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【GET2024】中公教育李永新:從職業(yè)教育到就業(yè)服務(wù)的新未來
李永新對(duì)目前的行業(yè)發(fā)展以及未來10年的趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)判。
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【GET2024】芥末堆左希:何以盤桓,100個(gè)教育創(chuàng)業(yè)故事案例復(fù)盤
我是左希。芥末堆的一員。一個(gè)講故事的人。
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教育科技融資額驟減,他們?nèi)酝渡鞟I創(chuàng)業(yè)
11月11日下午,GET2024,「AI創(chuàng)業(yè)者 Open Day」主題論壇。
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教育,通往自由之路
教育猶如幽暗中的光,引領(lǐng)人們走邁向遼闊;教育是通往自由的風(fēng)帆,幫助人們穿越時(shí)間。
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「GET2024教育科技大會(huì)」年度評(píng)選征集中
GET2024,11月11日和12日,北京見。
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我,39歲,前教培人,一年回收了20家倒閉培訓(xùn)學(xué)校
教育培訓(xùn)的宇宙盡頭是回收。
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中共中央 國(guó)務(wù)院:大力開展職業(yè)技能培訓(xùn),全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)
提高教育供給與人才需求的匹配度。
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AI沒有夢(mèng)想
兩年前的11月30日,ChatGPT正式發(fā)布。自那時(shí)起,AI儼然成了這股洪流中的一根浮木。
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一介|七根鋼絲見證國(guó)貿(mào)中產(chǎn)沉浮
短平快的潮流里,大家都在搏概率。
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甲辰,走出平庸之年
在世界之中采取行動(dòng),而非對(duì)世界采取行動(dòng)。
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還要什么自行車
對(duì)一部分艱難的從業(yè)者而言,恐怕“走是能走,但也得按表走了”。對(duì)于一些幸存者來說,既然活都活下來了,“還要什么自行車?”
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2024,窄門升起
誰出的題這么難,到處全都是正確答案。
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當(dāng)我們不避諱2023,日子會(huì)不會(huì)過得好一點(diǎn)
希望你能即使在最糟糕的環(huán)境里,也會(huì)找得到安撫。
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吃決定人生境界
人們吃什么、怎么吃,決定了人類利用這個(gè)世界的方式,以及改變世界的幅度。
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下雪不卷化雪卷
時(shí)代塑造人,創(chuàng)業(yè)環(huán)境的波動(dòng)伴隨著人的精神的波動(dòng)。
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一個(gè)工作坊,會(huì)有多少種可能性?
我想說:那就一起迎接2024吧!
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長(zhǎng)河為誰而流
歲月,它總是慢慢來,不管是痛苦還是幸福。
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農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè),不一定要做“豬倌”
廣闊天地,大有可為!
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哀,莫大于時(shí)勢(shì)
當(dāng)人們被生活折磨到面目全非,少年氣息總讓人羨慕。
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當(dāng)一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理決定去農(nóng)業(yè)里創(chuàng)業(yè)
白天真農(nóng)民,晚上互聯(lián)網(wǎng)。