化的創(chuàng)新平臺(tái)。
網(wǎng)站：http://moonshotacademy.cn/
成立時(shí)間：2016年02月24日
探月學(xué)院是面向未來的高中段創(chuàng)新教育項(xiàng)目，致力于培養(yǎng)「內(nèi)心豐盈的個(gè)體、積極行動(dòng)的公民」。
2017 年初，探月學(xué)院正式立項(xiàng)，在思考如何設(shè)計(jì)探月學(xué)院時(shí)，第一個(gè)問題并不是探月應(yīng)該是什么樣的學(xué)校，而是從這里離開的學(xué)生們會(huì)是什么樣的人。正是帶著這樣的思考，探月學(xué)院引用了 Ken Robinson 在 Creative Schools 這本書中的一句話：
The aim of education, is to enable students to understand the world around them and the talents within them so that they can become fulfilled individuals and active, compassionate citicens.
我們將這句話總結(jié)為探月的培養(yǎng)目標(biāo)：內(nèi)心豐盈的個(gè)體，積極行動(dòng)的公民。
探月學(xué)院自主研發(fā)兼顧中國特色和海外大學(xué)錄取的雙語課程體系：以美國高中課程標(biāo)準(zhǔn)(CCSS\NGSS\C3)為主軸結(jié)合中國新課標(biāo)學(xué)科核心素養(yǎng)，參考IB\A-Level等國際課程課程體系。
這套課程體系由「學(xué)科學(xué)習(xí)」、「跨學(xué)科項(xiàng)目」、注重自我探索的「榮譽(yù)課程」三個(gè)模塊組成。通過廣泛使用混合式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)法，采取差異化教學(xué)和逐漸釋放責(zé)任的教學(xué)模式，積極實(shí)踐表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，構(gòu)建主動(dòng)性和真實(shí)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在探月，跨學(xué)科項(xiàng)目組是學(xué)生的歸屬單位，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)。每一個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目組由 8 - 12 名學(xué)習(xí)者組成，配備兩名「團(tuán)隊(duì)教練」。項(xiàng)目組將會(huì)在一年的時(shí)間里，致力于用項(xiàng)目的方式解決或是改善人類社會(huì)共同面臨的重大挑戰(zhàn)，而項(xiàng)目教練則會(huì)在項(xiàng)目的過程中通過與設(shè)立項(xiàng)目目標(biāo)以及每個(gè)成員的成長目標(biāo)，并定期回顧復(fù)盤的方式，支持項(xiàng)目組中每一名學(xué)習(xí)者的成長。
在評(píng)價(jià)體系上，我們實(shí)行 MTC New Model 新型成績單和 GPA 成績單 雙成績單并行體系，前者是注重知識(shí)、能力和素養(yǎng)的完整評(píng)價(jià)，后者則更注重對(duì)知識(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)。探月學(xué)院也是美國大學(xué)新成績單系統(tǒng) MTC （Mastery Transcript Consortium）在海外唯一戰(zhàn)略合作伙伴以及原型工作小組成員。
我們的老師畢業(yè)于耶魯大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、布朗大學(xué)、牛津大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等海內(nèi)外頂尖高校。來自于中國、美國、瑞典、印尼、烏克蘭等多個(gè)國家，絕大多數(shù)教師擁有碩士或博士學(xué)歷，并且擁有中國公立學(xué)校、IB學(xué)校、Alevel 學(xué)校、美高學(xué)校等多樣化的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有金融、互聯(lián)網(wǎng)、科技、文化、公益等多行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)與資源。
